一種思政課示教儀的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種思政課示教儀，包括旋轉(zhuǎn)板、方形凹槽、底板、立柱、底座、左滾輪、右滾輪、套桿、旋轉(zhuǎn)桿、轉(zhuǎn)軸、凹槽；所述旋轉(zhuǎn)板的一側(cè)立面為桌面，另一側(cè)立面為書(shū)寫(xiě)區(qū)，所述底板的上端面設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)板的方形凹槽，所述底板中部的左側(cè)邊緣位置設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸的凹槽，所述立柱的上端與底板下端面中心位置通過(guò)緊固螺釘實(shí)現(xiàn)固定，所述立柱的下端部與底座上端面中心位置通過(guò)緊固螺釘實(shí)現(xiàn)固定，所述套桿內(nèi)設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)桿的圓形凹槽，所述旋轉(zhuǎn)桿的底部設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述凹槽兩個(gè)側(cè)立面設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸的圓形孔，本實(shí)用新型新穎獨(dú)特，借助旋轉(zhuǎn)式的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，很好的滿足了其使用需求，擴(kuò)展了新功能，便于書(shū)寫(xiě)，增加了教師的滿意度，提高了教學(xué)質(zhì)量。
【專利說(shuō)明】
一種思政課示教儀
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種思政課示教儀，屬于思政課教具領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]教桌是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具，但是現(xiàn)有的教桌占用面積大，而且功能較為單一，特別是老師在黑板底部寫(xiě)的板書(shū)容易被教桌擋住，不利于同學(xué)記錄。而且現(xiàn)有的教桌移動(dòng)較為困難，因此不能滿足老師們教學(xué)的要求，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型針對(duì)教桌是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具，但是現(xiàn)有的教桌占用面積大，而且功能較為單一，特別是老師在黑板底部寫(xiě)的板書(shū)容易被教桌擋住，不利于同學(xué)記錄。而且現(xiàn)有的教桌移動(dòng)較為困難，因此不能滿足老師們教學(xué)的要求，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了一種思政課示教儀。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是:
[0005]該一種思政課示教儀，其結(jié)構(gòu)包括:旋轉(zhuǎn)板、方形凹槽、底板、立柱、底座、左滾輪、右滾輪、套桿、旋轉(zhuǎn)桿、轉(zhuǎn)軸、凹槽;所述旋轉(zhuǎn)板的一側(cè)立面為桌面，另一側(cè)立面為書(shū)寫(xiě)區(qū)，所述底板的上端面設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)板的方形凹槽，所述底板中部的左側(cè)邊緣位置設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸的凹槽，所述立柱的上端與底板下端面中心位置通過(guò)緊固螺釘實(shí)現(xiàn)固定，所述立柱的下端部與底座上端面中心位置通過(guò)緊固螺釘實(shí)現(xiàn)固定，所述套桿內(nèi)設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)桿的圓形凹槽，所述旋轉(zhuǎn)桿的底部設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述凹槽兩個(gè)側(cè)立面設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸的圓形孔。
[0006]所述套桿通過(guò)焊接固定在旋轉(zhuǎn)板下端面中心位置，所述套桿內(nèi)設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)桿的圓形凹槽的橫截面直徑大于旋轉(zhuǎn)桿的橫截面直徑。
[0007]所述左滾輪和右滾輪設(shè)在底座下端面的左右兩側(cè)邊緣位置，所述左滾輪和右滾輪的外觀形狀和大小相同。
[0008]所述凹槽兩個(gè)側(cè)立面設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸的圓形孔直徑大于轉(zhuǎn)軸兩端的截面直徑。
[0009]所述旋轉(zhuǎn)板的占用面積小于底板的占用面積。
