本實(shí)用新型涉及塑料加工技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種改進(jìn)的塑料加工用轉(zhuǎn)運(yùn)裝置。

背景技術(shù)：

目前，在工程塑料的加工過(guò)程中，其各工序之間的原料轉(zhuǎn)運(yùn)大多由人工采用鏟等工具進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且還容易將雜質(zhì)混入原料中，從而影響工程塑料的正常加工，為了解決上述問(wèn)題，現(xiàn)有專利號(hào)為CN203767662U的專利公布了一種轉(zhuǎn)運(yùn)裝置，但是這種裝置在裝料和維修時(shí)需要工作人員攀登上高處，進(jìn)而導(dǎo)致維修存在安全隱患。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種改進(jìn)的塑料加工用轉(zhuǎn)運(yùn)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種改進(jìn)的塑料加工用轉(zhuǎn)運(yùn)裝置，包括連接座和支撐板，所述連接座左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有支撐板，左右支撐板下端設(shè)有滾輪，左右支撐板之間設(shè)有存儲(chǔ)箱，存儲(chǔ)箱上端口處設(shè)有過(guò)濾板，存儲(chǔ)箱左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有滑動(dòng)輪，與滑動(dòng)輪相接支撐板表面設(shè)有升降滑動(dòng)槽，存儲(chǔ)筒下端設(shè)有出料導(dǎo)管和位于出料導(dǎo)管上的下料閥，出料導(dǎo)管下端向右端傾斜，且穿出右側(cè)支撐板，右側(cè)支撐板上設(shè)有矩形滑動(dòng)口，存儲(chǔ)箱左端設(shè)有升降傳動(dòng)塊，升降傳動(dòng)塊左端穿過(guò)左側(cè)支撐板，左側(cè)支撐板上設(shè)有方便升降滑動(dòng)塊升降的矩形口，升降滑動(dòng)塊上設(shè)有螺紋傳動(dòng)孔和穿設(shè)在螺紋傳動(dòng)孔中的升降螺桿，升降螺桿下端與升降電機(jī)的輸出端相接，升降電機(jī)和升降螺桿所在的左側(cè)支撐板外側(cè)設(shè)有保護(hù)罩，保護(hù)罩外側(cè)設(shè)有控制面板，控制面板電性連接下料閥和升降電機(jī)。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述滾輪為自鎖式滾輪。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述存儲(chǔ)箱上還設(shè)有振動(dòng)電機(jī)。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述存儲(chǔ)箱下端為錐形狀。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述升降電機(jī)通過(guò)螺栓固定在右側(cè)支撐板上。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述保護(hù)罩表面設(shè)有消音層。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：當(dāng)需要轉(zhuǎn)運(yùn)物料時(shí)，只需先通過(guò)控制面板帶動(dòng)升降螺桿轉(zhuǎn)動(dòng)，升降螺桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)對(duì)升降傳動(dòng)塊產(chǎn)生一個(gè)推力，進(jìn)而將與升降傳動(dòng)塊相接的存儲(chǔ)箱沿著升降滑動(dòng)槽降低到較低的位置，然后向存儲(chǔ)箱中加料，然后再通過(guò)滾輪將裝置移動(dòng)到需要加料的位置，在通過(guò)升降電機(jī)將存儲(chǔ)箱調(diào)節(jié)到需要加料的高度，最后打開(kāi)下料閥，從而完成物料的轉(zhuǎn)移，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、合理，便于搬運(yùn)，方便物料的轉(zhuǎn)移，裝置中存儲(chǔ)箱高度可調(diào)，這樣就方便了裝置的裝料和后期的維護(hù)，消除了傳統(tǒng)裝置所存在的安全隱患，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中：連接座1、支撐板2、滾輪3、保護(hù)罩4、升降電機(jī)5、升降螺桿6、控制面板7、升降傳動(dòng)塊8、存儲(chǔ)箱9、過(guò)濾板10、滑動(dòng)輪12、升降滑動(dòng)槽13、下料閥14、出料導(dǎo)管15。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種改進(jìn)的塑料加工用轉(zhuǎn)運(yùn)裝置，包括連接座1和支撐板2，所述連接座1左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有支撐板2，左右支撐板下端設(shè)有方便裝置搬運(yùn)的滾輪3，滾輪3為自鎖式滾輪，左右支撐板之間設(shè)有存儲(chǔ)箱9，存儲(chǔ)箱9上端口處設(shè)有過(guò)濾板10，存儲(chǔ)箱9左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有滑動(dòng)輪12，與滑動(dòng)輪12相接支撐板2表面設(shè)有升降滑動(dòng)槽13，存儲(chǔ)箱9下端為錐形狀，存儲(chǔ)筒9下端設(shè)有出料導(dǎo)管15和位于出料導(dǎo)管15上的下料閥14，出料導(dǎo)管15下端向右端傾斜，且穿出右側(cè)支撐板，右側(cè)支撐板上設(shè)有矩形滑動(dòng)口，出料導(dǎo)管15可沿著矩形滑動(dòng)口上下滑動(dòng)，存儲(chǔ)箱9左端設(shè)有升降傳動(dòng)塊8，升降傳動(dòng)塊8左端穿過(guò)左側(cè)支撐板，左側(cè)支撐板上設(shè)有方便升降滑動(dòng)塊8升降的矩形口，升降滑動(dòng)塊8上設(shè)有螺紋傳動(dòng)孔和穿設(shè)在螺紋傳動(dòng)孔中的升降螺桿6，升降螺桿6下端與升降電機(jī)5的輸出端相接，升降電機(jī)5通過(guò)螺栓固定在右側(cè)支撐板上，升降電機(jī)5和升降螺桿6所在的左側(cè)支撐板外側(cè)設(shè)有保護(hù)罩4，保護(hù)罩4表面設(shè)有消音層，保護(hù)罩4外側(cè)設(shè)有控制面板7，控制面板7電性連接下料閥14和升降電機(jī)5，當(dāng)需要轉(zhuǎn)運(yùn)物料時(shí)，只需先通過(guò)控制面板5帶動(dòng)升降螺桿6轉(zhuǎn)動(dòng)，升降螺桿6轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)對(duì)升降傳動(dòng)塊8產(chǎn)生一個(gè)推力，進(jìn)而將與升降傳動(dòng)塊8相接的存儲(chǔ)箱9沿著升降滑動(dòng)槽13降低到較低的位置，然后向存儲(chǔ)箱9中加料，然后再通過(guò)滾輪3將裝置移動(dòng)到需要加料的位置，在通過(guò)升降電機(jī)5將存儲(chǔ)箱9調(diào)節(jié)到需要加料的高度，最后打開(kāi)下料閥14，從而完成物料的轉(zhuǎn)移，本實(shí)用新型中的存儲(chǔ)箱9高度可調(diào)，這樣就方便了裝置的裝料和后期的維護(hù)，消除了傳統(tǒng)裝置所存在的安全隱患，實(shí)用性強(qiáng)，存儲(chǔ)箱9上還設(shè)有振動(dòng)電機(jī)。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。