專利名稱：物質(zhì)導電性能演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學儀器，特別涉及一種演示物質(zhì)導電性能的教學儀器。
背景技術(shù)：
在中學物理、化學教育教學活動中，教師通過演示實驗，讓學生了解導體、半導體、 絕緣體、液體、玻璃加熱等物體的導電性能，使學生從物理、化學角度學習物質(zhì)導電性能，但 是物質(zhì)導電性能的演示儀往往是分散(多臺儀器)的或者不全面，給教師進行比較系統(tǒng)的導 電性能的演示帶來一定的影響。
因此需要一種能演示各種物質(zhì)導電性能的教學演示儀器。
實用新型內(nèi)容有鑒于此，本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種能演示各種物質(zhì)導電性能 的教學演示儀器。本實用新型是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的本實用新型提供的物質(zhì)導電性能演示器，包括連接部件和用于觀察電路連通的顯 示部件，所述連接部件以可拆卸的方式與顯示部件電連接。進一步，還包括支架底座，所述支架底座包括水平底座和用于安裝顯示部件的豎 直支架；進一步，所述豎直支架上還設(shè)置用于固定顯示部件的接線座I ；還設(shè)置用于固定 連接部件的接線座II，所述顯示部件、接線座I、接線座II和連接部件依次串聯(lián)接；進一步，所述接線座II上設(shè)置有帶有凹槽的一對電極；進一步，還包括設(shè)置在電極凹槽中的接頭器件；進一步，所述接頭器件包括有可以分別放置于凹槽中的聲接頭器件、光接頭器件、 玻璃電極芯接頭器件、電極直接頭器件、半導體接頭器件、熱接頭器件和液體電極直接頭器 件。本實用新型的有益效果在于本實用新型提供了能演示各種物質(zhì)導電性能的教學 演示儀器；將中學物理、化學教學活動中演示實驗結(jié)合成一個整體教具，操作簡單，成本低， 安全可靠；能讓學生全面了解導體、半導體、絕緣體、液體、玻璃加熱等物質(zhì)的導電性能。本實用新型的其他優(yōu)點、目標和特征在某種程度上將在隨后的說明書中進行闡 述，并且在某種程度上，基于對下文的考察研究對本領(lǐng)域技術(shù)人員而言將是顯而易見的，或 者可以從本實用新型的實踐中得到教導。本實用新型的目標和其他優(yōu)點可以通過下面的說 明書和權(quán)利要求書來實現(xiàn)和獲得。

為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結(jié)合附圖對本實用 新型作進一步的詳細描述，其中
3[0015]圖1為物質(zhì)導電性能演示器結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
以下將參照附圖，對本實用新型的優(yōu)選實施例進行詳細的描述。應(yīng)當理解，優(yōu)選實 施例僅為了說明本實用新型，而不是為了限制本實用新型的保護范圍。圖1為物質(zhì)導電性能演示器結(jié)構(gòu)示意圖，如圖所示本實用新型的提供的物質(zhì)導 電性能演示器，包括連接部件1和用于觀察電路連通的顯示部件2，所述連接部件1以可拆 卸的方式與顯示部件2電連接。作為上述實施例的進一步改進，還包括支架底座，所述支架底座包括水平底座31 和用于安裝顯示部件的豎直支架32。作為上述實施例的進一步改進，豎直支架32上還設(shè)置用于固定顯示部件2的接線 座121 ；設(shè)置用于固定連接部件1的接線座1111，所述顯示部件2、接線座121、接線座IIll 和連接部件1依次串聯(lián)接。作為上述實施例的進一步改進，連接部件1上設(shè)置有帶有凹槽13的一對電極12。作為上述實施例的進一步改進，還包括設(shè)置在電極12凹槽13中的接頭器件。作為上述實施例的進一步改進，接頭器件包括有可以分別放置于凹槽中的聲接頭 器件、光接頭器件、玻璃電極芯接頭器件、電極直接頭器件、半導體接頭器件、熱接頭器件和 液體電極直接頭器件。本實用新型中的支架底座為選用ICM厚木板，取長度30CM、寬15CM與高20CM木質(zhì) 制成；接線座I和接線座II分別采用車榫、掛榫燈座，連接部件采用將報廢車榫節(jié)能燈泡去 掉璃玻、填料和整流塊，焊接直徑4平方毫米單芯銅線而制成；本實用新型中的玻璃電極芯 接頭器為將報廢掛榫白熾燈泡去掉玻璃和鎢絲而制成；液體電極直接頭器件為碳棒。