本實用新型屬于教學(xué)器械技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種物理實驗用實驗臺。

背景技術(shù)：

在長期的授課實踐中，學(xué)生在使用物理試驗臺做物理實驗過程中，不同身高的學(xué)生同時在站立做實驗和看教科書時教科書無法調(diào)節(jié)高度，并普通物理試驗臺由于試驗臺會放置很多實驗器材很容易弄壞教科書，不方便學(xué)生操作使用和降低試驗效率。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是：為了解決學(xué)生在使用物理試驗臺做物理實驗過程中，學(xué)生可以將教科書與試驗器械分離防止教科書弄壞，并且可以更具學(xué)生身高調(diào)節(jié)教科書的高度，方便學(xué)生操作使用和提高試驗效率，其技術(shù)方案如下：

一種物理實驗用實驗臺，它包括實驗臺面1、軌道滑槽2、活動滑塊3、固定支板4、活動下板5、活動上板6、活動托板7，其特征在于：所述實驗臺面1右側(cè)頂端表面中間處設(shè)有軌道滑槽2，所述軌道滑槽2內(nèi)部插裝有活動滑塊3，所述活動滑塊3上頂端表面前后邊緣處各固定連接有固定支板4，兩個所述固定支板4內(nèi)側(cè)頂端表面中間處連接有活動下板5，所述活動下板5上頂端表面中間處插裝有活動上板6，所述活動上板6左側(cè)頂端表面固定連接有活動托板7，所述活動下板5與所述固定支板4由轉(zhuǎn)軸相互連接，所述活動下板5與所述活動上板6由轉(zhuǎn)軸相互連接，所述固定支板4后頂端表面和所述活動下板后頂端表上方邊緣中間處各連接有調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤，并所述轉(zhuǎn)軸穿透所述活動下板5和所述固定支板4與所述調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤連接，并所述轉(zhuǎn)軸與所述調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤由螺紋相互連接，所述軌道滑槽2內(nèi)部呈T型形狀，所述活動滑塊3呈T型形狀，并所述活動滑塊3大小和形狀與所述軌道滑槽2內(nèi)部打下和形狀相配合，所述活動托板7上頂端噶UN表面前邊緣中間處設(shè)有放置槽。

本實用新型的有益效果為：為了解決學(xué)生在使用物理試驗臺做物理實驗過程中，學(xué)生可以將教科書與試驗器械分離防止教科書弄壞，并且可以更具學(xué)生身高調(diào)節(jié)教科書的高度，方便學(xué)生操作使用和提高試驗效率。

附圖說明：

圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式：

參照圖1所述一種物理實驗用實驗臺，它包括實驗臺面1、軌道滑槽2、活動滑塊3、固定支板4、活動下板5、活動上板6、活動托板7，其特征在于：所述實驗臺面1右側(cè)頂端表面中間處設(shè)有軌道滑槽2，所述軌道滑槽2內(nèi)部插裝有活動滑塊3，所述活動滑塊3上頂端表面前后邊緣處各固定連接有固定支板4，兩個所述固定支板4內(nèi)側(cè)頂端表面中間處連接有活動下板5，所述活動下板5上頂端表面中間處插裝有活動上板6，所述活動上板6左側(cè)頂端表面固定連接有活動托板7，所述活動下板5與所述固定支板4由轉(zhuǎn)軸相互連接，所述活動下板5與所述活動上板6由轉(zhuǎn)軸相互連接，所述固定支板4后頂端表面和所述活動下板后頂端表上方邊緣中間處各連接有調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤，并所述轉(zhuǎn)軸穿透所述活動下板5和所述固定支板4與所述調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤連接，并所述轉(zhuǎn)軸與所述調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤由螺紋相互連接，所述軌道滑槽2內(nèi)部呈T型形狀，所述活動滑塊3呈T型形狀，并所述活動滑塊3大小和形狀與所述軌道滑槽2內(nèi)部打下和形狀相配合，所述活動托板7上頂端噶UN表面前邊緣中間處設(shè)有放置槽。

使用時，首先將教科書防止咋活動托板7上方的放置槽內(nèi)部，然后調(diào)節(jié)活動上板6和活動下板5驚醒高度調(diào)節(jié)，在調(diào)節(jié)完畢后轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤將固定支板4與活動下板5和活動下板5與活動上板6固定，然后滑動活動滑塊3將活動滑塊3在軌道滑槽2內(nèi)滑動，最后調(diào)節(jié)前后距離后將使用用品防止在實驗臺面1商標(biāo)即可。

當(dāng)然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實用新型的保護范圍。