[0010]所述旋轉(zhuǎn)桿與轉(zhuǎn)軸為一體式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，所述旋轉(zhuǎn)桿的橫截面直徑與轉(zhuǎn)軸的縱截面直徑相同。
[0011]本實(shí)用新型有如下優(yōu)點(diǎn):
[0012]1.本實(shí)用新型新穎獨(dú)特，借助旋轉(zhuǎn)式的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，很好的滿足了其使用需求，解決了教桌是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具，但是現(xiàn)有的教桌占用面積大，而且功能較為單一，特別是老師在黑板底部寫(xiě)的板書(shū)容易被教桌擋住，不利于同學(xué)記錄。而且現(xiàn)有的教桌移動(dòng)較為困難，因此不能滿足老師們教學(xué)的要求，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降的問(wèn)題，擴(kuò)展了新功能，便于書(shū)寫(xiě)，增加了教師的滿意度，提高了教學(xué)質(zhì)量。
[0013]2.本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可隨意調(diào)節(jié)旋轉(zhuǎn)板與底板之間的角度，便于學(xué)生觀看，工藝性好，制作成本低，應(yīng)用性廣。
[0014]3.本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理易于加工、使用方便等特點(diǎn)，而且本教桌便于移動(dòng)，占地面積小。
【附圖說(shuō)明】
[0015]圖1為本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)圖。
[0016]圖2為本實(shí)用新型局部結(jié)構(gòu)圖。
[0017]圖3為本實(shí)用新型局部圖。
[0018]圖中:I旋轉(zhuǎn)板、2方形凹槽、3底板、4立柱、5底座、6左滾輪、7右滾輪、8套桿、9旋轉(zhuǎn)桿、10轉(zhuǎn)軸、11凹槽。
【具體實(shí)施方式】
[0019]如圖1、2、3所示:一種思政課示教儀，其結(jié)構(gòu)包括:旋轉(zhuǎn)板1、方形凹槽2、底板3、立柱4、底座5、左滾輪6、右滾輪7、套桿8、旋轉(zhuǎn)桿9、轉(zhuǎn)軸10、凹槽11;所述旋轉(zhuǎn)板I的一側(cè)立面為桌面，另一側(cè)立面為書(shū)寫(xiě)區(qū)，所述底板3的上端面設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)板I的方形凹槽2，所述底板3中部的左側(cè)邊緣位置設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸10的凹槽11，所述立柱4的上端與底板3下端面中心位置通過(guò)緊固螺釘實(shí)現(xiàn)固定，所述立柱4的下端部與底座5上端面中心位置通過(guò)緊固螺釘實(shí)現(xiàn)固定，所述套桿8內(nèi)設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)桿9的圓形凹槽，所述旋轉(zhuǎn)桿9的底部設(shè)有轉(zhuǎn)軸10，所述凹槽11兩個(gè)側(cè)立面設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸10的圓形孔，所述套桿8通過(guò)焊接固定在旋轉(zhuǎn)板I下端面中心位置，所述套桿8內(nèi)設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)桿9的圓形凹槽的橫截面直徑大于旋轉(zhuǎn)桿9的橫截面直徑，所述左滾輪6和右滾輪7設(shè)在底座5下端面的左右兩側(cè)邊緣位置，所述左滾輪6和右滾輪7的外觀形狀和大小相同，所述凹槽11兩個(gè)側(cè)立面設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸10的圓形孔直徑大于轉(zhuǎn)軸10兩端的截面直徑，所述旋轉(zhuǎn)板I的占用面積小于底板3的占用面積，所述旋轉(zhuǎn)桿9與轉(zhuǎn)軸10為一體式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，所述旋轉(zhuǎn)桿9的橫截面直徑與轉(zhuǎn)軸10的縱截面直徑相同。
