本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，尤其是涉及一種具有自動清潔功能的黑板。

背景技術(shù)：

黑板并非特指黑色的板面，傳統(tǒng)意義上講它是一個可以反復(fù)書寫的平面，板面堅硬，多用于教學(xué)，是一種較為普遍的教學(xué)設(shè)備，黑板用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字，在使用過程中能夠用粉筆在黑板上書寫字跡或者繪圖，然后通過黑板擦清楚字跡，但是在使用黑板擦過程中需要反復(fù)擦拭，使用較為麻煩，費時費力，而且散落的粉筆灰對人體的健康有害，每當(dāng)擦完黑板的時候教室里就粉塵飛揚，而粉塵進入呼吸道會引起各種疾病，降低師生們學(xué)習(xí)環(huán)境中的粉塵變得尤為迫切。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是克服人工擦黑板費時費力和擦拭黑板時粉塵飛揚的缺陷，提供一種具有自動清潔功能的黑板，通過電機的轉(zhuǎn)動和齒輪與齒槽之間的配合帶動黑板擦自動擦拭黑板，通過黑板擦內(nèi)部洗刷槽內(nèi)流水的設(shè)置，從而解決上述問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種具有自動清潔功能的黑板，包括黑板主體、邊框、水箱、滑塊和黑板擦，所述黑板主體為市面上常見的黑板，可供書寫，所述黑板主體上下兩側(cè)設(shè)有所述邊框，所述邊框橫截面為c型，所述邊框內(nèi)側(cè)邊緣設(shè)有齒槽，所述邊框中間設(shè)有導(dǎo)水槽，所述黑板主體下邊沿的所述邊框左側(cè)設(shè)有排水口，所述黑板主體右上方設(shè)有所述水箱，上下兩個所述邊框上均設(shè)有所述滑塊，上下兩個所述滑塊之間設(shè)有能夠擦掉黑板上字跡的所述黑板擦，所述黑板擦中間設(shè)有洗刷槽。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述水箱里的水能夠依次通過所述導(dǎo)水槽、所述洗刷槽和所述排水口。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述滑塊中設(shè)有電機，所述電機上設(shè)有齒輪，所述齒輪能夠和所述邊框內(nèi)側(cè)的所述齒槽配合。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，下側(cè)的所述滑塊上設(shè)有開光，所述開關(guān)能夠控制所述電機轉(zhuǎn)動時間和轉(zhuǎn)動方向。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述洗刷槽內(nèi)流過水時能將黑板擦上的粉筆灰塵帶走。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述排水口允許外接水管。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：本具有自動清潔功能的黑板通過滑塊內(nèi)部齒輪和齒槽的配合設(shè)置，在電機轉(zhuǎn)動情況下，滑塊能夠在黑板邊框上左右移動，從而帶動黑板擦在黑板上左右移動，能夠?qū)⒑诎迳系淖舟E順利擦掉，通過開關(guān)控制電機轉(zhuǎn)動時間和方向的設(shè)置，能夠控制任意黑板擦的移動方向，使黑板的擦拭更加方便，能夠達到使用時擦掉指定區(qū)域的字跡的目的，通過黑板擦內(nèi)部洗刷槽的設(shè)置，將黑板上邊緣導(dǎo)水槽內(nèi)流過的水導(dǎo)入到黑板側(cè)上，一方面能將黑板上的字跡擦拭更加干凈，另一方面又能在擦掉黑板上的字跡時不會產(chǎn)生大量粉塵飛舞的情況，流水將粉塵帶走從出水口排出，能夠有效改善老師和學(xué)生們的教學(xué)環(huán)境，同時又使擦拭黑板不再需要人工完成，節(jié)約了大量的時間和精力，本黑板具有結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，節(jié)省老師和同學(xué)們時間，很大程度上改善了師生們教學(xué)環(huán)境的特點。

附圖說明

附圖用來提供對本發(fā)明的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1為本發(fā)明所述一種具有自動清潔功能的黑板結(jié)構(gòu)圖；

