一種物理課全自動(dòng)防瞌睡教學(xué)用具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種物理課全自動(dòng)防瞌睡教學(xué)用具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前物理教學(xué)課堂上存在學(xué)生上課打瞌睡、聽課不認(rèn)真、教師督促效率低的缺點(diǎn)。學(xué)生由于睡眠質(zhì)量差或睡眠不足，那么在課堂上就容易出現(xiàn)打瞌睡的現(xiàn)象。打瞌睡，即打盹，是指人在極度勞累的情況下，半睡半醒的狀態(tài)。教師在上課的時(shí)候，往往需要花注意力去監(jiān)督學(xué)生，督促學(xué)生認(rèn)真聽課，不能打瞌睡，或者開小差。但是，由于班級人數(shù)多，教師往往不能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)打瞌睡的同學(xué)，教師也沒有太多的時(shí)間可以花在提醒學(xué)生不瞌睡這件事情上。目前普通的教學(xué)用具不能滿足教師對防止打瞌睡的需求，因此亟需研發(fā)一種物理課全自動(dòng)防瞌睡教學(xué)用具。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]( I)要解決的技術(shù)問題
[0004]本實(shí)用新型為了克服目前物理教學(xué)課堂上存在學(xué)生上課打瞌睡、聽課不認(rèn)真、教師督促效率低的缺點(diǎn)，本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種物理課全自動(dòng)防瞌睡教學(xué)用具。
[0005](2)技術(shù)方案
[0006]為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了這樣一種物理課全自動(dòng)防瞌睡教學(xué)用具，包括有瞌睡信息采集裝置、瞌睡信息傳感器、防止瞌睡裝置、防止瞌睡執(zhí)行器和控制器，瞌睡信息傳感器安裝在瞌睡信息采集裝置上，防止瞌睡執(zhí)行器安裝在防止瞌睡裝置上，控制器安裝在防止瞌睡裝置上，控制器與瞌睡信息傳感器和防止瞌睡執(zhí)行器連接；
[0007]瞌睡信息采集裝置為帽子，帽子包括有帽頂和松緊邊，松緊邊上設(shè)有瞌睡信息傳感器；
[0008]瞌睡信息傳感器包括有殼體、球腔、鋼球、壓力感應(yīng)腔、壓力銅板、壓力彈簧和壓力銅塊，殼體內(nèi)設(shè)有球腔，球腔內(nèi)設(shè)有鋼球，球腔的左側(cè)、下側(cè)和右側(cè)均設(shè)有壓力感應(yīng)腔，壓力銅板通過壓力彈簧安裝在壓力感應(yīng)腔內(nèi)，壓力感應(yīng)腔底部兩側(cè)設(shè)有壓力銅塊，壓力銅塊與控制器連接；
[0009]防止瞌睡裝置為U型耳夾，耳夾包括有耳夾外殼和耳夾內(nèi)腔，耳夾內(nèi)腔內(nèi)設(shè)有防止瞌睡執(zhí)行器；
[0010]防止瞌睡執(zhí)行器包括有防瞌睡加熱絲、加熱控制單元、防瞌睡溫度傳感器、防瞌睡蠟腔、防瞌睡石蠟、防瞌睡活塞、防瞌睡定滑輪和防瞌睡滑輪線，耳夾的兩側(cè)內(nèi)腔上方設(shè)有防瞌睡加熱絲和防瞌睡溫度傳感器，耳夾的內(nèi)腔中間設(shè)有加熱控制單元，加熱控制單元與防瞌睡加熱絲和防瞌睡溫度傳感器連接，加熱控制單元與控制器連接，耳夾外殼內(nèi)側(cè)下方對稱設(shè)有防瞌睡蠟腔，防瞌睡蠟腔上方設(shè)有防瞌睡石蠟，防瞌睡蠟腔下方設(shè)有防瞌睡活塞，防瞌睡蠟腔上方設(shè)有定滑輪，防瞌睡滑輪線布置在防瞌睡定滑輪上并且與防瞌睡活塞連接。
