本發(fā)明涉及細(xì)胞培養(yǎng)領(lǐng)域,尤其涉及一種細(xì)胞培養(yǎng)裝置。
背景技術(shù):
在生物工程技術(shù)中,細(xì)胞培養(yǎng)是一個必不可少的過程。細(xì)胞培養(yǎng)一般是將細(xì)胞置入培養(yǎng)瓶,再放到培養(yǎng)箱中進(jìn)行。細(xì)胞培養(yǎng)期間會將培養(yǎng)瓶從培養(yǎng)箱中拿出并放到顯微鏡下以觀察細(xì)胞的生長情況。通常情況下由于培養(yǎng)箱的溫度比室溫要高,培養(yǎng)瓶中的水蒸氣驟冷后會在瓶頂凝結(jié)成水霧。水霧會造成光線漫反射,使得顯微鏡成像不清楚。
培養(yǎng)完細(xì)胞后的器皿需要清洗,但一般的器皿清洗起來不方便,很容易清洗不干凈;并且由于細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境,需要合理控制氣體濃度也是細(xì)胞培養(yǎng)的關(guān)鍵。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的是提供一種新型細(xì)胞培養(yǎng)裝置,解決了細(xì)胞培養(yǎng)時便于控制培養(yǎng)細(xì)胞環(huán)境的的氣體組成,以及降低細(xì)胞培養(yǎng)皿清洗難度的技術(shù)問題。
為了解決上述技術(shù)問題,本發(fā)明提供了技術(shù)方案為:一種細(xì)胞培養(yǎng)裝置,包括細(xì)胞培養(yǎng)室、設(shè)于所述細(xì)胞培養(yǎng)室上的細(xì)胞觀察罩、位于所述細(xì)胞培養(yǎng)室內(nèi)的細(xì)胞培養(yǎng)組件,以及一細(xì)胞氣體控制組件;其中細(xì)胞培養(yǎng)室,包括一底座和與該底座連接的支撐架體;細(xì)胞觀察罩與所述支撐架體的上端固定連接,且所述細(xì)胞觀察罩頂部設(shè)有一適于顯微鏡探察的觀測口;細(xì)胞培養(yǎng)組件,設(shè)于所述底座上,且包括第一器體和第二器體,所述第一器體和第二器體內(nèi)均設(shè)有一磁體,即所述第一器體和第二器體依靠所述磁體互相吸合形成培養(yǎng)皿;所述培養(yǎng)皿內(nèi)設(shè)置有若干培養(yǎng)小室;以及細(xì)胞氣體控制組件,貫穿設(shè)置在所述支撐架體一側(cè)壁上,包括氣體檢測單元、與所述氣體檢測單元連接的氣體導(dǎo)入單元,以及與所述氣體檢測單元和氣體導(dǎo)入單元電性連接的控制單元。
進(jìn)一步,所述細(xì)胞觀察罩的頂部由設(shè)于左、右兩側(cè)的可繞中心線翻轉(zhuǎn)的左擋板和右擋板組成,并且左、右擋板相對的一側(cè)面上設(shè)有對稱的半圓形開口;即左、右擋板合起來便形成所述的觀測口;所述觀測口還設(shè)有一用于封閉觀測口的檔蓋。
進(jìn)一步,所述的支撐架體為中空的柱體結(jié)構(gòu),該支撐架體的左、右兩側(cè)面上分別開設(shè)有一圓孔,所述圓孔均連接有一設(shè)于所述支撐架體內(nèi)部的操作手套;以及所述支撐架體上后側(cè)面開設(shè)有一安裝所述細(xì)胞氣體控制組件的通孔。
進(jìn)一步,所述培養(yǎng)小室包括設(shè)于所述第一器體上與所述第二器體相吸合的一側(cè)面的第一孔板,以及設(shè)于所述第二器體上與所述第一器體相吸合的一側(cè)面的第二孔板;所述第一孔板和第二孔板均為半圓形結(jié)構(gòu),即所述第一孔板與第二孔板由于所述第一器體和第二器體的互相吸合而形成圓形的所述培養(yǎng)小室。
進(jìn)一步,所述的半圓形第一孔板的開口端的兩側(cè)端面上均設(shè)有一用于密封所述培養(yǎng)小室的密封連接件;所述半圓形的第二孔板的開口端的兩側(cè)端面上設(shè)有與所述密封連接件位置對應(yīng)設(shè)置的適于卡入所述密封連接件的凸塊。
