專(zhuān)利名稱(chēng)：一種體育測(cè)控裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種自動(dòng)記錄體育鍛煉時(shí)間及長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)距離、速度的體育測(cè)控裝置。
背景技術(shù)：
現(xiàn)階段各級(jí)學(xué)校普遍在體育教學(xué)中開(kāi)展"每天鍛煉一小時(shí)"工作，冬季也要求學(xué)生 進(jìn)行陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，并有每日長(zhǎng)跑距離及總距離的要求。學(xué)校為組織、督促學(xué)生進(jìn) 行體育鍛煉，要投入大量人力對(duì)學(xué)生參加鍛煉的情況進(jìn)行考勤。此外，為更好地管理、指導(dǎo) 學(xué)生的體育鍛煉，教育部要求各級(jí)學(xué)校需要采集和統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生每天長(zhǎng)跑的距離、總距離 及每日鍛煉運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、速度等數(shù)據(jù)，并按時(shí)上報(bào)到各級(jí)教育主管部門(mén)。這些工作如果單靠 人工完成，教師工作量巨大，難以實(shí)現(xiàn)。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種能自動(dòng)記錄體育鍛煉時(shí)間及長(zhǎng)跑運(yùn) 動(dòng)距離、速度的裝置，以代替人工考勤和統(tǒng)計(jì)工作。 本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問(wèn)題的技術(shù)方案如下一種體育測(cè)控裝置，包括至少兩 個(gè)身份識(shí)別器，所述身份識(shí)別器按照額定距離分別設(shè)置于健身人員必經(jīng)場(chǎng)所，用于錄取健 身人員的身份信息和經(jīng)過(guò)的時(shí)間；還包括測(cè)控主機(jī)，所述測(cè)控主機(jī)內(nèi)記錄有每個(gè)身份識(shí)別 器的位置及間距，并根據(jù)身份識(shí)別器所錄取的身份和時(shí)間信息，確定健身人員運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、 距離、速度。 健身人員每經(jīng)過(guò)一個(gè)身份識(shí)別器時(shí)，通過(guò)指紋掃描或刷卡，使身份識(shí)別器錄取其 身份信息。錄取的信息通過(guò)有線、無(wú)線或存儲(chǔ)設(shè)備轉(zhuǎn)移到測(cè)控主機(jī)，測(cè)控主機(jī)即可通過(guò)分析 該信息確定健身人員運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、路線、距離、速度。 在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，本實(shí)用新型還可以做如下改進(jìn)。 進(jìn)一步，所述的體育測(cè)控裝置還包括標(biāo)識(shí)個(gè)人身份信息的身份標(biāo)識(shí)卡；所述身份 識(shí)別器為與身份標(biāo)識(shí)卡相應(yīng)的讀卡設(shè)備。 進(jìn)一步，所述身份識(shí)別器上還安裝有攝像頭或指紋識(shí)別器，以通過(guò)多種方式錄取 身份信息。 所述身份識(shí)別器可以是上述的讀卡設(shè)備，作為另一種替代，也可以是一種指紋識(shí)
別器。這樣就不需要健身人員隨時(shí)攜帶身份標(biāo)識(shí)卡，且錄取的信息更為準(zhǔn)確。 進(jìn)一步，所述的體育測(cè)控裝置還包括查詢(xún)測(cè)控主機(jī)所記錄信息的查詢(xún)終端，查詢(xún)
終端與測(cè)控主機(jī)之間建立數(shù)據(jù)連接關(guān)系。健身者可通過(guò)查詢(xún)終端查詢(xún)自己的信息。 在使用時(shí)，所述身份識(shí)別器有4個(gè)，分別設(shè)置于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四個(gè)轉(zhuǎn)角位置。所述身份
識(shí)別器還可以設(shè)置更多，根據(jù)健身場(chǎng)所形狀，其數(shù)量以可約束長(zhǎng)跑路線為基準(zhǔn)。或者根據(jù)考
勤或記錄時(shí)間的需要，在體育場(chǎng)館的出口、入口分別設(shè)置身份識(shí)別器。健身人員鍛煉時(shí)，隨
