本發(fā)明涉及一種醫(yī)療流體細(xì)菌培養(yǎng)基導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置。

背景技術(shù)：

培養(yǎng)基是供微生物、植物組織和動物組織生長和維持用的人工配制的養(yǎng)料，一般都含有碳水化合物、含氮物質(zhì)、無機(jī)鹽（包括微量元素）以及維生素和水等。不同培養(yǎng)基可根據(jù)實際需要，添加一些自身無法合成的化合物，即生長因子。有些微生物，如自養(yǎng)型微生物，不需要碳源，所以上述物質(zhì)只具有一般性。培養(yǎng)基由于配制的原料不同，使用要求不同，而貯存保管方面也稍有不同。一般培養(yǎng)基在受熱、吸潮后，易被細(xì)菌污染或分解變質(zhì)，因此一般培養(yǎng)基必須防潮、避光、陰涼處保存。對一些需嚴(yán)格滅菌的培養(yǎng)基（如組織培養(yǎng)基），較長時間的貯存，必須放在3-6℃的冰箱內(nèi)。由于液體培養(yǎng)基不易長期保管，因此需要現(xiàn)配現(xiàn)用?？傮w而言，所有微生物生長繁殖均需要培養(yǎng)基含有碳源、氮源、無機(jī)鹽、生長因子、水及能源，但由于微生物營養(yǎng)類型復(fù)雜，不同微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求是不一樣的，因此首先要根據(jù)不同微生物的營養(yǎng)需求配制針對性強(qiáng)的培養(yǎng)基。自養(yǎng)型微生物能從簡單的無機(jī)物合成自身需要的糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸、維生素等復(fù)雜的有機(jī)物，因此培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基完全可以(或應(yīng)該)由簡單的無機(jī)物組成。

傳統(tǒng)的液體培養(yǎng)基都是由各種配料的滴定而成，目前小批量的制作都是通過試管依次滴定配置，這種滴定過程步驟比較繁雜而且容易把次序搞錯，或者滴定的導(dǎo)向?qū)Ч苡捎跇?biāo)簽問題容易弄錯，因此小批量的液體培養(yǎng)基制作需要一套輔助的導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是提供一種醫(yī)療流體細(xì)菌培養(yǎng)基導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置。

本發(fā)明解決其上述的技術(shù)問題所采用以下的技術(shù)方案：一種醫(yī)療流體細(xì)菌培養(yǎng)基導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置，其主要構(gòu)造有：夾板基座、T形工件塊a、軸銷、T形工件塊b、螺栓a、螺栓頭a、螺桿a、螺桿b、螺桿套筒a、螺桿套筒b、螺桿固定件a、螺桿固定件b、鉸鏈、螺栓b、螺栓頭b、滑桿a、滑桿b、套筒、螺絲、限位塊、滑塊、導(dǎo)向孔槽、調(diào)位孔槽，所述的夾板基座一端通過軸銷與T形工件塊a相鉸接，夾板基座另一端通過通過螺栓a與T形工件塊b相鉸接；所述的螺栓a一端末固定有螺栓頭a；

所述的T形工件塊a一側(cè)固定有滑桿b，滑桿b上套有滑塊，滑桿b末端固定有限位塊；所述的滑塊側(cè)面固定有螺桿固定件a；所述的螺桿a分為兩段，其兩段之間通過螺桿套筒a相擰接；所述的螺桿a上段頂端與螺桿固定件a相擰接；

所述的T形工件塊b一側(cè)固定有滑桿a，滑桿a上套有螺桿固定件b，所述的滑桿a末端固定有螺栓頭b，螺栓頭b設(shè)有螺栓b，螺栓b與螺桿固定件b相貫通擰接；所述的螺桿固定件b下設(shè)有鉸鏈；所述的螺桿b分為兩段，其兩段之間通過螺桿套筒b相擰接；所述的螺桿b上端頂端與鉸鏈相擰接；

