專利名稱:圓柱體體積演示模型的制作方法
【專利摘要】本實用新型屬于一種教具模型，具體是一種圓柱體體積演示模型。提供了一種成本低，取材方便容易理解的圓柱體體積演示模具，包括兩個對接在一起的半圓柱模具，半圓柱模具由半圓柱的圓心處沿半徑方向等分成N份扇形柱體，其中N大于等于4小于等于12，各個扇形柱體之間鉸接連接，扇形柱體上側(cè)的扇形面以及下側(cè)的扇形面設有顏料涂層I，扇形柱體的兩個側(cè)面設有顏料涂層II，顏料涂層I和顏料涂層II為兩種顏色。
【專利說明】
圓柱體體積演示模型
【技術(shù)領域】
[0001]本實用新型屬于一種教具模型，具體是一種圓柱體體積演示模型。
【背景技術(shù)】
[0002]教具是以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材。
[0003]教具的特點及在科技活動中的作用主要有以下幾種。
[0004](I)直觀性。直觀性在科技活動中常用作演示用教具。直觀教具可以使知識具體化、形象化，為學生感知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件。直觀能促使學生的具體感知與抽象思維相結(jié)合，減少學生掌握抽象概念的困難，幫助其形成明確的概念，發(fā)展其觀察能力和思維能力，提高學生的學習興趣和積極性。
[0005](2)實踐性。實物媒介大多是可以觸摸、使用、解剖的，這在培養(yǎng)學生技能方面有著特殊的意義。
[0006](3)有研究價值。實物媒介所含科技信息是豐富的，有很多內(nèi)容未被人類提取，它本身就是科研對象。對于知識甚少的學生，許多實物媒介也有其從事研究的價值，如小孩拆玩具，中學生解剖動物，都是在從事研究。
[0007](4)典型性。直觀教具的典型性，使它符合教學要求，能有效地形成清晰的表象并引導學生從展示的現(xiàn)象上去認識事物的本質(zhì)。從感性知識上升到理性知識，促進學生全面深刻地掌握知識。
[0008](5)需要語言媒介、文字媒介配合。教具有的要有說明書，教師在運用教具時必須給予指導解說、指導學生進行觀察，啟發(fā)學生思考。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0009]本實用新型為了提供一種成本低，取材方便容易理解的圓柱體體積演示模具。
[0010]本實用新型采取以下技術(shù)方案:一種圓柱體體積演示模型，包括兩個對接在一起的半圓柱模具，半圓柱模具由半圓柱的圓心處沿半徑方向等分成N份扇形柱體，其中N大于等于4小于等于12，各個扇形柱體之間鉸接連接，扇形柱體上側(cè)的扇形面以及下側(cè)的扇形面設有顏料涂層I，扇形柱體的兩個側(cè)面設有顏料涂層II，顏料涂層I和顏料涂層II為兩種顏色。
[0011]本實用新型的制作步驟如下:1)選材，上下粗細一致的白蘿卜；
[0012]2)切取中間一段成圓柱狀，將兩底面染成紅色；
[0013]3)沿蘿卜地面直徑將其縱向垂直切開；
[0014]4)將兩部分相見對插，拼成一個近似的長方體。
[0015]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有以下有益效果:1.取材方便；2.成本低；3.學生科親歷操作步驟，激發(fā)興趣，加深對知識深層次的理解；4.對學生的創(chuàng)造性有極大的幫助。
【附圖說明】
[0016]圖1是半圓柱模具俯視圖；
[0017]圖2是模具組成長方體后的俯視圖；
[0018]圖3是半圓柱模具示意圖；
[0019]圖4是扇形柱體示意圖；
[0020]圖中1-半圓柱模具，2-扇形柱體，3-顏料涂層I，4-顏料涂層II。
【具體實施方式】
[0021]一種圓柱體體積演示模型，包括兩個對接在一起的半圓柱模具1，半圓柱模具I由半圓柱的圓心處沿半徑方向等分成N份扇形柱體2，其中N大于等于4小于等于12，各個扇形柱體2之間鉸接連接，扇形柱體2上側(cè)的扇形面以及下側(cè)的扇形面設有顏料涂層13，扇形柱體2的兩個側(cè)面設有顏料涂層114，顏料涂層13和顏料涂層114為兩種顏色。
[0022]所述的N為8。
[0023]本實用新型的制作步驟如下:
[0024]I)選材，上下粗細一致的白蘿卜；
[0025]2)切取中間一段成圓柱狀，將兩底面染成紅色；
[0026]3)沿蘿卜地面直徑將其縱向垂直切開；
[0027]4)將兩部分相見對插，拼成一個近似的長方體。
【權(quán)利要求】
1.一種圓柱體體積演示模型，其特征在于:包括兩個對接在一起的半圓柱模具(1)，半圓柱模具(I)由半圓柱的圓心處沿半徑方向等分成N份扇形柱體(2)，其中N大于等于4小于等于12，各個扇形柱體(2)之間鉸接連接，扇形柱體(2)上側(cè)的扇形面以及下側(cè)的扇形面設有顏料涂層I (3)，扇形柱體(2)的兩個側(cè)面設有顏料涂層II (4)，顏料涂層I (3)和顏料涂層11(4)為兩種顏色。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的圓柱體體積演示模型，其特征在于:所述的N為8。
【文檔編號】G09B23-04GK204270556SQ201420723150
【發(fā)明者】張維玲 [申請人]張維玲