本實用新型涉及一種校園管理系統(tǒng)，具體是一種能提供各種智慧化服務(wù)的校園管理系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

大數(shù)據(jù)是繼云計算、物聯(lián)網(wǎng)之后IT產(chǎn)業(yè)的新一輪顛覆性的技術(shù)變革，在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，大數(shù)據(jù)給各行各業(yè)的發(fā)展模式和決策帶來前所未有的革新與挑戰(zhàn)，大數(shù)據(jù)的不僅應(yīng)用在傳統(tǒng)IT行業(yè)，而且迅速覆蓋到政府，金融，保險，醫(yī)療，能源，軍工等重要領(lǐng)域。在教育領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)帶來新一輪教育信息化的浪潮已然隨著硬件的高速革新和軟件的高度智能已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前。

教育信息化是指在教育領(lǐng)域運用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、多媒體和信息網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，促進(jìn)教育的全面改革，使之適應(yīng)信息化社會對教育發(fā)展的新要求。根據(jù)教育部的定義，教育信息化的核心要素包括：基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字化資源、智能化應(yīng)用、管理信息化和可持續(xù)發(fā)展。

在大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)已逐漸成為信息時代社會發(fā)展最重要的資產(chǎn)，各種網(wǎng)絡(luò)及信息終端所生成的海量數(shù)據(jù)，表現(xiàn)出無序生成與泛濫的特征：體量浩大，非結(jié)構(gòu)化，價值大密度低，人們期望能夠找到一種更加″智慧″的方式來處理這些數(shù)據(jù)從而獲取有用信息。而作為其在高職教育領(lǐng)域的延伸，″智慧教育″也同樣成為了教育信息化領(lǐng)域發(fā)展的重要分支。其本意也是利用新一代信息技術(shù)，變革今天依然停留在工業(yè)時代的″教學(xué)工廠″式的學(xué)校教育，提升教育系統(tǒng)的效率和智能化程度，為信息社會培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才。

目前，針對大數(shù)據(jù)時代下智慧教育在高職教育中的應(yīng)用研究在國內(nèi)尚處在概念定義的階段，如何利用信息技術(shù)來發(fā)展智慧教育成為一大研究的熱門話題，相關(guān)的軟硬件設(shè)備開發(fā)還存在很多空白。綜上所述，能夠?qū)崿F(xiàn)系列化智慧服務(wù)的校園管理系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)具有廣闊的應(yīng)用前景。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的上述不足，本實用新型的目的是：怎樣提供一種以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心，能提供包括考勤、門禁、消費、會議管理、停車場管理、安全求助、事故報警和視頻會議等一系列智慧服務(wù)的校園管理系統(tǒng)。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用了以下的技術(shù)方案。

一種能實現(xiàn)系列化智慧服務(wù)的校園管理系統(tǒng)，其特征在于：包括校園服務(wù)器、感知層子系統(tǒng)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)層子系統(tǒng)、校園一卡通子系統(tǒng)、視頻會議子系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控子系統(tǒng)；

所述感知層子系統(tǒng)包括RFID傳感器、視頻監(jiān)控攝像頭、智能手機和平板電腦；

所述校園一卡通子系統(tǒng)主要由一卡通終端機、從機和主機構(gòu)成；所述一卡通終端機設(shè)置在校園各個位置，所述一卡通終端機通過無線方式與從機實現(xiàn)通信連接，所述從機通過RS485總線與主機相連接，主機與校園服務(wù)器相連接；所述一卡通終端機包括主控器芯片，主控器芯片分別與RFID傳感器、無線通信模塊和EEPROM存儲器相連接；

所述視頻會議子系統(tǒng)包括會議終端，會議終端設(shè)置在校園各個會議室及辦公室，所述會議終端能采集會議現(xiàn)場的多媒體視頻并且與校園服務(wù)器實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換，校園服務(wù)器能與其他學(xué)校的校園服務(wù)器進(jìn)行信息交換；

所述校園安全監(jiān)控子系統(tǒng)包括校園安全監(jiān)控終端，校園安全監(jiān)控終端分布在校園各個位置，校園安全監(jiān)控終端分別與視頻監(jiān)控攝像頭、求助開關(guān)和報警傳感器相連接；安全監(jiān)控終端能夠?qū)⒁曨l監(jiān)控攝像頭所采集的視頻圖像、求助開關(guān)發(fā)出的電信號和報警傳感器輸出信號傳輸至校園服務(wù)器；校園服務(wù)器能夠與上級部門服務(wù)器實現(xiàn)信息交換；

