本實用新型涉及教學用具技術領域，更具體地說涉及一種可調節(jié)講桌。

背景技術：

目前，講桌作為在課堂上授課時輔助使用的工具之一，對老師來說是必不可少的工具。由于講桌一般為一體式，所以無法調節(jié)高度，使用者會因為身高原因造成不便，即便有些桌體設置為可調節(jié)高度的，但由于結構復雜，使用很容易損壞；而且教師和學生在擦黑板時，將粉筆的粉塵弄在手上，很不衛(wèi)生，因此，需要設計一種可調節(jié)講桌。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型主要解決的技術問題是：提供一種可調節(jié)講桌，該可調節(jié)講桌既可以調節(jié)桌面的平整度，又可以調節(jié)桌面的高度，便于教師授課；教師或學生擦完黑板時，將手上的粉塵洗掉，利于身體健康。

為解決上述技術問題，本實用新型涉及教學用具技術領域，更具體地說是一種可調節(jié)講桌，包括支撐桿、升降調節(jié)孔、伸縮桿、排水孔、污水箱、桌框、排水管I、洗手池、水龍頭I、加水口、水箱、風扇、蓄電池、純凈水、飲水器、水龍頭II、盛水池和排水管II，該可調節(jié)講桌既可以調節(jié)桌面的平整度，又可以調節(jié)桌面的高度，便于教師授課；教師或學生擦完黑板時，將手上的粉塵洗掉，利于身體健康。

升降調節(jié)孔設置在支撐桿上，伸縮桿底端設置在支撐桿的內部，桌框固定連接在伸縮桿的頂端，污水箱固定連接在桌框的底端，洗手池與水龍頭I均固定連接在桌框的左端，并且洗手池位于水龍頭I的正下方，水龍頭II與盛水池均固定連接在桌框的右端，并且水龍頭II位于盛水池的正上方，加水口、風扇與純凈水均設置在桌框的頂端，并且加水口位于風扇的左側，純凈水位于風扇的右側。水箱、蓄電池與飲水器均設置在桌框的內部，并且水箱位于蓄電池的左側，飲水器位于蓄電池的右側，排水管I的左端固定連接在洗手池的底端，并且排水管I的右端伸入到污水箱的內部，排水管II的右端固定連接在盛水池的頂端，并且排水管II的左端伸入到污水箱的內部，排水孔設置在污水箱上。

作為本技術方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種可調節(jié)講桌所述的排水管I與排水管II的材料均為PVC。

作為本技術方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種可調節(jié)講桌所述的排水孔與加水口上均設置有蓋子。

本實用新型一種可調節(jié)講桌的有益效果為：

本實用新型一種可調節(jié)講桌，該可調節(jié)講桌既可以調節(jié)桌面的平整度，又可以調節(jié)桌面的高度，便于教師授課；教師或學生擦完黑板時，將手上的粉塵洗掉，利于身體健康。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方法對本實用新型做進一步詳細的說明。

圖1為本實用新型一種可調節(jié)講桌的結構示意圖。

圖中：支撐桿1；升降調節(jié)孔2；伸縮桿3；排水孔4；污水箱5；桌框6；排水管I 7；洗手池8；水龍頭I 9；加水口10；水箱11；風扇12；蓄電池13；純凈水14；飲水器15；水龍頭II 16；盛水池17；排水管II 18；

具體實施方式

具體實施方式一：

下面結合圖1說明本實施方式，本實用新型涉及教學用具技術領域，更具體地說是一種可調節(jié)講桌，包括：支撐桿1、升降調節(jié)孔2、伸縮桿3、排水孔4、污水箱5、桌框6、排水管I 7、洗手池8、水龍頭I 9、加水口10、水箱11、風扇12、蓄電池13、純凈水14、飲水器15、水龍頭II 16、盛水池17和排水管II 18，該可調節(jié)講桌既可以調節(jié)桌面的平整度，又可以調節(jié)桌面的高度，便于教師授課；教師或學生擦完黑板時，將手上的粉塵洗掉，利于身體健康。

升降調節(jié)孔2設置在支撐桿1上，伸縮桿3底端設置在支撐桿1的內部，桌框6固定連接在伸縮桿3的頂端，污水箱5固定連接在桌框6的底端，洗手池8與水龍頭I 9均固定連接在桌框6的左端，并且洗手池8位于水龍頭I 9的正下方，水龍頭II 16與盛水池17均固定連接在桌框6的右端，并且水龍頭II 16位于盛水池17的正上方，加水口10、風扇12與純凈水14均設置在桌框6的頂端，并且加水口10位于風扇12的左側，純凈水14位于風扇12的右側，支撐桿1支撐上面?zhèn)鱽淼乃泻奢d，升降調節(jié)孔2與伸縮桿3既可以調節(jié)桌面的平整度，又可以調節(jié)桌面的高度，便于教師授課，污水箱5有利于將洗手池8與盛水池17里的水所回收，利于教室清潔，風扇12有利于夏天為教師納涼，提高教師的授課效率，純凈水14便于教師在授課時口干使用。水箱11、蓄電池13與飲水器15均設置在桌框6的內部，并且水箱11位于蓄電池13的左側，飲水器15位于蓄電池13的右側，排水管I 7的左端固定連接在洗手池8的底端，并且排水管I 7的右端伸入到污水箱5的內部，排水管II 18的右端固定連接在盛水池17的頂端，并且排水管II 18的左端伸入到污水箱5的內部，排水孔4設置在污水箱5上，水箱11有利于儲存水，蓄電池13便于為可調節(jié)講桌提供持續(xù)的電能，飲水器15便于教師授課時能喝上一口熱水，排水管I 7與排水管II 18均將污水排到污水箱5的內部，排水孔4有利于將污水箱5中的污水排出。

具體實施方式二：

下面結合圖1說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的排水管I 7與排水管II 18的材料均為PVC，PVC性質穩(wěn)定，從而延長使用壽命。

具體實施方式三：

下面結合圖1說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的排水孔4與加水口10上均設置有蓋子。

當然，上述說明并非對本實用新型的限制，本實用新型也不僅限于上述舉例，本技術領域的普通技術人員在本實用新型的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實用新型的保護范圍。