使用該演示器時先裝上燈泡和連接部件；把4平方毫米的銅、鋁、鐵、鉛、錫條分別 放到兩電極凹槽中，分別接通電源，觀察電燈泡發(fā)亮，說明此物質(zhì)是導體；把4平方毫米的 塑料、橡膠、木、干竹、棉條分別放到兩電極凹槽中華，分別接通電源，觀察電燈泡不發(fā)亮，說 明這些物質(zhì)是絕緣體。演示玻璃的導電性能過程取下電極接頭器，裝上車榫燈泡，取下掛榫燈泡，裝上 玻璃電極芯接頭器。插上電源，燈泡不亮，點燃酒精燈，慢慢加熱，玻璃導電，燈泡發(fā)亮，說明 玻璃加熱該材料為半導體。演示溶液的導電性能過程換上碳棒電極接頭器件，分別將碳棒放到裝有清水和 酸、堿、鹽水溶液杯中，觀察燈泡亮與不亮。演示其它物體的導電性能過程將多種半導材料或者聲、光、熱、煙霧等傳感器接 頭器件，觀察燈泡亮與不亮。最后說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術(shù)方案而非限制，盡管通 過參照本實用新型的優(yōu)選實施例已經(jīng)對本實用新型進行了描述，但本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員 應(yīng)當理解，可以在形式上和細節(jié)上對其作出各種各樣的改變，而不偏離所附權(quán)利要求書所 限定的本實用新型的精神和范圍。
權(quán)利要求1.物質(zhì)導電性能演示器，其特征在于包括連接部件(1)和用于觀察電路連通的顯示 部件(2)，所述連接部件(1)以可拆卸的方式與顯示部件(2)電連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物質(zhì)導電性能演示器，其特征在于還包括支架底座，所述支 架底座包括水平底座(31)和用于安裝顯示部件的豎直支架(32)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的物質(zhì)導電性能演示器，其特征在于所述豎直支架(32)上還 設(shè)置用于固定顯示部件(2)的接線座I (21)；設(shè)置用于固定連接部件(1)的接線座II (11)， 所述顯示部件(2)、接線座I (21)、接線座II (11)和連接部件(1)依次串聯(lián)接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物質(zhì)導電性能演示器，其特征在于所述連接部件(1)上設(shè) 置有帶有凹槽(13)的一對電極(12)。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的物質(zhì)導電性能演示器，其特征在于還包括設(shè)置在電極(12) 凹槽(13)中的接頭器件。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的物質(zhì)導電性能演示器，其特征在于所述接頭器件包括有可 以分別放置于凹槽中的聲接頭器件、光接頭器件、玻璃電極芯接頭器件、電極直接頭器件、 半導體接頭器件、熱接頭器件和液體電極直接頭器件。
專利摘要本實用新型公開了一種物質(zhì)導電性能演示器，涉及一種教學儀器，特別涉及一種演示物質(zhì)導電性能的教學儀器；包括連接部件和用于觀察電路連通的顯示部件，所述連接部件以可拆卸的方式與顯示部件電連接；還包括支架底座，所述支架底座包括水平底座和用于安裝顯示部件的豎直支架；所述豎直支架上還設(shè)置用于固定顯示部件的接線座I；還設(shè)置用于固定連接部件的接線座II，所述顯示部件、接線座I、接線座II和連接部件依次串聯(lián)接；所述接線座II上設(shè)置有帶有凹槽的一對電極以及設(shè)置在電極凹槽中的接頭器件；本實用新型將中學物理、化學教學活動中演示實驗結(jié)合成一個整體教具，操作簡單，成本低，安全可靠；能讓學生全面了解各種物質(zhì)的導電性能。
文檔編號G09B23/28GK201886684SQ20102066950
公開日2011年6月29日 申請日期2010年12月20日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月20日
發(fā)明者舒成明 申請人:舒成明