[0011]優(yōu)選地，所述防瞌睡加熱絲電阻為100歐姆。
[0012]優(yōu)選地，所述防瞌睡加熱絲長度為15mm。
[0013]優(yōu)選地，所述防瞌睡加熱絲功率為30w。
[0014]工作原理:
[0015]學(xué)生把帽子戴在頭上，松緊邊把帽子固定在頭上。
[0016]當(dāng)鋼球的壓在壓力銅板上，壓力銅板克服彈簧壓力向下運(yùn)動(dòng)，壓力銅板就可以把壓力感應(yīng)腔內(nèi)的壓力銅塊接通，控制器根據(jù)壓力銅塊接通的個(gè)數(shù)就可以計(jì)算出該壓力銅板承受的壓力。如果學(xué)生頭部向前低時(shí)，那么球腔左側(cè)和下側(cè)的壓力銅板均可以感應(yīng)到壓力，通過兩者壓力的計(jì)算就可以得出學(xué)生低頭的水平角度了。如果學(xué)生頭部向后仰時(shí)，那么球腔右側(cè)和下側(cè)的壓力銅板均可以感應(yīng)到壓力，通過兩者壓力的計(jì)算就可以得出學(xué)生仰頭的水平角度了。當(dāng)學(xué)生頭部的水平角度超出預(yù)設(shè)值時(shí)，就是學(xué)生的視線已經(jīng)偏離了正常的范圍，說明學(xué)生已經(jīng)瞌睡了。
[0017]準(zhǔn)備聽課時(shí)，學(xué)生可以把U型耳夾戴在耳垂上。
[0018]當(dāng)學(xué)生瞌睡時(shí)，控制器可以控制加熱控制單元接通防瞌睡加熱絲，防瞌睡加熱絲開始加熱，這樣學(xué)生的耳朵就會(huì)有一定的燙感，提醒學(xué)生應(yīng)該休息了。防瞌睡溫度傳感器可以把溫度信號傳遞給加熱控制單元，如果溫度過高，那么加熱控制單元將斷開防瞌睡加熱絲，避免燙傷學(xué)生。當(dāng)防瞌睡加熱絲溫度變高后，防瞌睡石蠟就會(huì)融化，也就推動(dòng)防瞌睡活塞向下運(yùn)動(dòng)，防瞌睡活塞帶動(dòng)防瞌睡滑輪線向下運(yùn)動(dòng)，由于兩邊的防瞌睡滑輪都向下運(yùn)動(dòng)，最終將把耳夾的外殼向中間拉攏，這樣使得學(xué)生有一定的痛感，同時(shí)也增加了學(xué)生的燙感，進(jìn)一步的提醒學(xué)生應(yīng)該休息了。
[0019](3)有益效果
[0020]本實(shí)用新型解決了目前物理教學(xué)課堂上存在學(xué)生上課打瞌睡、聽課不認(rèn)真、教師督促效率低的缺點(diǎn)，本實(shí)用新型達(dá)到了學(xué)生上課不敢打瞌睡、聽課認(rèn)真、教師督促效率高的效果。
【附圖說明】
[0021]圖1為瞌睡信息采集裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]圖2為瞌睡信息傳感器的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖3為防止瞌睡裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖4為防止瞌睡執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0025]附圖中的標(biāo)記為:2-瞌睡信息傳感器，11-帽頂，12-松緊邊，21-殼體，22-球腔，23-鋼球，24-壓力感應(yīng)腔，25-壓力銅板，26-壓力彈簧，27-壓力銅塊，31-耳夾外殼，32-耳夾內(nèi)腔，41-防瞌睡加熱絲，42-加熱控制單元，43-防瞌睡溫度傳感器，44-防瞌睡蠟腔，
