本實用新型涉及教學(xué)器具領(lǐng)域，具體涉及一種英語單詞速記器。

背景技術(shù)：

英語作為世界的流通語言，已經(jīng)深入到人們的生活中。這使得英語的學(xué)習(xí)越來越重要，對學(xué)生掌握英語的能力要求也越來越高。英語學(xué)習(xí)過程中，對英語單詞的掌握是很重要的，英語單詞的記憶因此成為目前學(xué)生學(xué)習(xí)英語最大的障礙。對于如何快速的掌握英語單詞，老師們想過很多辦法，但教學(xué)方法單調(diào)，教學(xué)效果不理想。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為解決現(xiàn)有技術(shù)的問題，本實用新型提供了一種能提高學(xué)習(xí)英語效率的英語單詞速記器。

為了達(dá)到上述目的，本實用新型采用以下技術(shù)方案：一種英語單詞速記器，包括面板，設(shè)置于面板下部的的書寫凹槽，面板中部設(shè)置單詞凹槽，單詞凹槽內(nèi)設(shè)置有輪軸，滾輪等間距設(shè)置于輪軸上，輪軸兩端搭接在單詞凹槽兩端邊緣的圓形滑槽內(nèi)，面板上端邊緣設(shè)置轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上設(shè)置轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤正下端設(shè)置定位標(biāo)。

優(yōu)選的所述滾輪數(shù)量至少為一個。

優(yōu)選的所述面板底部設(shè)置高度可調(diào)節(jié)支架，支架為三角支架。

優(yōu)選的所述滾輪一側(cè)對應(yīng)設(shè)置滑動遮擋板，滑動遮擋板兩端設(shè)置于單詞凹槽側(cè)壁的滑軌內(nèi)。

優(yōu)選的所述轉(zhuǎn)軸下端設(shè)置與轉(zhuǎn)盤匹配的旋轉(zhuǎn)槽。

優(yōu)選的所述書寫凹槽上設(shè)置書寫板。

本實用新型的有益效果：在鍛煉學(xué)生的動手能力過程中，使學(xué)生做到手口腦并用，加深記憶，圓形滑槽方便取出輪軸和更換滾輪，轉(zhuǎn)軸配合轉(zhuǎn)盤設(shè)置在上端不占用面板額外的面積，提高了面板利用率，定位標(biāo)箭頭朝上，用于轉(zhuǎn)盤從轉(zhuǎn)動到靜止時確定所選定的轉(zhuǎn)盤內(nèi)容，支架便于從不同角度和高度調(diào)節(jié)使用面板，也可撤出支架面板平放使用，滑動遮擋板保證能遮擋到不需要出現(xiàn)的滾輪面，從而不影響單詞的閱讀，旋轉(zhuǎn)槽為半圓形結(jié)構(gòu)，保證轉(zhuǎn)盤平面與面板平面高度一致，轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)更順暢，也不會給人以突兀的感覺，書寫板鍛煉學(xué)生的默寫能力，使學(xué)生做到手口腦并用，提高學(xué)習(xí)英語效率，書寫凹槽的設(shè)置使得書寫板穩(wěn)定的放置于書寫凹槽內(nèi)，另外書寫板平面與面板平面一致，書寫板的種類可根據(jù)使用者喜好轉(zhuǎn)換。

附圖說明

圖1是本實用新型英語單詞速記器結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實用新型英語單詞速記器側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面通過實施例對本實用新型做進(jìn)一步詳細(xì)說明,實施例僅用來說明本實用新型，并不限制本實用新型的范圍。

如圖1、2所示的新型英語單詞速記器，括面板1，設(shè)置于面板1下部的的書寫凹槽2，面板1中部設(shè)置單詞凹槽3，單詞凹槽3內(nèi)設(shè)置有輪軸8，滾輪9等間距設(shè)置于輪軸8上，滾輪9為正多邊形，每個滾輪面設(shè)置一個英文字母，可將26個英文字母分別設(shè)置于滾輪面上。輪軸8兩端搭接在單詞凹槽3兩端邊緣的圓形滑槽10內(nèi)，方便取出輪軸8和更換滾輪9，面板1上端邊緣設(shè)置轉(zhuǎn)軸5，轉(zhuǎn)軸5上設(shè)置轉(zhuǎn)盤4，轉(zhuǎn)軸5配合轉(zhuǎn)盤4設(shè)置在上端不占用面板1額外的面積，提高了面板1利用率，轉(zhuǎn)盤4正下端設(shè)置定位標(biāo)11。定位標(biāo)11箭頭朝上，用于轉(zhuǎn)盤4從轉(zhuǎn)動到靜止時確定所選定的轉(zhuǎn)盤4內(nèi)容。

滾輪9數(shù)量至少為一個，具體數(shù)量根據(jù)組成單詞子母數(shù)量決定

面板1底部設(shè)置高度可調(diào)節(jié)支架12，支架12為三角支架，支架12便于從不同角度和高度調(diào)節(jié)使用面板1，也可撤出支架面板平放使用。

滾輪9一側(cè)對應(yīng)設(shè)置滑動遮擋板7，滑動遮擋板7形狀與單詞凹槽3上端面形狀一致相匹配，滑動遮擋板7兩端設(shè)置于單詞凹槽3側(cè)壁的滑軌13內(nèi)，保證能遮擋到不需要出現(xiàn)的滾輪面，從而不影響單詞的閱讀。

轉(zhuǎn)軸5下端設(shè)置與轉(zhuǎn)盤4匹配的旋轉(zhuǎn)槽6，旋轉(zhuǎn)槽6為半圓形結(jié)構(gòu)，保證轉(zhuǎn)盤4平面與面板平面高度一致，轉(zhuǎn)盤4旋轉(zhuǎn)更順暢，也不會給人以突兀的感覺。

書寫凹槽2上設(shè)置書寫板。書寫板鍛煉學(xué)生的默寫能力，使學(xué)生做到手口腦并用，提高學(xué)習(xí)英語效率，書寫凹槽2的設(shè)置使得書寫板穩(wěn)定的放置于書寫凹槽2內(nèi)，另外書寫板平面與面板平面一致，書寫板的種類可根據(jù)使用者喜好轉(zhuǎn)換。

學(xué)生動手轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，待轉(zhuǎn)盤靜止后，讀出定位標(biāo)所指示的轉(zhuǎn)盤上的中文單詞釋義等內(nèi)容，然后在撥動滾輪組合成相應(yīng)的單詞，在書寫板上默寫釋義及單詞，整個過程連貫，通過本實用新型的使用，學(xué)生在轉(zhuǎn)動，撥動，手寫等一系列動作中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，寓學(xué)于樂，在動手中加深記憶，因為轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的隨機(jī)性，給使用者帶來了新鮮的學(xué)習(xí)體驗，擺脫了填鴨式的學(xué)習(xí)方式，本實用新型激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)記憶速度和效果得到提高。

以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非是對本實用新型作其它形式的限制，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員可能利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容加以變更或改型為等同變化的等效實施例。但是凡是未脫離本實用新型技術(shù)方案內(nèi)容,依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化與改型，仍屬于本實用新型技術(shù)方案的保護(hù)范圍。