本發(fā)明涉及一種用于分根區(qū)盆栽實驗的用具及使用方法。

背景技術(shù)：

為了研究同一株植物在不同生境下的根系生理性狀而開展的科學研究，例如分根區(qū)交替灌溉、分根區(qū)不同施肥處理等試驗中，需要將一株植物的根系分為2個均勻的部分，兩部分根系分別生長在不同的土壤中，借以研究同一植株的根系生長在不同環(huán)境條件下的根系形態(tài)和生理反應，以及這種變化對地上部的響應情況。因此，在實際試驗中，經(jīng)常采用中間有隔板的桶和盆用于試驗，將實驗材料種植于帶有凹槽的隔板上方的土壤中，或是移植到隔板上方的土壤中。實驗要求整株植物的根系均分在兩個隔室內(nèi)。但由于種植的植物長在土壤表面，由于播種或是移栽時發(fā)生偏差，或是由于澆水擾動土壤，經(jīng)常出現(xiàn)植物根系無法均勻分布在兩個分隔室的情況，最終導致實驗失敗或是誤差過大，從而影響實驗結(jié)果。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明是為了解決上述問題，而提供一種用于分根區(qū)盆栽實驗的用具及使用方法。

本發(fā)明的一種用于分根區(qū)盆栽實驗的用具包括栽培桶、分隔板、連接桿和小室；所述分隔板將栽培桶分隔成兩個尺寸相同的分隔室；所述分隔板上部的中間位置設(shè)置有凹口，在所述凹口的上沿分別設(shè)置有兩個傾斜向下的連接桿，所述兩個傾斜向下的連接桿的末端連接在小室上，所述小室的下端設(shè)置有幼根孔，幼根孔設(shè)置在小室下表面的中間位置。

用于分根區(qū)盆栽實驗的用具的使用方法是按以下步驟進行的：

在兩個分隔室內(nèi)分別填充栽培基質(zhì)至凹口的底部，再向小室內(nèi)填充栽培基質(zhì)至小室高度的三分之一處，將種子置于小室內(nèi)的栽培基質(zhì)上表面的中間位置并將種子的培根長出的位置朝下放置，然后覆蓋一層栽培基質(zhì)，然后將小室內(nèi)充滿栽培基質(zhì)，再向栽培桶內(nèi)填充栽培基質(zhì)至分隔板的上端。

用于分根區(qū)盆栽實驗的用具的使用方法是按以下步驟進行的：

將待移栽的幼苗的根系從幼根孔穿出，待移栽的幼苗的種子部分置于小室的中心位置，將小室內(nèi)充滿栽培基質(zhì)；然后對穿出幼根孔的待移栽的幼苗的根系進行梳理，將長度為4cm以上的根系均分為兩份，分別放入兩個分隔室內(nèi)，再向栽培桶內(nèi)填充栽培基質(zhì)至分隔板的上端。

有益效果：

本發(fā)明利用小室將種子或是移栽的幼苗固定在栽培桶的中心。幼根可以通過小孔向下自由生長。根據(jù)植物的生長習性，具有須根和不定根的植物在生長的過程中，根系在養(yǎng)分、水分等外界條件相同或是接近相同的情況下，根系趨于均勻分布，因此在未進行實驗處理的情況下根系可以均勻地分布在分隔室中。本發(fā)明裝置結(jié)構(gòu)簡單，材料易得，且操作簡便，利于使用?？梢员ＷC分根實驗中的植物的根系均勻的生長在兩個隔室內(nèi)，從而使實驗結(jié)果更加可靠。

附圖說明

圖1為用于分根區(qū)盆栽實驗的用具的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為所述分隔板的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

具體實施方式一：結(jié)合圖1和圖2說明本實施方式，本實施方式一種用于分根區(qū)盆栽實驗的用具包括栽培桶1、分隔板3、連接桿5和小室6；所述分隔板3將栽培桶1分隔成兩個尺寸相同的分隔室2；所述分隔板3上部的中間位置設(shè)置有凹口4，在所述凹口4的上沿分別設(shè)置有兩個傾斜向下的連接桿5，所述兩個傾斜向下的連接桿5的末端連接在小室6上，所述小室6的下端設(shè)置有幼根孔7，幼根孔設(shè)置在小室6下表面的中間位置。

具體實施方式二：本實施方式與具體實施方式一的不同之處在于：所述凹口4為半圓形凹口，其直徑為4cm～10cm。如此設(shè)置可以保證從種子中生長出來的根系，在栽培基質(zhì)中按照伸展方向生長一定長度后在進入不同的分隔室。從而保證根系的分散性。其他與具體實施方式一相同。

具體實施方式三：本實施方式與具體實施方式一或二的不同之處在于：所述小室6至凹口4底部的距離為1cm～4.5cm。其他與具體實施方式一或二相同。

具體實施方式四：本實施方式與具體實施方式一至三之一的不同之處在于：所述栽培桶1與小室6同軸設(shè)置。其他與具體實施方式一至三之一相同。

具體實施方式五：本實施方式用于分根區(qū)盆栽實驗的用具的使用方法是按以下步驟進行的：

在兩個分隔室2內(nèi)分別填充栽培基質(zhì)至凹口4的底部，再向小室6內(nèi)填充栽培基質(zhì)至小室6高度的三分之一處，將種子置于小室6內(nèi)的栽培基質(zhì)上表面的中間位置并將種子的培根長出的位置朝下放置，然后覆蓋一層栽培基質(zhì)，然后將小室6內(nèi)充滿栽培基質(zhì)，再向栽培桶1內(nèi)填充栽培基質(zhì)至分隔板3的上端。

本實施方式所述栽培基質(zhì)可以是普通的農(nóng)田土壤，也可以是土壤加入一定量的肥料、土壤加有機肥、土壤加沙或蛭石等用于栽培植物的基質(zhì)。

本實施方式中如果栽培基質(zhì)在澆水后出現(xiàn)下沉現(xiàn)象，則適當填充栽培基質(zhì)，以加入的栽培基質(zhì)在澆水下沉后與隔板齊平為準。

具體實施方式六：本實施方式用于分根區(qū)盆栽實驗的用具的使用方法是按以下步驟進行的：

將待移栽的幼苗的根系從幼根孔7穿出，待移栽的幼苗的種子部分置于小室6的中心位置，將小室6內(nèi)充滿栽培基質(zhì)；然后對穿出幼根孔7的待移栽的幼苗的根系進行梳理，將長度為4cm以上的根系均分為兩份，分別放入兩個分隔室2內(nèi)，再向栽培桶1內(nèi)填充栽培基質(zhì)至分隔板3的上端。

本實施方式所述栽培基質(zhì)可以是普通的農(nóng)田土壤，也可以是土壤加入一定量的肥料、土壤加有機肥、土壤加沙或蛭石等用于栽培植物的基質(zhì)。

本實施方式中當長度在4cm以上的根系的數(shù)量為奇數(shù)個，那么將多余的一條根系放入任意一個分隔室內(nèi)即可。

本實施方式中如果栽培基質(zhì)在澆水后出現(xiàn)下沉現(xiàn)象，則適當填充栽培基質(zhì)，以加入的栽培基質(zhì)在澆水下沉后與隔板齊平為準。