本發(fā)明涉及一種筆,尤其是手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇。
背景技術(shù):
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風(fēng)扇是非常常用的消暑用具。到了夏天,天氣炎熱、又沒(méi)有風(fēng),農(nóng)民下地干活,本來(lái)又累還很熱,所以這時(shí)把手動(dòng)風(fēng)扇和農(nóng)具連在一起,這樣就舒服多了,同時(shí)還很環(huán)保。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
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本發(fā)明為彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的不足,提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇。
一種手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇,其特征在于,包括作為手柄的筆殼,筆殼內(nèi)安裝用于寫(xiě)字的筆芯,筆殼內(nèi)上部的空間內(nèi)安裝一節(jié)七號(hào)電池,筆殼外上端安裝有風(fēng)扇,風(fēng)扇包括相互連接的電機(jī)和葉片,筆殼一側(cè)安裝有驅(qū)蚊燈泡,筆殼內(nèi)部安裝有發(fā)熱電阻絲,筆殼另一側(cè)并排安裝有第一開(kāi)關(guān)、第二開(kāi)關(guān)和第三開(kāi)關(guān),電機(jī)與第一開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第一支路,驅(qū)蚊燈泡與第二開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第二支路,發(fā)熱電阻絲與第三開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第三支路,三條支路相互并聯(lián)后連接電池。
本發(fā)明手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,實(shí)用性強(qiáng)??梢詫?xiě)字,夏天可以吹風(fēng),還可以照明驅(qū)蚊。尤其是貧窮邊遠(yuǎn)的地區(qū)。手動(dòng)學(xué)習(xí)有不僅有益于學(xué)習(xí),更有益于身體健康。
附圖說(shuō)明
圖1為手動(dòng)風(fēng)扇結(jié)構(gòu)示意圖。1驅(qū)蚊燈泡,2筆殼,3筆芯,4電池,5風(fēng)扇,6發(fā)熱電阻絲,7第一開(kāi)關(guān),8第二開(kāi)關(guān),9第三開(kāi)關(guān)。
具體實(shí)施方式:
本發(fā)明提供一種手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇,包括作為手柄的筆殼2,筆殼內(nèi)安裝用于寫(xiě)字的筆芯3,筆殼內(nèi)上部的空間內(nèi)安裝一節(jié)七號(hào)電池4,筆殼外上端安裝有風(fēng)扇5,風(fēng)扇包括相互連接的電機(jī)和葉片,筆殼一側(cè)安裝有驅(qū)蚊燈泡1,筆殼內(nèi)部安裝有發(fā)熱電阻絲6,筆殼另一側(cè)并排安裝有第一開(kāi)關(guān)7、第二開(kāi)關(guān)8和第三開(kāi)關(guān)9,電機(jī)與第一開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第一支路,驅(qū)蚊燈泡與第二開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第二支路,發(fā)熱電阻絲與第三開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第三支路,三條支路相互并聯(lián)后連接電池。
夏天吹出風(fēng),達(dá)到愉快學(xué)習(xí)且涼爽的目的,并且還可以把筷子連在上面,這樣食物可以涼的快,而且還很好玩,滿(mǎn)足我們的好奇心。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便,并且好玩。到了夏天,能有效學(xué)習(xí)和身心舒暢,到了冬天,那些買(mǎi)不起空調(diào)的貧窮地區(qū)的孩子,還可以手動(dòng)取暖,還可以當(dāng)玩具。還有驅(qū)蚊燈燈多種功能。