[0020]通過(guò)采用前述技術(shù)方案，本實(shí)施例所描述的一種思政課示教儀，老師在旋轉(zhuǎn)板I為黑板的一面書(shū)寫(xiě)完畢后，將旋轉(zhuǎn)板I與底板3呈90度放置，使旋轉(zhuǎn)板I為黑板的一面旋轉(zhuǎn)至于授課學(xué)生相對(duì)，以便于學(xué)生觀看，通過(guò)底座5下端面的左滾輪6和右滾輪7實(shí)現(xiàn)移動(dòng)，本實(shí)用新型新穎獨(dú)特，借助旋轉(zhuǎn)式的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，很好的滿足了其使用需求，解決了教桌是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具，但是現(xiàn)有的教桌占用面積大，而且功能較為單一，特別是老師在黑板底部寫(xiě)的板書(shū)容易被教桌擋住，不利于同學(xué)記錄。而且現(xiàn)有的教桌移動(dòng)較為困難，因此不能滿足老師們教學(xué)的要求，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降的問(wèn)題，擴(kuò)展了新功能，增加了教師的滿意度，提高了教學(xué)質(zhì)量，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可隨意調(diào)節(jié)旋轉(zhuǎn)板與底板之間的角度，便于學(xué)生觀看，工藝性好，制作成本低，應(yīng)用性廣，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理易于加工、使用方便等特點(diǎn)，而且本教桌便于移動(dòng)，占地面積小。
[0021 ]盡管結(jié)合優(yōu)選實(shí)施方案具體展示和介紹了本實(shí)用新型，具體實(shí)現(xiàn)該技術(shù)方案方法和途徑很多，以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，但所屬領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)該明白，在不脫離所附權(quán)利要求書(shū)所限定的本實(shí)用新型的精神和范圍內(nèi)，在形式上和細(xì)節(jié)上可以對(duì)本實(shí)用新型做出各種變化，均為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種思政課示教儀，結(jié)構(gòu)包括:旋轉(zhuǎn)板(I)、方形凹槽(2)、底板(3)、立柱(4)、底座(5)、左滾輪(6)、右滾輪(7)、套桿(8)、旋轉(zhuǎn)桿(9)、轉(zhuǎn)軸(10)、凹槽(11);其特征是:所述旋轉(zhuǎn)板(I)的一側(cè)立面為桌面，另一側(cè)立面為書(shū)寫(xiě)區(qū)，所述底板(3)的上端面設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)板(I)的方形凹槽(2)，所述底板(3)中部的左側(cè)邊緣位置設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸(10)的凹槽(11)，所述立柱(4)的上端與底板(3)下端面中心位置通過(guò)緊固螺釘實(shí)現(xiàn)固定，所述立柱(4)的下端部與底座(5)上端面中心位置通過(guò)緊固螺釘實(shí)現(xiàn)固定，所述套桿(8)內(nèi)設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)桿(9)的圓形凹槽，所述旋轉(zhuǎn)桿(9)的底部設(shè)有轉(zhuǎn)軸(10)，所述凹槽(11)兩個(gè)側(cè)立面設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸(10)的圓形孔。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思政課示教儀，其特征在于:所述套桿(8)通過(guò)焊接固定在旋轉(zhuǎn)板(I)下端面中心位置，所述套桿(8)內(nèi)設(shè)有容納旋轉(zhuǎn)桿(9)的圓形凹槽的橫截面直徑大于旋轉(zhuǎn)桿(9)的橫截面直徑。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思政課示教儀，其特征在于:所述左滾輪(6)和右滾輪(7)設(shè)在底座(5)下端面的左右兩側(cè)邊緣位置，所述左滾輪(6)和右滾輪(7)的外觀形狀和大小相同。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思政課示教儀，其特征在于:所述凹槽(11)兩個(gè)側(cè)立面設(shè)有容納轉(zhuǎn)軸(10)的圓形孔直徑大于轉(zhuǎn)軸(10)兩端的截面直徑。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思政課示教儀，其特征在于:所述旋轉(zhuǎn)板(I)的占用面積小于底板(3)的占用面積。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思政課示教儀，其特征在于:所述旋轉(zhuǎn)桿(9)與轉(zhuǎn)軸(10)為一體式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，所述旋轉(zhuǎn)桿(9)的橫截面直徑與轉(zhuǎn)軸(10)的縱截面直徑相同。
【文檔編號(hào)】A47B97/04GK205457339SQ201620226822
【公開(kāi)日】2016年8月17日
【申請(qǐng)日】2016年3月24日
【發(fā)明人】回婭冬
【申請(qǐng)人】回婭冬