離心式運動平衡訓練裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種運動平衡訓練器械，特別是一種離心式運動平衡訓練裝置。
【背景技術】
[0002]人們生活中無論是參加各項體育運動還是平時的互動活動，為了取得好的成績需要具有良好的平衡力、注意力、手眼統(tǒng)合和施力技巧，這些項目每一項都是要有針對性的進行單獨的訓練，以達到感覺統(tǒng)合，使其具有良好的綜合素質，但其各項都是分開訓練，不但需要的時間長，而且訓練后再將各單項綜合應用，其仍會有不協(xié)調問題，還需要更長時間去體驗融合，訓練的效率不高，這一問題仍有待于技術改進推出新型訓練器械來加以完善。

【發(fā)明內容】

[0003]為了解決上述問題，本發(fā)明提供了一種離心式運動平衡訓練裝置。
[0004]本發(fā)明采用的技術方案為:一種離心式運動平衡訓練裝置，其特征在于包括至少兩個相互獨立的單體，單體的搖臂的一端分別連接有圓環(huán)，搖臂上設有軸向限位器，其中任意一個單體均可插入其他任一單體連接的圓環(huán)。
[0005]本發(fā)明也可以是一種旋轉式運動平衡訓練裝置，所述軸向限位器為凸起或凹糟，凸起的高度為0.3cm一 lcm，凹槽的深度為0.2cm一0.4cm。
[0006]本發(fā)明也可以是一種離心式運動平衡訓練器械，所述軸向限位器為兩個以上，沿搖臂軸向分布。
[0007]本發(fā)明也可以是一種離心式運動手部平衡訓練器械，所述至少有一搖臂一端連接的圓環(huán)為兩個以上，該兩個以上圓環(huán)的軸線平行。
[0008]本發(fā)明也可以是一種離心式運動手部平衡訓練裝置，所述一搖臂一端連接的圓環(huán)為兩個，該兩個圓環(huán)的軸線平行且通過豁口聯(lián)通。
[0009]本發(fā)明也可以是一種運動平衡訓練裝置，搖臂的長度為7cm — 15cm，優(yōu)選1cm和12cm0
[0010]本發(fā)明也可以是一種手部運動平衡訓練裝置，，凸起的方向與搖臂垂直。
[0011]進一步的，凸起的方向與搖臂垂直呈大于60°小于90°的傾斜角度。
[0012]本發(fā)明也可以是一種運動平衡訓練器械，所述至少有一搖臂一端連接的圓環(huán)為三個以上，該三個以上圓環(huán)的軸線平行，該三個以上圓環(huán)通過豁口串聯(lián)。
[0013]進一步的，所述圓環(huán)側壁呈削頂錐狀。
[0014]進一步的，所述圓環(huán)為軟磁體，搖臂上嵌有永磁體。
[0015]本發(fā)明也可以是一種離心式運動平衡團隊訓練裝置，其特征在于包括至少相互獨立的兩個以上的單體和一個單體二，單體二的圓環(huán)連接兩個以上搖臂。單體的搖臂的一端分別連接有圓環(huán)，搖臂上設有軸向限位器，其中單體的搖臂可插入單體二的圓環(huán)，且任意單體的搖臂均可插入其他單體的搖臂連接的圓環(huán)。
[0016]本發(fā)明中的手持一個搖臂，將其他任一搖臂插入手持搖臂連接的圓環(huán)內，然后手持搖臂運動，使手持搖臂連接的圓環(huán)沿環(huán)形軌跡運動，環(huán)形軌跡位于一水平平面上，插入手持搖臂連接的圓環(huán)的搖臂在離心力作用下，緊貼手持搖臂連接的圓環(huán)的內沿滑動，軸向限位器可以限定搖臂插入圓環(huán)的深度，這一過程中如果旋轉過慢，離心力過小就會使搖臂脫離軸向限位器的限制而整個落入圓環(huán)內，造成旋轉失敗，如果旋轉過快，離心力過大就會使單體失去平衡由圓環(huán)內脫出，也會造成旋轉失敗，只有在旋轉時保持水平的平衡，高度專注，手眼配合，適度施力才能保持旋轉持久，既可以益智游戲用于競賽活動，也可以用于訓練，達到多方面的綜合訓練，具有訓練時間段效果好的優(yōu)點。
[0017]—種離心式運動平衡團隊訓練裝置，可以兩個以上的人手各持單體二中的一個搖臂，其他任一單體插入手持搖臂連接的圓環(huán)內，然后手持搖臂運動，使手持搖臂連接的圓環(huán)沿環(huán)形軌跡運動，通過多人團體合作和協(xié)同的運動使單體旋轉時保持水平的平衡。
【附圖說明】
[0018]圖1為本發(fā)明實施例一單體結構示意圖。
[0019]圖2為本發(fā)明實施例一組合結構示意圖。
[0020]圖3為本發(fā)明實施例二單體結構示意圖。
[0021]圖4為本發(fā)明實施例三單體結構示意圖。
[0022]圖5為本發(fā)明實施例四單體結構示意圖。
[0023]圖6為本發(fā)明實施例五單體結構示意圖。
[0024]圖7為本發(fā)明實施例六單體結構示意圖。
[0025]圖8為本發(fā)明實施例六單體二結構示意圖。
[0026]圖中標號名稱:1搖臂；2圓環(huán)；3凸起；4凹糟；5豁口 ；6單體二 ；7單體。
【具體實施方式】
[0027]本發(fā)明實施例一如圖1、2所示，該離心式運動平衡訓練裝置，包括至少兩個相互獨立的單體，本實施例單體為兩個，各搖臂的一端分別連接有圓環(huán)2，搖臂上設有軸向限位器，該軸向限位器為凸起3，該凸起兩個以上，本實施例為六個，設置在搖臂周向的不同方向上，凸起的方向可以是與搖臂垂直或呈大于60°小于90°的傾斜角度，本實施例為與搖臂垂直，沿搖臂軸向分布其中一個單體均可插入另一搖臂連接的圓環(huán)。
[0028]為什么要設置凸起的方向可以是與搖臂呈大于60°小于90°的傾斜角度？
[0029]當凸起的方向與搖臂呈小于60°，凸起的方向與搖臂呈銳角的開口方向沿圓環(huán)內邊緣旋轉時，凸起的方向與搖臂呈的銳角很容易卡住圓環(huán)的邊緣，使其無法通過手的力度來調節(jié)本發(fā)明單體的傾斜角度，這樣就失去了訓練的意義。凸起的方向與搖臂呈頓角的開口方向沿圓環(huán)內邊緣旋轉時，凸起的方向與搖臂呈頓角的方向失去了軸向限位的作用，使得本發(fā)明單體很容易滑落。
[0030]本發(fā)明使用時手持一個搖臂，將另一單體插入手持搖臂連接的圓環(huán)內，然后手持搖臂運動，使手持搖臂連接的圓環(huán)沿環(huán)形軌跡運動，環(huán)形軌跡位于一水平平面上，手持搖臂連接的圓環(huán)的軸線與水平平面垂直，插入手持搖臂連接的圓環(huán)的搖臂在離心力作用下，緊貼手持搖臂連接的圓