進(jìn)一步,所述密封連接件為工字形,所述工字形密封連接件包括兩側(cè)的u型凹口,一側(cè)凹口與所述第一孔板開口端的端面鑲嵌連接;另一側(cè)u型凹口內(nèi)設(shè)有若干插孔;以及所述凸塊上設(shè)有若干與所述若干插孔連接的插針。
進(jìn)一步,所述氣體檢測單元設(shè)于所述支撐架體的內(nèi)側(cè)壁上,包括用于檢測所述細(xì)胞培養(yǎng)室內(nèi)目標(biāo)氣體的且與所述控制單元電性連接的傳感器組。
進(jìn)一步,所述氣體導(dǎo)入單元設(shè)于所述支撐架體的外側(cè)壁上,包括與所述控制單元電性連接的氣體導(dǎo)入器,以及與所述氣體導(dǎo)入器連接的目標(biāo)氣體存儲罐組。
進(jìn)一步,所述氣體導(dǎo)入器與所述目標(biāo)氣體存儲罐組之間還設(shè)有與所述氣體導(dǎo)入器電性連接的氣體電磁閥。
進(jìn)一步,所述目標(biāo)氣體為氧氣和二氧化碳。本發(fā)明的有益效果為:采用細(xì)胞觀察罩可以為細(xì)胞培養(yǎng)提供恒溫的觀察環(huán)境,避免霧氣產(chǎn)生,并且方便操作與觀察。并且在支撐架體上設(shè)置操作手套,方便顯微鏡觀察時能調(diào)整所需角度。
進(jìn)一步的,所述的細(xì)胞培養(yǎng)組件由第一器體和第二器體吸合而且,再培養(yǎng)完細(xì)胞后,方便拆開清洗,使清洗更加徹底。
又進(jìn)一步的,采用細(xì)胞氣體控制組件,可以檢測細(xì)胞培養(yǎng)室內(nèi)的氣體濃度,合理的控制細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體含量。
附圖說明
下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明進(jìn)一步說明。
圖1是本發(fā)明的新型細(xì)胞培養(yǎng)裝置的整體結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2是本發(fā)明的細(xì)胞觀察罩的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3是本發(fā)明的細(xì)胞氣體控制組件的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖4是本發(fā)明的細(xì)胞培養(yǎng)組件的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖5是本發(fā)明的第一孔板和第二孔板的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:細(xì)胞培養(yǎng)室1、細(xì)胞觀察罩2、細(xì)胞培養(yǎng)組件3、細(xì)胞氣體控制組件4、底座5、支撐架體6、觀測口7、第一器體8、第二器體9、培養(yǎng)皿10、培養(yǎng)小室11、左擋板12、右擋板13、半圓形開口14、圓孔15、操作手套16、檔蓋17、第一孔板18、第二孔板19、密封連接件20、凸塊21、插孔22、插針23、氣體檢測單元24、氣體導(dǎo)入單元25、氣體存儲罐組26、控制單元27。
具體實施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖,對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒景l(fā)明中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
