基于移動終端的兒童成長行為習(xí)慣積分管理系統(tǒng)及方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種基于移動終端的管理系統(tǒng)，尤其涉及基于移動終端的兒童成長行為習(xí)慣積分管理系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]根據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示:截止2014年6月，我國智能移動終端規(guī)模為5.27億，在整體網(wǎng)民中占比達(dá)83.4%，智能移動終端(智能手機/平板)已成為絕大多數(shù)人的生活的一部分。隨著智能手機的普及和移動應(yīng)用的豐富，移動終端上網(wǎng)常態(tài)化特征進(jìn)一步明顯。
[0003]而中國的家庭大多是獨生子女，由于家庭養(yǎng)成教育中存在的種種問題，導(dǎo)致相當(dāng)部分小孩形成了諸多不良行為習(xí)慣。父母的教育方法不當(dāng)，造成了子女的驕橫、任性、貪圖享樂、唯我至上等不良習(xí)性?！案舸甜B(yǎng)”讓祖輩對孫輩過度溺愛，使孩子在家養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口，想要什么有什么，想干什么就干什么的習(xí)慣，對孩子造成了嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)。
[0004]家庭教育是一門科學(xué)，是教育學(xué)的一個重要分支。家庭教育指的是在家庭互動過程中父母對子女的成長發(fā)展所產(chǎn)生的教育影響，也是全社會各個教育環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)。中國孩子雖然學(xué)習(xí)成績上不亞于西方，但普遍獨立生活能力差，缺乏自主意識，缺乏對環(huán)境的適應(yīng)和應(yīng)變能力，不懂得人際交往的技巧；怕苦怕累，缺乏同情心和幫助別人的能力；在家不懂得尊敬自己的長輩，在外缺乏社會責(zé)任感。
[0005]而另外一方面，中國的家長普遍不知道該如何教育小孩，在百度搜索“家長該如何教育小孩”，能夠搜出I 7 7 O萬個結(jié)果。小孩成長的各個階段可能遇到的問題以及如何引導(dǎo)培養(yǎng)，使之養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，是教育學(xué)的重要研究方向，有大量的理論成果和經(jīng)驗。但我們的家長不是專家，高節(jié)奏的工作和生活又注定了他們不可能專心系統(tǒng)的來學(xué)習(xí)這些方法。而我們的系統(tǒng)就是為了解決這些家長的迫切需求，為教育學(xué)家的先進(jìn)研究成果與廣大家長的實踐架起一座橋梁。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明就是要提供一種簡單實用、可操作性強的素質(zhì)教育平臺，讓廣大家長不必費心去了解自己的小孩在各個階段會遇到什么問題，該如何培養(yǎng)和教育，直接就有一條條由專家定制的、針對不同類型不同年齡階段小孩的、可操作性強的條目，同時帶有積分激勵，從而幫助家長培養(yǎng)小孩良好的行為習(xí)慣。
[0007]為實現(xiàn)以上技術(shù)目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案:一種基于移動終端的兒童成長行為習(xí)慣積分管理系統(tǒng)，其特征在于，包括登陸單元、云端系統(tǒng)、移動終端集成模塊、移動端數(shù)據(jù)中心、積分模塊、積分存儲模塊；所述的移動端數(shù)據(jù)中心包括數(shù)據(jù)修改模塊和數(shù)據(jù)選擇模塊；所述的積分模塊包括積分修改模塊、積分設(shè)定模塊和打分模塊；所述的積分存儲模塊設(shè)置有積分兌換模塊；其中:
所述登陸單元，用于輸入賬戶與密碼，本單元還可以通過短信找回密碼，多帳戶管理； 所述云端系統(tǒng)，用于與移動終端集成模塊交換數(shù)據(jù)以及存儲數(shù)據(jù)； 所述移動終端集成模塊，用于管理移動端數(shù)據(jù)中心、積分模塊、積分存儲模塊；
