一種童用益智打印的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明提出的一種童用益智打印機，包括：機架、工作臺、打印模塊、驅動模塊、輸入模塊和控制模塊；打印模塊包括一個或多個打印頭和一個或多個料箱，料箱與打印頭一一對應并連接；打印頭均可移動地安裝在機架上并位于工作臺上方；驅動模塊包括一個或多個驅動機構，驅動機構與打印頭一一對應并連接；輸入模塊用于輸入操作指令；控制模塊分別連接驅動模塊和輸入模塊，其根據輸入模塊輸入指令通過驅動模塊中的各驅動機構控制打印模塊中的各打印頭工作。本發(fā)明提供的打印機尤其適合兒1童3使用，1無技能要求，便于兒童根據自身意志任意操作，并通過立體成型引起兒童好奇心從而開發(fā)其學習興趣，有利于對兒童進行潛移默化的智力及興趣開發(fā)。
【專利說明】—種童用益智打印機
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及三維打印【技術領域】，尤其涉及一種童用益智打印機。
【背景技術】
[0002]三維打印也稱3D打印(Three Dimens1ns Printing),屬于快速成形技術的一種。它是一種以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構造物體的技術。過去其常在模具制造、工業(yè)設計等領域被用于制造模型，現(xiàn)正逐漸用于一些產品的直接制造，特別是一些高價值產品(比如髖關節(jié)或牙齒，或飛機零部件)已經有使用這種技術打印而成的零部件。
[0003]三維打印，也稱增材制造或者積層造型，是利用數字模型加工出物理對象的過程。在加工過程中，通過逐層填加材料而建造打印對象。三維打印技術被譽為是“第三次工業(yè)革命”到來的標志，在科技領域有著不容忽視的地位，其未來的發(fā)展需要更多的人力資源。
【發(fā)明內容】
[0004]基于【背景技術】存在的技術問題，本發(fā)明提出了一種童用益智打印機，有利于開發(fā)兒童學習興趣與智力。
[0005]本發(fā)明提出的一種童用益智打印機，包括:機架、工作臺、打印模塊、驅動模塊、輸入模塊和控制模塊；
[0006]打印模塊包括一個或多個打印頭和一個或多個料箱，料箱與打印頭一一對應并連接；打印頭均可移動地安裝在機架上并位于工作臺上方；
[0007]驅動模塊包括一個或多個驅動機構，驅動機構與打印頭一一對應并連接；
[0008]輸入模塊用于輸入操作指令；
[0009]控制模塊分別連接驅動模塊和輸入模塊，其根據輸入模塊輸入指令通過驅動模塊中的各驅動機構控制打印模塊中的各打印頭工作。
[0010]優(yōu)選地，輸入模塊包括觸屏輸入單元和/或鍵盤輸入單元。
[0011]優(yōu)選地，鍵盤輸入單元包括不少于四個方向鍵、復位鍵和打印鍵。
[0012]優(yōu)選地，工作臺安裝在機架上。
[0013]優(yōu)選地，料箱安裝在機架上，機架底部安裝有不少于三個滾動輪。
[0014]優(yōu)選地，三個滾動輪中包含不少于一個萬向輪。
[0015]優(yōu)選地，機架上安裝有音樂盒。
[0016]本發(fā)明提供的打印機尤其適合兒童使用，其操作簡單，無技能要求；限制小，便于兒童根據自身意志任意操作，避免限制兒童想象能力，并通過立體成型引起兒童好奇心從而開發(fā)其學習興趣，有利于對兒童進行潛移默化的智力及興趣開發(fā)。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0017]圖1為本發(fā)明提出的一種童用益智打印機正視圖；
[0018]圖2為為本發(fā)明提出的一種童用益智打印機俯視圖。
【具體實施方式】
[0019]參照圖1、圖2，本發(fā)明提出的一種童用益智打印機，包括:機架1、工作臺2、打印模塊3、驅動模塊4、輸入模塊5和控制模塊。
[0020]工作臺2安裝在機架I上。
[0021]打印模塊3包括一個或多個打印頭31和一個或多個料箱32。料箱32安裝在機架I上并與打印頭31 —一對應并連接以向打印頭31提供打印料。打印頭31均可移動地安裝在機架I上并位于工作臺2上方。
[0022]驅動模塊4包括一個或多個驅動機構41，驅動機構41與打印頭31 —一對應并連接以驅動打印頭31運動。
