應用盛有培養(yǎng)基粉末的分析袋的微生物培養(yǎng)方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種用于生物樣品的分析袋，具有包的袋，這些袋和包的制造方法，且也涉及一種在微生物培養(yǎng)過程中應用這樣的袋的方法。
【背景技術】
[0002]本發(fā)明屬于微生物培養(yǎng)領域，實驗室技術允許微生物的通常從一獨特的菌株的、體外生長受控的發(fā)展。這樣的培養(yǎng)簡易了菌株的研究。
[0003]培養(yǎng)基是其允許培養(yǎng)細胞、細菌、酵母或霉菌以使得它們的分析成為可能的中間體。原則上，細胞在該中間體中接觸必備成分以大量、快速地繁殖，但也有時其支持一個菌屬或群的成分。因此，依據(jù)培養(yǎng)的目的，其可能將微生物放置在最優(yōu)生長環(huán)境下，或者完全地相反。
[0004]培養(yǎng)基由像是瓊脂、水、礦物質(zhì)以及酸堿值或者氧化還原指示劑的基部組成，其允許提出關于屬的假說。
[0005]—些培養(yǎng)基具有相同的功能，但是這些中間體不包含瓊脂從而完全是液體。
[0006]更確切地，本發(fā)明著重于培養(yǎng)基。
[0007]我們知道前提為瓶子或包的液體培養(yǎng)基。這些瓶子及包的運輸對于其的使用者是支出的增加。瓶子以及包是大量的、重的且難以存儲。此外，其具有一相當短的過期時間。而且，瓶子或包一旦打開，必須在被污染前在隨后的48小時內(nèi)使用。這樣的包裝的另一個缺點是其會導致肌肉骨骼損傷的復雜的操作。
[0008]我們知道前提為粉末的培養(yǎng)基。所述的培養(yǎng)基一旦被與無菌水混合且搖動其后，通過加熱所述的粉末再造。耗費時間的再造過程是這樣的包裝的一個缺點。其花費數(shù)個操作去制造、分配以及殺菌。這種包裝類型的另一個缺點是其有時隱含使用像是半弗雷澤的熱敏感產(chǎn)品，其意味著添加這些產(chǎn)品的操作的無菌性也必須被保證。耗費時間以及需要實施確定數(shù)目的步驟，實施一大容量的瓶子或者高體積的容器的再造過程。操作該瓶子的困難引起了肌肉骨骼損傷。這是該包裝類型的另一個缺點。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0009]本發(fā)明的一個目的是提供一培養(yǎng)基包裝，其為前述的全部或者部分缺點提供解決辦法。
[0010]尤其是，本發(fā)明的一個目的是提供一培養(yǎng)基包裝，其不需要如前述的耗費時間的步驟的實施。
[0011]本發(fā)明的另一個目的是提供一培養(yǎng)基包裝，其要求較少的操作。
[0012]本發(fā)明的另一個目的是提供一具有較小的結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)基包裝。
[0013]本發(fā)明的另一個目的是提供一具有較長的過期時間的培養(yǎng)基包裝。
[0014]本發(fā)明的另一個目的是提供一培養(yǎng)基包裝，其減少了運輸花費。
[0015]本發(fā)明的另一個目的是提供一培養(yǎng)基包裝，其降低了肌肉骨骼損傷的風險。
[0016]根據(jù)本發(fā)明的第一個方面，提出了一旨在接收生物樣品且被應用于微生物培養(yǎng)的分析袋。本發(fā)明的分析袋盛有培養(yǎng)基粉末。
[0017]該培養(yǎng)基粉末在與液體，例如無菌水混合時，能夠重建培養(yǎng)基。然后獲得的溶液使用均質(zhì)系統(tǒng)像是攪拌器或者例如實驗室混合器攪勻。
[0018]這種方式，本發(fā)明的分析袋解決了前述的問題。
[0019]本發(fā)明的分析袋優(yōu)選地被期望應用于實驗室混合器，以實施生物學樣品的細菌提取。
[0020]根據(jù)第一個特征，所述的培養(yǎng)基粉末通過至少一個包劃定，所述的包具有一允許水循環(huán)但是留下所述的粉末的多孔界面。
[0021 ]所述的包例如，可以由無紡布材料制成。
[0022]所述的包例如，可以具有150微米的厚度。
[0023]所述的包例如，可以具有多孔性，其包括大約10微米的開口。
[0024]所述的包例如，可以具有10g/m2的面密度。
[0025]遵循一特定的實施例，所述的袋提供至少兩個前述的四個特征的結(jié)合:材料、厚度、多孔性、面密度。
[0026]根據(jù)第二個實施例，所述的分析袋包括兩個其共享一共同的多孔壁的室，第一個室被改造以接收所述的培養(yǎng)基粉末和第二個所述的生物樣品。
[0027]所述的培養(yǎng)基粉末可能被盛在一其的包膜由水溶膜制成的包?？商鎿Q地，包的包膜可能由具有預定的破裂區(qū)域的膜制成。