進(jìn)一步的，所述主控器芯片為單片機芯片。

進(jìn)一步的，所述智能手機內(nèi)設(shè)置有RFID-SIM卡。

更進(jìn)一步的，所述基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)層子系統(tǒng)為校園網(wǎng)。

相比現(xiàn)有技術(shù)，本實用新型具有如下優(yōu)點：

本實用新型中，(1)校園一卡通子系統(tǒng)是一種移動支付業(yè)務(wù)系統(tǒng)，它把手機技術(shù)與無線視頻識別(RFID)技術(shù)有機結(jié)合。使手機在原有功能的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)考勤、門禁、消費、會議管理、停車場管理等一卡通功能。同時還可以共享相關(guān)數(shù)據(jù)配合學(xué)校、政企客戶提升校園信息化、企業(yè)信息化水平。(2)視頻會議子系統(tǒng)的會議終端能采集會議現(xiàn)場的多媒體視頻并且與校園服務(wù)器實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換，校園服務(wù)器能與其他學(xué)校的校園服務(wù)器進(jìn)行信息交換，因此可以實現(xiàn)跨地區(qū)，跨學(xué)校的信息溝通交流，為重大事件決策，及時處理好跨學(xué)校，跨地域教育機構(gòu)間的日常事務(wù)溝通提供設(shè)備支持。(3)校園安全監(jiān)控子系統(tǒng)采用多級結(jié)構(gòu)設(shè)計，以教育局或?qū)W校為單位，實現(xiàn)系統(tǒng)集中部署。同時，學(xué)校與區(qū)/縣教育局、市教育局、省教育廳等上級領(lǐng)導(dǎo)部門組建多級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，按照所轄區(qū)域范圍，各級領(lǐng)導(dǎo)部門有權(quán)調(diào)用所有下屬單位的監(jiān)控視頻，監(jiān)督管理下屬單位的平安校園工作。這有利于提高校園安全監(jiān)控與突發(fā)事件處理的效率。

附圖說明

圖1為本實用新型的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖；

圖2為校園一卡通子系統(tǒng)工作原理示意圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和具體實施方式對本實用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。

如圖1和圖2所示，本實用新型種能實現(xiàn)系列化智慧服務(wù)的校園管理系統(tǒng)，包括校園服務(wù)器、感知層子系統(tǒng)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)層子系統(tǒng)、校園一卡通子系統(tǒng)、視頻會議子系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控子系統(tǒng)。

感知層子系統(tǒng)包括RFID傳感器、視頻監(jiān)控攝像頭、智能手機和平板電腦；

校園一卡通子系統(tǒng)主要由一卡通終端機、從機和主機構(gòu)成；一卡通終端機設(shè)置在校園各個位置，一卡通終端機通過無線方式與從機實現(xiàn)通信連接，所述從機通過RS485總線與主機相連接，主機與校園服務(wù)器相連接。

一卡通終端機包括主控器芯片，主控器芯片分別與RFID傳感器、無線通信模塊和EEPROM存儲器相連接；其中主控器芯片可以采用單片機芯片，例如ATMEGA8A型單片機芯片，RFID傳感器采用MF RC522非接觸式讀寫卡芯片實現(xiàn)，無線通信模塊采用NRF24L01型芯片實現(xiàn)。校園一卡通子系統(tǒng)使用內(nèi)部設(shè)置有RFID-SIM卡的智能手機代替?zhèn)鹘y(tǒng)的IC卡。

本實用新型中校園一卡通子系統(tǒng)把手機技術(shù)與無線視頻識別(RFID)技術(shù)有機結(jié)合，使手機在原有功能的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)考勤、門禁、消費、會議管理、停車場管理等一卡通功能。同時還可以共享相關(guān)數(shù)據(jù)配合學(xué)校、政企客戶提升校園信息化、企業(yè)信息化水平。

視頻會議子系統(tǒng)包括會議終端，會議終端設(shè)置在校園各個會議室及辦公室，會議終端能采集會議現(xiàn)場的多媒體視頻(當(dāng)然這需要采用設(shè)置在會議終端中的視頻攝制設(shè)備來實現(xiàn))，并且會議終端能與校園服務(wù)器實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換，校園服務(wù)器能與其他學(xué)校的校園服務(wù)器進(jìn)行信息交換；不同服務(wù)器之間的信息交換采用現(xiàn)有技術(shù)實現(xiàn)即可。