身攜帶身份標(biāo)識(shí)卡，在設(shè)置有身份識(shí)別器的地方按規(guī)定刷卡。[0012] 本實(shí)用新型的有益效果是實(shí)現(xiàn)了在無(wú)教師值守情況下自動(dòng)識(shí)別學(xué)生身份、再分 別記錄體育鍛煉各項(xiàng)數(shù)據(jù)的目的，其成本低、測(cè)試工作可靠，并可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)上傳、匯總、統(tǒng)計(jì) 和檢索功能，方便學(xué)校體育教學(xué)管理，減少教師工作量，適于各大中小學(xué)校應(yīng)用。

圖1為本實(shí)用新型一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖； 附圖中，各標(biāo)號(hào)所代表的部件列表如下 1 、身份識(shí)別器，2、身份標(biāo)識(shí)卡，3、測(cè)控主機(jī)，4、查詢(xún)終端。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的原理和特征進(jìn)行描述，所舉實(shí)例只用于解釋本實(shí)用 新型，并非用于限定本實(shí)用新型的范圍。 如圖1所示，本實(shí)用新型實(shí)施例主要由身份識(shí)別器1、身份標(biāo)識(shí)卡2、測(cè)控主機(jī)3、查 詢(xún)終端4四個(gè)部分組成。其中，身份標(biāo)識(shí)卡2是一個(gè)專(zhuān)用的射頻卡，也可以是學(xué)生人手一個(gè) 的校園一卡通，用以標(biāo)識(shí)持卡人的身份；身份識(shí)別器1是一個(gè)射頻讀卡設(shè)備，用以錄取身份 標(biāo)識(shí)卡2上的身份信息。條件允許的情況下，在身份識(shí)別器1上，還可同時(shí)安裝攝像頭或指 紋識(shí)別器。身份識(shí)別器1安裝在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四個(gè)轉(zhuǎn)角位置，彼此間的位置、距離是確定的，且 記錄在測(cè)控主機(jī)3內(nèi)。身份識(shí)別器l還可以設(shè)置更多，根據(jù)健身場(chǎng)所形狀，其數(shù)量以可約束 長(zhǎng)跑路線為基準(zhǔn)。但在保證能確定長(zhǎng)跑路線的前提下，同時(shí)也應(yīng)考慮到盡量控制身份識(shí)別 器1的數(shù)量，以減少設(shè)備投入開(kāi)支和降低學(xué)生刷卡次數(shù)。每個(gè)身份識(shí)別器1通過(guò)專(zhuān)用的線 纜，或通過(guò)無(wú)線的方式連接到測(cè)控主機(jī)3，也可以通過(guò)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備將身份識(shí)別器1錄取的 信息轉(zhuǎn)移到測(cè)控主機(jī)3。測(cè)控主機(jī)3對(duì)身份識(shí)別器1錄取的信息匯總、處理，確定健身人員 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、路線、距離、速度等信息，供管理者使用。查詢(xún)終端4與測(cè)控主機(jī)3之間建立數(shù) 據(jù)連接，通過(guò)查詢(xún)終端4可查詢(xún)測(cè)控主機(jī)3所匯總處理確定的信息。 身份識(shí)別器1也可以根據(jù)需要分別設(shè)置在體育場(chǎng)館的出口 、入口 ，或者是校園內(nèi) 其他特定地點(diǎn)，以確定學(xué)生的運(yùn)動(dòng)路線。此外，身份識(shí)別器1可以是上述的讀卡設(shè)備，作為 另一種替代，也可以是一種指紋識(shí)別器。這樣就不需要學(xué)生隨時(shí)攜帶身份標(biāo)識(shí)卡，錄取的信 息更為準(zhǔn)確。 測(cè)控主機(jī)3可設(shè)置在學(xué)校，同時(shí)也可設(shè)置在教育主管部門(mén)，不同的測(cè)控主機(jī)之間 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。教育主管部門(mén)通過(guò)統(tǒng)一的測(cè)控主機(jī)管理終端，對(duì)管轄區(qū)域內(nèi)的 多個(gè)學(xué)校體育鍛煉實(shí)時(shí)監(jiān)控。 查詢(xún)終端4為設(shè)定于學(xué)校內(nèi)特定地點(diǎn)的專(zhuān)用設(shè)備，也可以直接在學(xué)校網(wǎng)站建立查 詢(xún)終端的入口。 學(xué)生長(zhǎng)跑鍛煉時(shí)攜帶身份標(biāo)識(shí)卡2，經(jīng)過(guò)每個(gè)身份識(shí)別器1時(shí)依次刷卡。身份識(shí)別 器1自動(dòng)錄取對(duì)應(yīng)學(xué)生身份的卡號(hào)，必要時(shí)錄取相片或指紋信息以防止作弊。身份識(shí)別器1 錄取的信息通過(guò)有線、無(wú)線或存儲(chǔ)設(shè)備轉(zhuǎn)移到測(cè)控主機(jī)3上，測(cè)控主機(jī)3對(duì)學(xué)生刷卡信息分 析處理，自動(dòng)生成該學(xué)生鍛煉時(shí)間、鍛煉持續(xù)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)路線和距離、運(yùn)動(dòng)速度等數(shù)據(jù)。