[0028]優(yōu)選地，本發(fā)明的盛有所述的培養(yǎng)基粉末的分析袋是無菌的。
[0029]優(yōu)選地，本發(fā)明的分析袋由塑料護套裝袋且是無菌的。
[0030]根據(jù)本發(fā)明的第二個方面，提出一旨在被插入本發(fā)明中的分析袋的包。
[0031 ]根據(jù)本發(fā)明，所述的包盛有培養(yǎng)基粉末。
[0032]優(yōu)選地，本發(fā)明的袋是由折疊的多孔材料焊接而成以使得所述的培養(yǎng)基粉末保留在內(nèi)。
[0033]根據(jù)本發(fā)明的第三個方面，提出了從一多孔材料薄片制造如本發(fā)明中描述的包的方法。本發(fā)明的所述的包的制造方法包括以下步驟:
[0034]—在薄片的區(qū)域的培養(yǎng)基粉末的放置。
[0035]一將所述的薄片對折且將對折的薄片的三邊焊接以將所述的培養(yǎng)基粉末保留在這種方式制造的包中。
[0036]根據(jù)本發(fā)明的第四個方面，提出了本發(fā)明的分析袋的制造方法，所述的方法包括:
[0037]—在其間所述的培養(yǎng)基粉末被插入所述的分析袋的插入步驟，
[0038]—在其間先前獲取的分析袋被包裹在塑料護套的裝袋步驟。
[0039]—先前獲取的袋的殺菌步驟。
[0040]殺菌步驟可以通過無線電殺菌方法進行。所述的方法實施輻射以通過冷卻破壞所有類型的微生物、細菌、霉菌等。因此，我們可以處理藥學的或者食物的包裝、工業(yè)酶、化妝
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[0041]優(yōu)選地，且當所述的分析袋包括一適于接收所述的培養(yǎng)基粉末的室時，所述的方法包括一在其中所述的室用多孔壁封閉的步驟，且該步驟在所述的培養(yǎng)基粉末插入步驟之后實施。
[0042]優(yōu)選地，所述的培養(yǎng)基粉末插入步驟是通過插入根據(jù)本發(fā)明的至少一個包實施的。
[0043]根據(jù)本發(fā)明的第五個方面，提出一種微生物培養(yǎng)方法，且包括本發(fā)明的分析袋。
[0044]優(yōu)選地，本發(fā)明的微生物培養(yǎng)方法包括在其中在培養(yǎng)基粉末被插入至所述的袋之后，在生物插入所述的分析袋之前或之后的無菌水倒入至所述的分析袋的步驟。
【附圖說明】
[0045]在無限制地閱讀實施和實施例以及附圖的細節(jié)描述時，本發(fā)明的另外的特點及優(yōu)點會出現(xiàn):
[0046]圖1為根據(jù)本發(fā)明的第一實施例的分析袋10的示意圖。
[0047]圖2為根據(jù)本發(fā)明的第二實施例的分析袋20的示意圖。
[0048]命名表
[0049]10分析袋的第一實施例
[0050]11分析袋1的容器[0051 ] 12分析袋10的開口
[0052]14培養(yǎng)基粉末
[0053]15培養(yǎng)基室
[0054]16多孔壁
[0055]17生物樣品室
[0056]20分析袋的第二實施例
[0057]21分析袋20的容器
[0058]22分析袋20的開口
[0059]24a、24b培養(yǎng)基粉末
[0060]25a、25b培養(yǎng)基包
[0061 ] 26a、26b培養(yǎng)基包25a、25b的多孔壁
[0062]27容器21的剩余部分
【具體實施方式】
[0063]這些實施例是非限制性的，我們可以很顯然地想到本發(fā)明的其可能僅包括隨后描述的與其它的被描述的相獨立的特征的選擇的變換，這些特征的選擇被證明是提供技術優(yōu)點或者關于本領域的現(xiàn)狀以區(qū)分本發(fā)明。
[0064]圖1示出了本發(fā)明的分析袋10的第一實施例。所述的分析袋10提供一袋形式的且適于生物樣本的微生物培養(yǎng)的容器11。
[0065]所述的容器11包括，例如，聚合物膜以及材料的任意合適的結(jié)合以使得所述的容器11在密封方面具有足夠的物理性能。所述的容器11具有一開口 12。
[0066]所述的開口12容許在容器11中放入一生物樣本。
[0067]所述的分析袋10包括在圖1中表示為陰影線區(qū)域的培養(yǎng)基粉末14。
[0068]更確切地，所述的容器11包括一通過所述的容器11的位于所述的開口 12的相對側(cè)的底面以及在圖1通過正方形表示的多孔壁16劃分的室15。所述的多孔壁16將所述的容器分為兩個室15和17。
[0069]這種方式，所述的分析袋10包括其共享一共同的多孔壁16的兩個室15、17，第一室15被改造以便接收所述的培養(yǎng)基粉末14且第二室17被改造以便接收所述的生物樣本。
[0070]因此，制造分析袋10可以由傳統(tǒng)的分析袋通過實施:
[0071