所述的夾板基座開有導(dǎo)向孔槽，導(dǎo)向孔槽側(cè)面開有調(diào)位孔槽；所述的套筒內(nèi)置于導(dǎo)向孔槽內(nèi)，所述的螺絲穿入調(diào)位孔槽后與套筒側(cè)面設(shè)有的螺絲孔位相擰接。

進(jìn)一步地，所述的導(dǎo)向孔槽在形態(tài)上呈圓錐臺狀。

進(jìn)一步地，所述的套筒內(nèi)貫通導(dǎo)流導(dǎo)管。

進(jìn)一步地，所述的夾板基座上設(shè)有氣泡水平儀。

進(jìn)一步地，所述的T形工件塊a的軸銷貫通位置上擰接有螺栓。

進(jìn)一步地，所述的螺絲外頂端設(shè)有角度刻度標(biāo)識。

進(jìn)一步地，所述的夾板基座設(shè)有的導(dǎo)向孔槽、調(diào)位孔槽數(shù)量相同，且數(shù)量為2的N倍（N為自然數(shù)）。

進(jìn)一步地，所述的螺桿a、螺桿b底端均擰接于細(xì)菌培養(yǎng)的操作臺上。

進(jìn)一步地，所述的滑桿a、滑桿b均設(shè)有長度刻度標(biāo)識。

進(jìn)一步地，所述的導(dǎo)向孔槽底部開口直徑為頂部開口直徑的1-1.7倍。

本發(fā)明的有益效果：采用夾板基座設(shè)有導(dǎo)向孔槽、調(diào)位孔槽，再通過套筒內(nèi)置于導(dǎo)向孔槽內(nèi)，螺絲穿入調(diào)位孔槽后與套筒側(cè)面的螺絲孔位相擰接的技術(shù)方案，實現(xiàn)了通過夾板基座后能夠給導(dǎo)流導(dǎo)管進(jìn)行定位、導(dǎo)向的作用；從而結(jié)構(gòu)的設(shè)計上，實現(xiàn)了導(dǎo)流導(dǎo)管規(guī)整的目的。

附圖說明

圖1為本發(fā)明一種醫(yī)療流體細(xì)菌培養(yǎng)基導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置整體結(jié)構(gòu)圖。

圖2為本發(fā)明一種醫(yī)療流體細(xì)菌培養(yǎng)基導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置爆炸結(jié)構(gòu)圖。

圖3為本發(fā)明一種醫(yī)療流體細(xì)菌培養(yǎng)基導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置的螺桿a及其配件結(jié)構(gòu)圖。

圖4為本發(fā)明一種醫(yī)療流體細(xì)菌培養(yǎng)基導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置的螺桿b及其配件結(jié)構(gòu)圖。

圖5為本發(fā)明一種醫(yī)療流體細(xì)菌培養(yǎng)基導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置的導(dǎo)向孔槽結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中 1-夾板基座，2-T形工件塊a，3-軸銷，4-T形工件塊b，5-螺栓a，6-螺栓頭a，7-螺桿a，8-螺桿b，9-螺桿套筒a，10-螺桿套筒b，11-螺桿固定件a，12-螺桿固定件b，121-鉸鏈，13-螺栓b，14-螺栓頭b，15-滑桿a，16-滑桿b，17-套筒，171-螺絲，18-限位塊，19-滑塊，20-導(dǎo)向孔槽，201-調(diào)位孔槽。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖1-5對本發(fā)明的具體實施方式做一個詳細(xì)的說明。

實施例：一種醫(yī)療流體細(xì)菌培養(yǎng)基導(dǎo)流導(dǎo)管夾持裝置，其主要構(gòu)造有：夾板基座1、T形工件塊a2、軸銷3、T形工件塊b4、螺栓a5、螺栓頭a6、螺桿a7、螺桿b8、螺桿套筒a9、螺桿套筒b10、螺桿固定件a11、螺桿固定件b12、鉸鏈121、螺栓b13、螺栓頭b14、滑桿a15、滑桿b16、套筒17、螺絲171、限位塊18、滑塊19、導(dǎo)向孔槽20、調(diào)位孔槽201，所述的夾板基座1一端通過軸銷3與T形工件塊a2相鉸接，夾板基座1另一端通過通過螺栓a5與T形工件塊b4相鉸接；所述的螺栓a5一端末固定有螺栓頭a6；