對(duì)于 缺少其中一點(diǎn)刷卡記錄的情況，測(cè)控主機(jī)自動(dòng)記錄為相鄰兩點(diǎn)間的直線距離。對(duì)長(zhǎng)跑速度 有要求的學(xué)校，在測(cè)控主機(jī)3設(shè)置單位距離長(zhǎng)跑速度。對(duì)于一次不能跑完額定距離的學(xué)生也可在一天中分段、分次記錄里程，并累計(jì)跑完的總里程。測(cè)控主機(jī)3將處理后的最終數(shù)據(jù) 傳輸?shù)接|摸式查詢(xún)終端4或網(wǎng)站上的查詢(xún)終端，學(xué)生可通過(guò)查詢(xún)終端或網(wǎng)站驗(yàn)證刷卡記錄 是否準(zhǔn)確，查詢(xún)每次體育鍛煉時(shí)間、距離、速度等內(nèi)容是否達(dá)標(biāo)，冬季長(zhǎng)跑累計(jì)的有效距離、 剩余應(yīng)完成距離及運(yùn)動(dòng)處方等信息。 該套裝置能同時(shí)滿足體育教學(xué)考勤要求，如在體育場(chǎng)館出入口安裝身份識(shí)別器l。 學(xué)生開(kāi)始體育鍛煉時(shí)和鍛煉結(jié)束時(shí)分別刷卡，裝置自動(dòng)記錄、生成每日鍛煉的起始、結(jié)束時(shí) 間。完成體育課、早操、"每天鍛煉一小時(shí)"等體育活動(dòng)考勤要求。 以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用 新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保 護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求一種體育測(cè)控裝置，其特征在于包括至少兩個(gè)身份識(shí)別器(1)，所述身份識(shí)別器(1)分別設(shè)置于健身人員必經(jīng)場(chǎng)所，用于錄取健身人員的身份信息和經(jīng)過(guò)的時(shí)間；還包括測(cè)控主機(jī)(3)，所述測(cè)控主機(jī)(3)內(nèi)記錄有每個(gè)身份識(shí)別器(1)的位置及間距，并根據(jù)身份識(shí)別器(1)所錄取的身份和時(shí)間信息，確定健身人員運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、距離、速度。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的體育測(cè)控裝置，其特征在于，還包括標(biāo)識(shí)個(gè)人身份信息的身 份標(biāo)識(shí)卡(2);所述身份識(shí)別器(1)為與身份標(biāo)識(shí)卡(2)相應(yīng)的讀卡設(shè)備。
3. 根據(jù)權(quán)利要求2所述的體育測(cè)控裝置，其特征在于，所述身份識(shí)別器(1)上還安裝有 攝像頭或指紋識(shí)別器。
4. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的體育測(cè)控裝置，其特征在于，所述身份識(shí)別器(1)為指紋識(shí)別器。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1至4中任一項(xiàng)所述的體育測(cè)控裝置，其特征在于，還包括查詢(xún)測(cè)控主 機(jī)(3)所記錄信息的查詢(xún)終端(4)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種自動(dòng)記錄體育鍛煉時(shí)間及長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)距離、速度的體育測(cè)控裝置，包括至少兩個(gè)身份識(shí)別器(1)，所述身份識(shí)別器(1)分別設(shè)置于健身人員必經(jīng)場(chǎng)所，用于錄取健身人員的身份信息和經(jīng)過(guò)的時(shí)間；還包括測(cè)控主機(jī)(3)，所述測(cè)控主機(jī)(3)內(nèi)記錄有每個(gè)身份識(shí)別器(1)的位置及間距，并根據(jù)身份識(shí)別器(1)所錄取的身份和時(shí)間信息，確定健身人員運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、距離、速度。該裝置實(shí)現(xiàn)了在無(wú)教師值守情況下自動(dòng)識(shí)別學(xué)生身份、再分別記錄體育鍛煉各項(xiàng)數(shù)據(jù)的目的，方便學(xué)校體育教學(xué)管理，減少教師工作量。
文檔編號(hào)G06K9/00GK201477424SQ200920303260
公開(kāi)日2010年5月19日 申請(qǐng)日期2009年5月18日 優(yōu)先權(quán)日2009年5月18日
發(fā)明者潘勁松 申請(qǐng)人:潘勁松