一種組合式教學(xué)教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種組合式教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]英語是現(xiàn)在世界上用的最多的一門語言，許多國家都在學(xué)英語和用英語，所以，學(xué)好了英語，可以走遍世界，也只有懂得英語才能真正地融入這個世界，讓現(xiàn)在的小朋友從小更快、更好的學(xué)習(xí)英語，跟外國友人可以很好的溝通交流。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種提供設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)新穎，成本較低的一種組合式教學(xué)教具。
[0004]本實用新型是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的:一種組合式教學(xué)教具，包括英文卡、英文發(fā)音卡、中文卡和中文發(fā)音卡，四張不同的卡片通過連鎖接頭和凹槽拼接成本體卡片，該本體卡片中間設(shè)有一整體圖案，該整體圖案分別均勻分布于英文卡、英文發(fā)音卡、中文卡和中文發(fā)音卡的一角。
[0005]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述英文卡正面設(shè)有一英文單詞圖案和發(fā)音標(biāo)注圖案，所述英文發(fā)音卡設(shè)有第一發(fā)音按鈕，該第一按鈕連接第一發(fā)聲裝置，所述第一發(fā)聲裝置連接第一微型電池，所述第一發(fā)聲裝置和第一微型電池均設(shè)于英文發(fā)音卡內(nèi)部。
[0006]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述中文卡正面設(shè)有一中文子圖案和拼音標(biāo)注圖案，所述中文發(fā)音卡設(shè)有第二發(fā)音按鈕，該第二按鈕連接第二發(fā)聲裝置，所述第二發(fā)聲裝置連接第二微型電池，所述第二發(fā)聲裝置和第二微型電池均設(shè)于中文發(fā)音卡內(nèi)部。
[0007]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述本體卡片的材料為PVC，該本體卡片長為80mm，寬為80mm,厚度為6_
[0008]本實用新型的有益效果是:本實用新型設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)新穎，成本較低，攜帶方便，內(nèi)容詳細(xì)同時學(xué)會說英語和漢語，并使用PVC板制作，無污染，安全可靠，以游戲拼圖的方式學(xué)習(xí)英文，對于小學(xué)生學(xué)習(xí)英文效果更加。
【附圖說明】
[0009]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0010]圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2為本實用新型的中文卡結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖3為本實用新型的英文發(fā)音卡結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0013]本說明書中公開的所有特征，或公開的所有方法或過程中的步驟，除了互相排斥的特征和/或步驟以外，均可以以任何方式組合。
[0014]本說明書(包括任何附加權(quán)利要求、摘要和附圖)中公開的任一特征，除非特別敘述，均可被其他等效或具有類似目的的替代特征加以替換。即，除非特別敘述，每個特征只是一系列等效或類似特征中的一個例子而已。
[0015]如圖1、圖2和圖3所示，本實用新型的一種組合式教學(xué)教具，包括英文卡1、英文發(fā)音卡2、中文卡3和中文發(fā)音卡4，四張不同的卡片通過連鎖接頭11和凹槽9拼接成本體卡片5，該本體卡片5中間設(shè)有一整體圖案6，該整體圖案6分別均勻分布于英文卡1、英文發(fā)音卡2、中文卡3和中文發(fā)音卡4的一角10。
[0016]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述英文卡I正面設(shè)有一英文單詞圖案12和發(fā)音標(biāo)注圖案13，所述英文發(fā)音卡2設(shè)有第一發(fā)音按鈕7，該第一按鈕7連接第一發(fā)聲裝置16，所述第一發(fā)聲裝置16連接第一微型電池17，所述第一發(fā)聲裝置16和第一微型電池17均設(shè)于英文發(fā)音卡2內(nèi)部。
[0017]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述中文卡3正面設(shè)有一中文子圖案14和拼音標(biāo)注圖案15，所述中文發(fā)音卡4設(shè)有第二發(fā)音按鈕8，該第二按鈕8連接第二發(fā)聲裝置(未圖示)，所述第二發(fā)聲裝置(未圖示)連接第二微型電池(未圖示)，所述第二發(fā)聲裝置(未圖示)和第二微型電池(未圖示)均設(shè)于中文發(fā)音卡4內(nèi)部。
[0018]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述本體卡片5的材料為PVC，該本體卡片長為80mm，寬為80mm,厚度為6_
[0019]本實用新型的有益效果是:本實用新型設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)新穎，成本較低，攜帶方便，內(nèi)容詳細(xì)同時學(xué)會說英語和漢語，并使用PVC板制作，無污染，安全可靠，以游戲拼圖的方式學(xué)習(xí)英文，對于小學(xué)生學(xué)習(xí)英文效果更加。
[0020]以上所述，僅為本實用新型的【具體實施方式】，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。因此，本實用新型的保護范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護范圍為準(zhǔn)。
【主權(quán)項】
1.一種組合式教學(xué)教具，其特征在于:包括英文卡、英文發(fā)音卡、中文卡和中文發(fā)音卡，四張不同的卡片通過連鎖接頭和凹槽拼接成本體卡片，該本體卡片中間設(shè)有一整體圖案，該整體圖案分別均勻分布于英文卡、英文發(fā)音卡、中文卡和中文發(fā)音卡的一角。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式教學(xué)教具，其特征在于:所述英文卡正面設(shè)有一英文單詞圖案和發(fā)音標(biāo)注圖案，所述英文發(fā)音卡設(shè)有第一發(fā)音按鈕，該第一按鈕連接第一發(fā)聲裝置，所述第一發(fā)聲裝置連接第一微型電池，所述第一發(fā)聲裝置和第一微型電池均設(shè)于英文發(fā)音卡內(nèi)部。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式教學(xué)教具，其特征在于:所述中文卡正面設(shè)有一中文子圖案和拼音標(biāo)注圖案，所述中文發(fā)音卡設(shè)有第二發(fā)音按鈕，該第二按鈕連接第二發(fā)聲裝置，所述第二發(fā)聲裝置連接第二微型電池，所述第二發(fā)聲裝置和第二微型電池均設(shè)于中文發(fā)音卡內(nèi)部。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式教學(xué)教具，其特征在于:所述本體卡片的材料為PVC，該本體卡片長為80mm，寬為80mm，厚度為6mm。
【專利摘要】本實用新型公開了一種組合式教學(xué)教具，包括英文卡、英文發(fā)音卡、中文卡和中文發(fā)音卡，四張不同的卡片通過連鎖接頭和凹槽拼接成本體卡片,該本體卡片中間設(shè)有一整體圖案，該整體圖案分別均勻分布于英文卡、英文發(fā)音卡、中文卡和中文發(fā)音卡的一角。本實用新型設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)新穎，成本較低，攜帶方便，內(nèi)容詳細(xì)同時學(xué)會說英語和漢語，并使用PVC板制作，無污染，安全可靠，以游戲拼圖的方式學(xué)習(xí)英文，對于小學(xué)生學(xué)習(xí)英文效果更加。
【IPC分類】G09B19/06
【公開號】CN204904645
【申請?zhí)枴緾N201520557581
【發(fā)明人】王耀華
【申請人】河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
【公開日】2015年12月23日
【申請日】2015年7月29日