[0023]輸入模塊5用于輸入操作指令。本實施方式中,輸入模塊5包括觸屏輸入單兀51和鍵盤輸入單元52。鍵盤輸入單元52包括不少于四個方向鍵、復位鍵和打印鍵。四個方向鍵用于控制打印頭31的橫向移動和縱向移動，復位鍵用于控制打印頭31復位，打印鍵用于控制打印頭31執(zhí)行打印工作。觸屏輸入單元51可實現(xiàn)的功能與鍵盤輸入單元52 —一對應，例如，以滑動方向實現(xiàn)方向鍵功能，以點擊屏幕次數分別實現(xiàn)復位鍵和打印鍵的功能。
[0024]本發(fā)明具體實施時，如果打印頭31多于一個，則鍵盤輸入單元52還應該包括選擇鍵，選擇鍵用于選擇將要進行操作的打印頭31，
[0025]控制模塊分別連接驅動模塊4和輸入模塊5，其根據輸入模塊5輸入指令通過驅動模塊4中的各驅動機構41控制打印模塊3中的各打印頭31工作。
[0026]在工作狀態(tài)下，操作者通過輸入模塊5以按鍵或者觸屏的方式控制打印模塊3的打印頭31移動并抽取打印料在工作臺2上進行打印以繪制立體圖形。
[0027]本實施方式提供的打印機尤其適合兒童使用，其操作簡單，無技能要求；限制小，便于兒童根據自身意志任意操作，避免限制兒童想象能力，并通過立體成型引起兒童好奇心從而開發(fā)其學習興趣，有利于對兒童進行潛移默化的智力及興趣開發(fā)。
[0028]由于本實施方式提供的打印機主要推廣應用對象為兒童，所以本實時方式中料箱32內儲存的打印料具有可食性，以保證兒童誤食打印料也不會出現(xiàn)負面影響，甚至還可以開發(fā)兒童進食欲望。
[0029]本發(fā)明具體實施時，機架I底部安裝有不少于三個滾動輪，其中至少有一個為萬向輪，以便打印機移動。本實施方式中，機架I底部安裝有四個滾動輪并呈矩形分布，其中兩個為萬向輪。
[0030]本發(fā)明具體實施時，還可以在機架I上安裝有音樂盒，以增加該打印機被兒童接收并喜愛的資本，還有利于開發(fā)兒童音樂興趣，陶冶其性情。
[0031]以上所述，僅為本發(fā)明較佳的【具體實施方式】，但本發(fā)明的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本【技術領域】的技術人員在本發(fā)明揭露的技術范圍內，根據本發(fā)明的技術方案及其發(fā)明構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本發(fā)明的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種童用益智打印機，其特征在于，包括:機架(I)、工作臺(2)、打印模塊(3)、驅動模塊(4)、輸入模塊(5)和控制模塊； 打印模塊(3)包括一個或多個打印頭(31)和一個或多個料箱(32)，料箱(32)與打印頭(31) —一對應并連接；打印頭(31)均可移動地安裝在機架(I)上并位于工作臺(2)上方； 驅動模塊(4)包括一個或多個驅動機構(41)，驅動機構(41)與打印頭(31) —一對應并連接； 輸入模塊(5)用于輸入操作指令； 控制模塊分別連接驅動模塊(4)和輸入模塊(5)，其根據輸入模塊(5)輸入指令通過驅動模塊⑷中的各驅動機構(41)控制打印模塊(3)中的各打印頭(31)工作。
2.如權利要求1所述的童用益智打印機，其特征在于，輸入模塊(5)包括觸屏輸入單元(51)和/或鍵盤輸入單元(52)。
3.如權利要求2所述的童用益智打印機，其特征在于，鍵盤輸入單元(52)包括不少于四個方向鍵、復位鍵和打印鍵。
4.如權利要求1所述的童用益智打印機，其特征在于，工作臺(2)安裝在機架(I)上。
5.如權利要求1所述的童用益智打印機，其特征在于，料箱(32)安裝在機架(I)上，機架(I)底部安裝有不少于三個滾動輪。
6.如權利要求5所述的童用益智打印機，其特征在于，三個滾動輪中包含不少于一個萬向輪。
7.如權利要求1至6任一項所述的童用益智打印機，其特征在于，機架(I)上安裝有音樂盒。
【文檔編號】B29C67/00GK104385598SQ201410577048
【公開日】2015年3月4日 申請日期:2014年10月24日 優(yōu)先權日:2014年10月24日
【發(fā)明者】呂月林 申請人:合肥斯科爾智能科技有限公司