所述的T形工件塊a2一側(cè)固定有滑桿b16，滑桿b16上套有滑塊19，滑桿b16末端固定有限位塊18；所述的滑塊19側(cè)面固定有螺桿固定件a11；所述的螺桿a7分為兩段，其兩段之間通過螺桿套筒a9相擰接；所述的螺桿a7上段頂端與螺桿固定件a11相擰接；

所述的T形工件塊b4一側(cè)固定有滑桿a15，滑桿a15上套有螺桿固定件b12，所述的滑桿a15末端固定有螺栓頭b14，螺栓頭b14設(shè)有螺栓b13，螺栓b13與螺桿固定件b12相貫通擰接；所述的螺桿固定件b12下設(shè)有鉸鏈121；所述的螺桿b8分為兩段，其兩段之間通過螺桿套筒b10相擰接；所述的螺桿b8上端頂端與鉸鏈121相擰接；

所述的夾板基座1開有導(dǎo)向孔槽20，導(dǎo)向孔槽20側(cè)面開有調(diào)位孔槽201；所述的套筒17內(nèi)置于導(dǎo)向孔槽20內(nèi)，所述的螺絲171穿入調(diào)位孔槽201后與套筒17側(cè)面設(shè)有的螺絲孔位相擰接。

所述的導(dǎo)向孔槽20在形態(tài)上呈圓錐臺狀。

所述的套筒17內(nèi)貫通導(dǎo)流導(dǎo)管。

所述的夾板基座1上設(shè)有氣泡水平儀。

所述的T形工件塊a2的軸銷3貫通位置上擰接有螺栓。

所述的螺絲171外頂端設(shè)有角度刻度標(biāo)識。

所述的夾板基座1設(shè)有的導(dǎo)向孔槽20、調(diào)位孔槽201數(shù)量相同，且數(shù)量為2的N倍（N為自然數(shù)）。

所述的螺桿a7、螺桿b8底端均擰接于細(xì)菌培養(yǎng)的操作臺上。

所述的滑桿a15、滑桿b16均設(shè)有長度刻度標(biāo)識。

所述的導(dǎo)向孔槽20底部開口直徑為頂部開口直徑的1-1.7倍。

本發(fā)明的核心在于夾板基座1的導(dǎo)向孔槽20的設(shè)置上，液體的培養(yǎng)基流體導(dǎo)管通過導(dǎo)向孔槽20進(jìn)行定位分項，可以使得小批量的液體培養(yǎng)基制作提升了工作效率，而且不易發(fā)生出錯問題。

實施過程：首先將螺桿a7、螺桿b8固定于細(xì)菌培養(yǎng)的操作臺上。然后通過調(diào)整螺桿套筒a9、螺桿套筒b10使得夾板基座1初步處于水平面的平整狀態(tài)。然后將需要導(dǎo)流導(dǎo)向的導(dǎo)管插入導(dǎo)向孔槽20的套筒17內(nèi)，由于導(dǎo)向孔槽20是呈圓錐臺狀，因此其可以通過調(diào)位孔槽201的螺絲171擰動，可以使得套筒17的下端在橫向的一定角度上轉(zhuǎn)動導(dǎo)向；換句話說，插入套筒17內(nèi)的導(dǎo)管，均可以通過擰動螺絲171來調(diào)整套筒17的下端的出口位置，因此其可以實現(xiàn)一個導(dǎo)管的導(dǎo)向作用。

經(jīng)過夾板基座1導(dǎo)向后，其攜帶培養(yǎng)基流體的導(dǎo)通可以按照預(yù)設(shè)的器皿進(jìn)行滴入混合調(diào)整出需要的液體培養(yǎng)基。

本發(fā)明設(shè)計的滑桿a15、滑桿b16的作用是，通過螺栓頭b14的擰動可以使得整個的夾板基座1在水平方向上發(fā)生位移，其作用是微調(diào)水平的位置。

以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理、主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。