在本發(fā)明的描述中,需要理解的是,術(shù)語“上端”、“下端”、“相對”、“左”、“右”、、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系,僅是為了便于描述本發(fā)明和簡化描述,而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作,因此不能理解為對本發(fā)明的限制。在本發(fā)明的描述中,除非另有說明,“若干”的含義是兩個或兩個以上。
實施例1:
如圖1至圖5所示,本發(fā)明提供了一種細(xì)胞培養(yǎng)裝置,包括細(xì)胞培養(yǎng)室1、設(shè)于所述細(xì)胞培養(yǎng)室1上的細(xì)胞觀察罩2、位于所述細(xì)胞培養(yǎng)室1內(nèi)的細(xì)胞培養(yǎng)組件3,以及一細(xì)胞氣體控制組件4;其中細(xì)胞培養(yǎng)室1,包括一底座5和與該底座5連接的支撐架體6;細(xì)胞觀察罩2與所述支撐架體6的上端固定連接,且所述細(xì)胞觀察罩2頂部設(shè)有一適于顯微鏡探察的觀測口7。采用細(xì)胞觀察罩2可以為細(xì)胞培養(yǎng)提供恒溫的觀察環(huán)境,避免霧氣產(chǎn)生,并且方便操作與觀察。所述細(xì)胞觀察罩2與支撐架體6之間密封連接。
可選的,細(xì)胞觀察罩2與支持架體6連接處設(shè)有一圈密封圈,所述密封圈可采用柔性硅膠材料制成。
可選的,所述底座5可采用例如但不限于圓形底座5或者方向底座5等。
具體的,細(xì)胞培養(yǎng)組件3設(shè)于所述底座5上,且包括第一器體8和第二器體9,所述第一器體8和第二器體9內(nèi)均設(shè)有一磁體,即所述第一器體8和第二器體9依靠所述磁體互相吸合形成培養(yǎng)皿10;所述培養(yǎng)皿10內(nèi)設(shè)置有若干培養(yǎng)小室11;以及
細(xì)胞氣體控制組件4,貫穿設(shè)置在所述支撐架體6一側(cè)壁上,包括氣體檢測單元24、與所述氣體檢測單元24連接的氣體導(dǎo)入單元25,以及與所述氣體檢測單元24和氣體導(dǎo)入單元25電性連接的控制單元27。
如圖2所示,所述細(xì)胞觀察罩2的頂部由設(shè)于左、右兩側(cè)的可繞中心線翻轉(zhuǎn)的左擋板12和右擋板13組成,并且左、右擋板相對的一側(cè)面上設(shè)有對稱的半圓形開口14;即左、右擋板合起來便形成所述的觀測口7;所述觀測口7還設(shè)有一用于封閉觀測口7的檔蓋17。所述檔蓋17用于封閉所述觀測口。
可選的,所述檔蓋17采用例如但不限于硅膠材料制作。
觀測口7適于顯微鏡的目鏡穿過。并且所述檔蓋17在不觀察的細(xì)胞培養(yǎng)的過程中將觀測口7擋住,形成細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)空間。
所述的支撐架體6為中空的柱體結(jié)構(gòu),該支撐架體的左、右兩側(cè)面上分別開設(shè)有一圓孔15,所述圓孔15均連接有一設(shè)于所述支撐架體6內(nèi)部的操作手套16;以及所述支撐架體6上后側(cè)面開設(shè)有一安裝所述細(xì)胞氣體控制組件4的通孔。
在進(jìn)行觀測時,拿掉觀測口7的檔蓋17,將目鏡穿過觀測口7進(jìn)行觀察,通過操作手套16進(jìn)行盛液器皿8和顯微鏡目鏡的角度調(diào)節(jié)。
其中可選的,支撐架體6可選用與底座5配合的例如但不限于圓柱體、四棱柱體等。
如圖4所示,培養(yǎng)小室11包括設(shè)于所述第一器體8上與所述第二器體9相吸合的一側(cè)面的第一孔板18,以及設(shè)于所述第二器體9上與所述第一器體8相吸合的一側(cè)面的第二孔板19;所述第一孔板18和第二孔板19均為半圓形結(jié)構(gòu),即所述第一孔板18與第二孔板19由于所述第一器體8和第二器體9的互相吸合而形成圓形的所述培養(yǎng)小室11。
