機械教學(xué)用過盈配合演示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及機械教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體是涉及機械教學(xué)用過盈配合演示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]機械教學(xué)過程中會涉及公差與配合的基礎(chǔ)課程，在講述公差與配合關(guān)系時會涉及三個概念:間隙配合、過盈配合、過渡配合。其中，具有過盈(包括最小過盈等于零)配合;此時，孔的公差帶在軸的公差帶之下;孔與軸配合較緊。傳統(tǒng)在講述該概念時教學(xué)方式多比較呆板，無法很好的向?qū)W生們展示間隙配合的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)難度較大。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、直觀展示效果好、便于提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味的機械教學(xué)用過盈配合演示裝置。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供以下技術(shù)方案:
[0005]包括筒模型、軸模型、底座、固定于底座上兩側(cè)的立柱、兩端分別套接于兩側(cè)立柱上的移動板，所述筒模型孔直徑小于軸模型軸直徑，所述立柱上螺紋連接有用于支撐移動板的定位套筒，所述筒模型固定于移動板底面;所述軸模型通過伸縮柱固定于底座上，所述軸模型對應(yīng)于筒模型正下部，所述伸縮柱外側(cè)套設(shè)有壓縮彈簧，所述壓縮彈簧兩端分別連接于軸模型與底座。
[0006]在上述方案基礎(chǔ)上優(yōu)先，所述底座上還固定有一豎直分布的刻度尺，所述移動板上開設(shè)有與刻度尺相對應(yīng)的貫穿槽。
[0007]本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的有益效果是:本實用新型提供的演示裝置，向下旋轉(zhuǎn)定位套筒，通過按壓移動板驅(qū)使筒模型下移，由于筒模型孔直徑小于軸模型軸直徑，故筒模型不能順利套上軸模型，需要借助外力敲打才能實現(xiàn)筒模型與軸模型裝配;然后上移移動板，筒模型無法實現(xiàn)與軸模型的脫離，且壓縮彈簧出現(xiàn)拉長現(xiàn)象，用以體現(xiàn)筒模型孔小與軸模型軸大的配合效果，直觀地觀察過盈配合現(xiàn)象，演示效果好，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃。
【附圖說明】
[0008]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)不意圖。
【具體實施方式】
[0009]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0010]圖中標(biāo)號為:1-筒模型，2-軸模型，3-底座，4-立柱，5-移動板，6-定位套筒，7_伸縮柱，8-壓縮彈簧，9-刻度尺，10-貫穿槽。
[0011]參照圖1可知，機械教學(xué)用過盈配合演示裝置，包括筒模型1、軸模型2、底座3、固定于底座3上兩側(cè)的立柱4、兩端分別套接于兩側(cè)立柱4上的移動板5，筒模型I孔直徑小于軸模型2軸直徑，立柱4上螺紋連接有用于支撐移動板5的定位套筒6，筒模型I固定于移動板5底面;軸模型2通過伸縮柱7固定于底座3上，軸模型2對應(yīng)于筒模型I正下部，伸縮柱7外側(cè)套設(shè)有壓縮彈簧8，壓縮彈簧8兩端分別連接于軸模型2與底座3。其中，筒模型及軸模型在加工制造時，要滿足基本量相同情況下孔小軸大。其中，伸縮柱結(jié)構(gòu)屬常見結(jié)構(gòu)，比如可以通過兩節(jié)伸縮筒來實現(xiàn)，此處不再詳述。
[0012]本實用新型提供的演示裝置，向下旋轉(zhuǎn)定位套筒6，通過按壓移動板5驅(qū)使筒模型I下移，由于筒模型I孔直徑小于軸模型2軸直徑，故筒模型不能順利套上軸模型，需要借助外力敲打才能實現(xiàn)筒模型與軸模型裝配;然后上移移動板5，筒模型I無法實現(xiàn)與軸模型2的脫離，且壓縮彈簧8出現(xiàn)拉長現(xiàn)象，用以體現(xiàn)筒模型孔小與軸模型軸大的配合效果，直觀地觀察過盈配合現(xiàn)象，演示效果好，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃。
[0013]更好的，底座3上還固定有一豎直分布的刻度尺9，移動板5上開設(shè)有與刻度尺9相對應(yīng)的貫穿槽10。利用刻度尺9便于直觀觀測壓縮彈簧8的長度變化，提高演示效果。
[0014]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.機械教學(xué)用過盈配合演示裝置，其特征在于:包括筒模型、軸模型、底座、固定于所述底座上兩側(cè)的立柱、兩端分別套接于兩側(cè)所述立柱上的移動板，所述筒模型孔直徑小于所述軸模型軸直徑，所述立柱上螺紋連接有用于支撐所述移動板的定位套筒，所述筒模型固定于所述移動板底面;所述軸模型通過伸縮柱固定于所述底座上，所述軸模型對應(yīng)于所述筒模型正下部，所述伸縮柱外側(cè)套設(shè)有壓縮彈簧，所述壓縮彈簧兩端分別連接于所述軸模型和所述底座。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的機械教學(xué)用過盈配合演示裝置，其特征在于:所述底座上還固定有一豎直分布的刻度尺，所述移動板上開設(shè)有與所述刻度尺相對應(yīng)的貫穿槽。
【專利摘要】本實用新型涉及機械教學(xué)用過盈配合演示裝置，包括筒模型、軸模型、底座、固定于底座上兩側(cè)的立柱、兩端分別套接于兩側(cè)立柱上的移動板，筒模型孔直徑小于軸模型軸直徑，立柱上螺紋連接有用于支撐移動板的定位套筒，筒模型固定于移動板底面；軸模型通過伸縮柱固定于底座上，軸模型對應(yīng)于筒模型正下部，伸縮柱外側(cè)套設(shè)有壓縮彈簧，壓縮彈簧兩端分別連接于軸模型與底座。本實用新型提供的演示裝置，能夠直觀地觀察過盈配合現(xiàn)象，演示效果好，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃。
【IPC分類】G09B25/02
【公開號】CN205264241
【申請?zhí)枴緾N201620000126
【發(fā)明人】孟凡民
【申請人】孟凡民
【公開日】2016年5月25日
【申請日】2016年1月1日