45-防瞌睡石蠟，46-防瞌睡活塞，47-防瞌睡定滑輪，48-防瞌睡滑輪線。
【具體實(shí)施方式】
[0026]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。
[0027]實(shí)施例1
[0028]—種物理課全自動(dòng)防瞌睡教學(xué)用具，如圖1-4所示，包括有瞌睡信息采集裝置、瞌睡信息傳感器2、防止瞌睡裝置、防止瞌睡執(zhí)行器和控制器，瞌睡信息傳感器2安裝在瞌睡信息采集裝置上，防止瞌睡執(zhí)行器安裝在防止瞌睡裝置上，控制器安裝在防止瞌睡裝置上，控制器與瞌睡信息傳感器2和防止瞌睡執(zhí)行器連接；
[0029]瞌睡信息采集裝置為帽子，帽子包括有帽頂11和松緊邊12，松緊邊12上設(shè)有瞌睡信息傳感器2 ；
[0030]瞌睡信息傳感器2包括有殼體21、球腔22、鋼球23、壓力感應(yīng)腔24、壓力銅板25、壓力彈簧26和壓力銅塊27，殼體21內(nèi)設(shè)有球腔22，球腔22內(nèi)設(shè)有鋼球23，球腔22的左偵叭下側(cè)和右側(cè)均設(shè)有壓力感應(yīng)腔24，壓力銅板25通過壓力彈簧26安裝在壓力感應(yīng)腔24內(nèi)，壓力感應(yīng)腔24底部兩側(cè)設(shè)有壓力銅塊27，壓力銅塊27與控制器連接；
[0031]防止瞌睡裝置為U型耳夾，耳夾包括有耳夾外殼31和耳夾內(nèi)腔32，耳夾內(nèi)腔32內(nèi)設(shè)有防止瞌睡執(zhí)行器；
[0032]防止瞌睡執(zhí)行器包括有防瞌睡加熱絲41、加熱控制單元42、防瞌睡溫度傳感器43、防瞌睡錯(cuò)腔44、防瞌睡石錯(cuò)45、防瞌睡活塞46、防瞌睡定滑輪47和防瞌睡滑輪線48，耳夾的兩側(cè)內(nèi)腔上方設(shè)有防瞌睡加熱絲41和防瞌睡溫度傳感器43，耳夾的內(nèi)腔中間設(shè)有加熱控制單元42，加熱控制單元42與防瞌睡加熱絲41和防瞌睡溫度傳感器43連接，加熱控制單元42與控制器連接，耳夾外殼31內(nèi)側(cè)下方對稱設(shè)有防瞌睡蠟腔44，防瞌睡蠟腔44上方設(shè)有防瞌睡石蠟45，防瞌睡蠟腔44下方設(shè)有防瞌睡活塞46，防瞌睡蠟腔44上方設(shè)有定滑輪，防瞌睡滑輪線48布置在防瞌睡定滑輪47上并且與防瞌睡活塞46連接。
[0033]所述防瞌睡加熱絲41電阻為100歐姆。
[0034]所述防瞌睡加熱絲41長度為15mm。
[0035]所述防瞌睡加熱絲41功率為30w。
[0036]工作原理:
[0037]學(xué)生把帽子戴在頭上，松緊邊12把帽子固定在頭上。
[0038]當(dāng)鋼球23的壓在壓力銅板25上，壓力銅板25克服彈簧壓力向下運(yùn)動(dòng)，壓力銅板25就可以把壓力感應(yīng)腔24內(nèi)的壓力銅塊27接通，控制器根據(jù)壓力銅塊27接通的個(gè)數(shù)就可以計(jì)算出該壓力銅板25承受的壓力。如果學(xué)生頭部向前低時(shí)，那么球腔22左側(cè)和下側(cè)的壓力銅板25均可以感應(yīng)到壓力，通過兩者壓力的計(jì)算就可以得出學(xué)生低頭的水平角度了。如果學(xué)生頭部向后仰時(shí)，那么球腔22右側(cè)和下側(cè)的壓力銅板25均可以感應(yīng)到壓力，通過兩者壓力的計(jì)算就可以得出學(xué)生仰頭的水平角度了。當(dāng)學(xué)生頭部的水平角