可選的,培養(yǎng)小室11可以設(shè)置三組或以上。
如圖5所示,所述的半圓形第一孔板18的開口端的端面上均設(shè)有一用于密封所述培養(yǎng)小室11的密封連接件20;所述半圓形的第二孔板19的開口端的端面上設(shè)有與所述密封連接件20位置對應(yīng)設(shè)置的適于卡入所述密封連接件20的凸塊21。
其中,所述密封連接件20與凸塊21分別鋪設(shè)在第一孔板18和第二孔板19的開口端的整個端面上,保證第一孔板18和第二孔板19吸合到一起后吸合面全部密封,所形成的培養(yǎng)小室11無漏水死角。
優(yōu)選的,所述密封連接件20為工字形,所述工字形密封連接件20包括兩側(cè)的u型凹口,一側(cè)凹口與所述第一孔板18開口端的端面鑲嵌連接;另一側(cè)u型凹口內(nèi)設(shè)有若干插孔22;以及所述凸塊21上設(shè)有若干與所述若干插孔22連接的插針23。
其中所述凸塊21的尺寸與所述工字形密封連接件20的內(nèi)凹處尺寸相同。通過插針23插入插孔22內(nèi),使凸塊21完全卡入密封連接件20中。
可選的,所述密封連接件20采用硅膠材料制作,所述密封連接件20柔軟性好,能保證第一孔板18和第二孔板19吸合時絕對密封,不會漏水。
所述氣體檢測單元24設(shè)于所述支撐架體6的內(nèi)側(cè)壁上,包括用于檢測所述細(xì)胞培養(yǎng)室1內(nèi)目標(biāo)氣體的且與所述控制單元27電性連接的傳感器組。其中可選的,所述傳感器組包括氧氣濃度傳感器和二氧化碳濃度傳感器。通過氧氣濃度傳感器和二氧化碳濃度傳感器檢測細(xì)胞培養(yǎng)室1內(nèi)的氧氣和二氧化碳濃度,將氣體濃度信息傳遞給控制單元27。
所述氣體導(dǎo)入單元25設(shè)于所述支撐架體6的外側(cè)壁上,包括與所述控制單元27電性連接的氣體導(dǎo)入器,以及與所述氣體導(dǎo)入器連接的目標(biāo)氣體存儲罐組26。當(dāng)控制單元27判斷出氧氣濃度不夠或者二氧化碳濃度不夠時,控制單元27打開氣體導(dǎo)入器與對應(yīng)的氣體存儲罐,向細(xì)胞培養(yǎng)室1內(nèi)充入氣體。并且可選的,所述的氣體存儲罐組26對應(yīng)為氧氣存儲罐和二氧化碳存儲罐。
其中,控制單元27也設(shè)置在支持架體的外側(cè)壁上,并且控制單元27包括一用于顯示細(xì)胞培養(yǎng)室1內(nèi)氣體濃度和便于實驗人員設(shè)置參數(shù)的操作界面。
所述氣體導(dǎo)入器與所述目標(biāo)氣體存儲罐組26之間還設(shè)有與所述氣體導(dǎo)入器電性連接的氣體電磁閥。通過電磁閥的開閉,控制氣體存儲罐的開閉。每個氣體存儲罐與氣體導(dǎo)入器之間都設(shè)有一個氣體電磁閥。
可選的,所述目標(biāo)氣體為氧氣和二氧化碳。
若細(xì)胞所需氣體不同,還可以根據(jù)細(xì)胞所需氣體來改變所需傳感器,以及氣體存儲器內(nèi)的氣體。通過控制單元27設(shè)置濃度參數(shù)。
以上所述,僅為本發(fā)明的具體實施方式,但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此,任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi),可輕易想到變化或替換,都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此,本發(fā)明的保護(hù)范圍應(yīng)以所述權(quán)利要求的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。