專利名稱：一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具箱的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具，特別是一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具箱。
背景技術(shù)：
在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實踐中，直尺、三角尺、圓規(guī)、半圓儀和教鞭是必備的教學(xué)用具， 但是，現(xiàn)有的這些教具都是獨立分開的，盛放這些教學(xué)用具的箱子或盒子也是獨立分開的， 因此，老師在授課的時候，需要攜帶若干個盛放教具的箱子或盒子，非常不便。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、能夠盛放多種教具的小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)用具箱。為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具箱，包括箱體和箱蓋，所 述箱體內(nèi)設(shè)有直尺槽、教鞭槽、直角三角形槽、等邊三角形槽、半圓儀槽以及圓規(guī)槽。為了便于攜帶，本實用新型的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具箱，所述箱體上設(shè)有下卡扣，箱蓋 上設(shè)有上卡扣，所述上卡扣和下卡扣相匹配，所述箱體上還設(shè)有一個提手。本實用新型取得的有益效果是(1)結(jié)構(gòu)簡單；(2)設(shè)有直尺槽、教鞭槽、直角三角 形槽、等邊三角形槽、半圓儀槽以及圓規(guī)槽，因此可以盛放直尺、教鞭、直角三角形、等邊三 角形、半圓儀和圓規(guī)，具有一個箱子盛放多種教學(xué)用具的功能C3)箱體上設(shè)有提手，便于 攜帶。

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、箱蓋，2、上卡扣，3、直尺槽，4、教鞭槽，5、直角三角形槽，6、等邊三角形槽， 7、下卡扣，8、箱體，9、圓規(guī)槽，10、半圓儀槽，11、提手。
具體實施方式
如圖1所示，本實用新型的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具箱，包括箱體8和箱蓋1，所述箱體8 內(nèi)設(shè)有直尺槽3、教鞭槽4、直角三角形槽5、等邊三角形槽6、半圓儀槽10以及圓規(guī)槽9 ；所 述箱體8上設(shè)有下卡扣7，箱蓋1上設(shè)有上卡扣2，所述上卡扣2和下卡扣7相匹配，所述箱 體8上還設(shè)有一個提手11。本實用新型的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具箱結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)有直尺槽3、教鞭槽4、直角三角 形槽5、等邊三角形槽6、半圓儀槽10以及圓規(guī)槽9，因此可以盛放直尺、教鞭、直角三角形、 等邊三角形、半圓儀和圓規(guī)，具有一個箱子盛放多種教學(xué)用具的功能。需要攜帶的時候，閉合盒蓋1，將上卡扣2和下卡扣7卡緊，提起設(shè)置在箱體8上提 手11，攜帶起來非常方便。本實用新型不局限于上述實施方式，任何人應(yīng)得知在本實用新型的啟示下作出的結(jié)構(gòu)變化，凡是與本實用新型具有相同或相近的技術(shù)方案，均落入本實用新型的保護范圍 之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具箱，包括箱體⑶和箱蓋(1)，其特征在于所述箱體⑶內(nèi) 設(shè)有直尺槽(3)、教鞭槽G)、直角三角形槽(5)、等邊三角形槽(6)、半圓儀槽(10)以及圓 規(guī)槽(9)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具箱，其特征在于所述箱體(8)上設(shè)有下 卡扣(7)，箱蓋(1)上設(shè)有上卡扣(2)，所述上卡扣(2)和下卡扣(7)相匹配，所述箱體(8) 上還設(shè)有一個提手(11)。
專利摘要本實用新型公開了一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具箱，包括箱體和箱蓋，所述箱體內(nèi)設(shè)有直尺槽、教鞭槽、直角三角形槽、等邊三角形槽、半圓儀槽以及圓規(guī)槽；所述箱體上設(shè)有下卡扣，箱蓋上設(shè)有上卡扣，所述上卡扣和下卡扣相匹配，所述箱體上還設(shè)有一個提手。本實用新型取得的有益效果是(1)結(jié)構(gòu)簡單；(2)設(shè)有直尺槽、教鞭槽、直角三角形槽、等邊三角形槽、半圓儀槽以及圓規(guī)槽，因此可以盛放直尺、教鞭、直角三角形、等邊三角形、半圓儀和圓規(guī)，具有一個箱子盛放多種教學(xué)用具的功能(3)箱體上設(shè)有提手，便于攜帶。
文檔編號A45C11/24GK201905396SQ20112005449
公開日2011年7月27日 申請日期2011年3月4日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月4日
發(fā)明者靳慶國 申請人:靳慶國