所述的積分模塊，用于管理積分修改模塊和積分設(shè)定模塊；
所述積分存儲模塊，用于管理積分兌換模塊；
所述打分模塊用于針對不同的積分行為進(jìn)行評價打分。
[0008]一種基于移動終端的兒童成長行為習(xí)慣積分管理方法，其特征在于，包括以下步驟:
登陸系統(tǒng)、通過登陸單元登陸移動終端集成模塊；
數(shù)據(jù)設(shè)置、通過移動端數(shù)據(jù)中心設(shè)置兒童成長行為數(shù)據(jù)；
積分設(shè)置、通過積分模塊設(shè)置與兒童行為對等的分?jǐn)?shù)；
積分兌換、根據(jù)設(shè)置的時間，通過積分存儲模塊中的積分兌換模塊對積分進(jìn)行兌換。
[0009]本發(fā)明的有益效果:本發(fā)明就是要提供一種簡單實用、可操作性強的素質(zhì)教育平臺，讓廣大家長不必費心去了解自己的小孩在各個階段會遇到什么問題，該如何培養(yǎng)和教育，直接就有一條條由專家定制的、針對不同類型不同年齡階段小孩的、可操作性強的條目，同時帶有積分激勵，從而幫助家長培養(yǎng)小孩良好的行為習(xí)慣。
【附圖說明】
[0010]圖1為本發(fā)明的方框示意圖。
[0011]圖2為本發(fā)明中積分?jǐn)?shù)據(jù)的選擇方框示意圖。
[0012]圖3為本發(fā)明中數(shù)據(jù)修改的方框示意圖。
[0013]圖4為本發(fā)明的具體實施例(走向勇敢模塊)的方框示意圖。
【具體實施方式】
[0014]通過教育學(xué)家分析和總結(jié)出兒童在成長的過程中的行為習(xí)慣，針對不同年齡段和不同性格的兒童制定出不同的積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊，通過數(shù)據(jù)選擇模塊能夠選擇對應(yīng)的積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊。
[0015]如圖2所示，積分?jǐn)?shù)據(jù)的選擇采用以下方式:
在云數(shù)據(jù)中心設(shè)定以下積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊，此積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊在云端中心能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)的修改，積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊主要是用于給移動終端集成模塊提供數(shù)據(jù)支持。如積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊常用的數(shù)據(jù)子模塊如下:學(xué)前兒童基本包模塊、幼兒園包模塊、走向勇敢模塊、守秩序敏感期模塊、感官敏感期模塊、小小鋼琴家模塊、未來游泳冠軍模塊。通過數(shù)據(jù)選擇模塊對云數(shù)據(jù)中心下面的積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊進(jìn)行訪問，并且能夠選擇積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊下面的任意子模塊進(jìn)行下載，下載后的積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊儲存在積分模塊上。舉例，如應(yīng)用在想要下載學(xué)前兒童基本包模塊，首先通過數(shù)據(jù)選擇模塊訪問云數(shù)據(jù)中心下面的積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊，選擇積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊下的學(xué)前兒童基本包模塊進(jìn)行下載，下載之后的學(xué)前兒童基本包模塊存儲在積分模塊上，方便后期可以在不聯(lián)網(wǎng)的狀況下進(jìn)行使用。
[0016]如圖3所示，數(shù)據(jù)修改模塊使用方式如下:
數(shù)據(jù)修改模塊針對云數(shù)據(jù)中心的積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊在下載的過程中能夠進(jìn)行名稱的修改。數(shù)據(jù)修改模塊針對存儲在積分模塊上的積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊不僅能夠進(jìn)行名稱的修改，而且能夠進(jìn)行刪除積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊的子模塊。
[0017]如圖4所述，采用具體實施例(走向勇敢模塊)來闡述積分模塊。
[0018]積分模塊包括了積分修改模塊、積分設(shè)定模塊、打分模塊。積分模塊的主要功能是將儲存在積分?jǐn)?shù)據(jù)模塊中的子模塊(走向勇敢模塊)進(jìn)行管理。
[0019]走向勇敢模塊包括以下內(nèi)容:不吃零食、多吃水果；不挑食、飯前后洗手；關(guān)心時事、自覺閱讀；疊被子；在規(guī)定的時間內(nèi)洗漱完畢；坐姿正確；打掃衛(wèi)生；早上按時起床?’離家跟長輩說再見；見到熟人打招呼；起床鍛煉。以上每個部分計算為I個積分，積分設(shè)定模塊能夠根據(jù)不同的兒童性格進(jìn)行增加內(nèi)容。積分修改模塊能夠根據(jù)不同的兒童性格進(jìn)行內(nèi)容對應(yīng)積分值的，比如一個小孩不能早上按時起床，可以對早上按時起床設(shè)定更多的積分進(jìn)行獎勵。打分模塊是用于對兒童進(jìn)行每日的表現(xiàn)進(jìn)行打分，得到的積分儲存到積分儲存模塊。積分儲存模塊通過積分兌換模塊能夠?qū)⒎e分進(jìn)行兌換。
【主權(quán)項】
1.一種基于移動終端的兒童成長行為習(xí)慣積分管理系統(tǒng)，其特征在于，包括登陸單元、云端系統(tǒng)、移動終端集成模塊、移動端數(shù)據(jù)中心、積分模塊、積分存儲模塊；所述的移動端數(shù)據(jù)中心包括數(shù)據(jù)修改模塊和數(shù)據(jù)選擇模塊；所述的積分模塊包括積分修改模塊、積分設(shè)定模塊和打分模塊；所述的積分存儲模塊設(shè)置有積分兌換模塊；其中: 所述登陸單元，用于輸入賬戶與密碼； 所述云端系統(tǒng)，用于與移動終端集成模塊交換數(shù)據(jù)以及存儲數(shù)據(jù)； 所述移動終端集成模塊，用于管理移動端數(shù)據(jù)中心、積分模塊、積分存儲模塊； 所述的積分模塊，用于管理積分修改模塊和積分設(shè)定模塊； 所述積分存儲模塊，用于管理積分兌換模塊； 所述打分模塊用于針對不同的積分行為進(jìn)行評價打分。
2.—種基于移動終端的兒童成長行為習(xí)慣積分管理方法，其特征在于，包括以下步驟: 登陸系統(tǒng)、通過登陸單元登陸移動終端集成模塊； 數(shù)據(jù)設(shè)置、通過移動端數(shù)據(jù)中心設(shè)置兒童成長行為數(shù)據(jù)； 積分設(shè)置、通過積分模塊設(shè)置與兒童行為對等的分?jǐn)?shù)； 積分兌換、根據(jù)設(shè)置的時間，通過積分存儲模塊中的積分兌換模塊對積分進(jìn)行兌換。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種基于移動終端的兒童成長行為習(xí)慣積分管理系統(tǒng)，其特征在于，包括登陸單元、云端系統(tǒng)、移動終端集成模塊、移動端數(shù)據(jù)中心、積分模塊、積分存儲模塊；所述的移動端數(shù)據(jù)中心包括數(shù)據(jù)修改模塊和數(shù)據(jù)選擇模塊；所述的積分模塊包括積分修改模塊、積分設(shè)定模塊和打分模塊；所述的積分存儲模塊設(shè)置有積分兌換模塊。本發(fā)明就是要提供一種簡單實用、可操作性強的素質(zhì)教育平臺，讓廣大家長不必費心去了解自己的小孩在各個階段會遇到什么問題，該如何培養(yǎng)和教育，直接就有一條條由專家定制的、針對不同類型不同年齡階段小孩的、可操作性強的條目，同時帶有積分激勵，從而幫助家長培養(yǎng)小孩良好的行為習(xí)慣。
【IPC分類】G06Q50-20
【公開號】CN104574239
【申請?zhí)枴緾N201410839400
【發(fā)明人】周勁, 肖放軍, 劉虎
【申請人】長沙市同維信息科技有限公司
【公開日】2015年4月29日
【申請日】2014年12月30日