圖2為本發(fā)明所述滑塊結(jié)構(gòu)圖。

圖3為本試用星星所述邊框橫截面結(jié)構(gòu)圖。

圖中：1、排水口；2、導(dǎo)水槽；3、黑板擦；4、滑塊；5、黑板主體；6、電機；7、邊框；8、水箱；9、洗刷槽；10、齒輪；11、齒槽；12、開關(guān)。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本發(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1-3，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種具有自動清潔功能的黑板，包括黑板主體5、邊框7、水箱8、滑塊4和黑板擦3，黑板主體5為市面上常見的黑板，可供書寫，黑板主體5上下兩側(cè)設(shè)有邊框7，邊框7橫截面為c型，邊框7內(nèi)側(cè)邊緣設(shè)有齒槽11，邊框7中間設(shè)有導(dǎo)水槽2，黑板主體5下邊沿的邊框7左側(cè)設(shè)有排水口1，黑板主體5右上方設(shè)有水箱8，上下兩個邊框7上均設(shè)有滑塊4，上下兩個滑塊4之間設(shè)有能夠擦掉黑板上字跡的黑板擦3，黑板擦3中間設(shè)有洗刷槽9，水箱8里的水能夠依次通過導(dǎo)水槽2、洗刷槽9和排水口1，滑塊4中固定有電機6，電機6上設(shè)有齒輪10，齒輪10能夠和邊框7內(nèi)側(cè)的齒槽11配合，下側(cè)的滑塊4上設(shè)有開光12，開關(guān)12能夠控制電機6的轉(zhuǎn)動時間和轉(zhuǎn)動方向，洗刷槽9內(nèi)流過水時能將黑板擦上的粉筆灰塵帶走，排水口1允許外接水管，也可以在排水口下方，放置收集廢水的水桶。

具體原理：使用時，首先確定黑板上側(cè)的水箱內(nèi)有足夠多的清水，打開下側(cè)滑塊上的開關(guān)，滑塊內(nèi)的電機開始工作，電機上的齒輪和齒槽配合，于是在齒輪的轉(zhuǎn)動下，滑塊開始左右移動，上下兩個滑塊同時移動，安裝在滑塊中間的黑板擦就能夠在黑板上擦拭字跡，黑板擦內(nèi)部的洗刷槽內(nèi)不停的有從導(dǎo)水槽內(nèi)流過來的水，能夠?qū)⒑诎迳系暮诎宀敛荒懿恋舻淖舟E沖洗掉，同時又能使擦拭下來的粉塵不會四處飛揚，流水將粉塵帶走到黑板下邊框內(nèi)的倒水槽中，通過排水口排到外部，可以在排水口外接排水管，也可直接在排水口下方放置收集廢水的水桶，不論如何，都要及時清理廢水，也應(yīng)時常清理導(dǎo)水槽和齒槽。

本具有自動清潔功能的黑板通過滑塊內(nèi)部齒輪和齒槽的配合設(shè)置，在電機轉(zhuǎn)動情況下，滑塊能夠在黑板邊框上左右移動，從而帶動黑板擦在黑板上左右移動，能夠?qū)⒑诎迳系淖舟E順利擦掉，通過開關(guān)控制電機轉(zhuǎn)動時間和方向的設(shè)置，能夠控制任意黑板擦的移動方向，使黑板的擦拭更加方便，能夠達到使用時擦掉指定區(qū)域的字跡的目的，通過黑板擦內(nèi)部洗刷槽的設(shè)置，將黑板上邊緣導(dǎo)水槽內(nèi)流過的水導(dǎo)入到黑板側(cè)上，一方面能將黑板上的字跡擦拭更加干凈，另一方面又能在擦掉黑板上的字跡時不會產(chǎn)生大量粉塵飛舞的情況，流水將粉塵帶走從出水口排出，能夠有效改善老師和學(xué)生們的教學(xué)環(huán)境，同時又使擦拭黑板不再需要人工完成，節(jié)約了大量的時間和精力，本具有自動清潔功能的黑板擁有結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，節(jié)省老師和同學(xué)們時間，很大程度上改善了師生們教學(xué)環(huán)境的特點。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實施例對本發(fā)明進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種具有自動清潔功能的黑板，包括黑板主體、邊框、水箱、滑塊和黑板擦，所述黑板主體為市面上常見的黑板，可供書寫，所述黑板主體上下兩側(cè)設(shè)有所述邊框，所述邊框橫截面為C型，所述邊框內(nèi)側(cè)邊緣設(shè)有齒槽，所述邊框中間設(shè)有導(dǎo)水槽，所述黑板主體右上方設(shè)有所述水箱，上下兩個所述邊框上均設(shè)有所述滑塊，上下兩個所述滑塊之間設(shè)有能夠擦掉黑板上字跡的所述黑板擦，所述黑板擦中間設(shè)有洗刷槽，所述滑塊中設(shè)有電機，所述電機上設(shè)有齒輪，所述齒輪能夠和所述邊框內(nèi)側(cè)的所述齒槽配合，本具有自動清潔功能的黑板擁有結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，節(jié)省老師和同學(xué)們時間，很大程度上改善了師生們教學(xué)環(huán)境的特點。

技術(shù)研發(fā)人員：董丙函
受保護的技術(shù)使用者：無錫市南長街小學(xué)
技術(shù)研發(fā)日：2017.06.27
技術(shù)公布日：2017.10.10