校園安全監(jiān)控子系統(tǒng)包括校園安全監(jiān)控終端，校園安全監(jiān)控終端分布在校園各個位置，校園安全監(jiān)控終端分別與視頻監(jiān)控攝像頭、求助開關(guān)和報警傳感器相連接；安全監(jiān)控終端能夠?qū)⒁曨l監(jiān)控攝像頭所采集的視頻圖像、求助開關(guān)發(fā)出的電信號和報警傳感器輸出信號傳輸至校園服務(wù)器；報警傳感器包括常見的煙霧、火警報警傳感器、防盜報警傳感器，根據(jù)應(yīng)用需求也可以增設(shè)監(jiān)測校園環(huán)境的各類傳感器，比如溫度、濕度、空氣污染物的傳感器。

校園服務(wù)器能夠與上級部門服務(wù)器實現(xiàn)信息交換；不同服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)交換采用現(xiàn)有技術(shù)實現(xiàn)即可。

本實用新型中的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)層子系統(tǒng)為校園網(wǎng)。隨著多媒體教學(xué)及管理信息化的發(fā)展，校園網(wǎng)已經(jīng)成為每個學(xué)校必備的信息基礎(chǔ)設(shè)施之一，是學(xué)校提高教學(xué)、科研及管理水平的重要途徑和手段。校園網(wǎng)為用戶提供隨時隨地的接入服務(wù)。校園網(wǎng)可完成PC終端、平板電腦、移動終端的有線無線接入，這為建設(shè)基于通信系統(tǒng)的數(shù)字化授課系統(tǒng)，形成統(tǒng)一化的桌面授課平臺提供了有利條件。

本實用新型的工作原理及工作要點如下：

感知層就像人體的神經(jīng)元一樣，可以實時感知外部世界的變化，傳遞給控制中心進(jìn)行決策；或者向外部世界傳遞信息，人們可以通過終端設(shè)備享受信息化系統(tǒng)提供的服務(wù)，并與系統(tǒng)之間實現(xiàn)交互。

校園一卡通子系統(tǒng)中，內(nèi)部設(shè)置有RFID-SIM卡的智能手機保存得有學(xué)生的學(xué)號，學(xué)生在設(shè)置在教室的一卡通終端機(也可稱為門口機)上打卡完成后，一卡通終端機會記錄下學(xué)生的學(xué)號和打卡時間，并把這些數(shù)據(jù)保存在EEPROM里面，之后從機(從機可設(shè)置多個)會輪詢呼叫一卡通終端機，當(dāng)從機呼叫的地址與一卡通終端機的地址匹配一致時，一卡通終端機就將保持在EEPROM的數(shù)據(jù)通過無線方式發(fā)回從機，從機通過RS485回傳至主機，主機再將數(shù)據(jù)回傳至校園服務(wù)器端永久保存。其他門禁、消費、會議管理、停車場管理等一卡通功能工作原理與要點與上述考勤功能類似，此處不再贅述。

校園安全監(jiān)控子系統(tǒng)采用多級結(jié)構(gòu)設(shè)計，以教育局或?qū)W校為單位，實現(xiàn)系統(tǒng)集中部署。同時，學(xué)校與區(qū)/縣教育局、市教育局、省教育廳等上級領(lǐng)導(dǎo)部門組建多級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，按照所轄區(qū)域范圍，各級領(lǐng)導(dǎo)部門有權(quán)調(diào)用所有下屬單位的監(jiān)控視頻，監(jiān)督管理下屬單位的平安校園工作。

視頻會議子系統(tǒng)校園服務(wù)器能與其他學(xué)校的校園服務(wù)器進(jìn)行信息交換這為跨地區(qū)，跨學(xué)校的信息溝通交流，重大事件決策提供了可能。

最后說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術(shù)方案而非限制，盡管參照較佳實施例對本實用新型進(jìn)行了詳細(xì)說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，可以對本實用新型的技術(shù)方案進(jìn)行修改或者等同替換，而不脫離本實用新型技術(shù)方案的宗旨和范圍，其均應(yīng)涵蓋在本實用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。