本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備，具體是一種移動新媒體電子教學(xué)平臺。

背景技術(shù)：

隨著生活水平不斷提高的同時(shí)，現(xiàn)在的教學(xué)水平也在不斷的提高中，多媒體教學(xué)逐漸成為現(xiàn)在的主流教學(xué)，其中現(xiàn)在的多媒體教學(xué)平臺是必不可少的設(shè)備之一，從而能夠利用多媒體教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)，但是多媒體教學(xué)平臺大多都是設(shè)置在固定的教室內(nèi)，從而進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于多媒體的教室數(shù)量有限從而進(jìn)一步的限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，從而影響到了學(xué)習(xí)成績；而且現(xiàn)在的教學(xué)平臺往往結(jié)構(gòu)簡單，功能單一，在多元化的現(xiàn)代教學(xué)中，顯得十分單調(diào)，而且現(xiàn)在的教學(xué)平臺還不具備移動和定位功能，同時(shí)這些平臺有的甚至不能實(shí)現(xiàn)高度調(diào)節(jié)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種移動新媒體電子教學(xué)平臺，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種移動新媒體電子教學(xué)平臺，包括底座，所述底座內(nèi)部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)電機(jī)，旋轉(zhuǎn)電機(jī)上部設(shè)置有電機(jī)軸，電機(jī)軸上部連接有旋轉(zhuǎn)腔，旋轉(zhuǎn)腔中設(shè)置有液壓器，液壓器上部設(shè)置有液壓伸縮柱；所述伸縮柱上端安裝有箱體，腔體上設(shè)有寫字板，寫字板上包括有設(shè)在箱體上且呈凹形的凹槽，凹槽內(nèi)設(shè)有顯示屏，凹槽的兩端分別設(shè)有呈凹形且相對應(yīng)的滑槽，滑槽內(nèi)分別設(shè)有相對應(yīng)連接的滑板，兩側(cè)滑板與顯示屏相對應(yīng)；所述箱體上還設(shè)有與滑槽相對應(yīng)連通的底槽，底槽內(nèi)設(shè)有一排連接在箱體上的轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上分別設(shè)有轉(zhuǎn)動的滾輪，滑板上設(shè)有與滾輪相對應(yīng)的滾槽，滾輪在滾槽內(nèi)滾動；所述箱體的下端左右兩側(cè)分別設(shè)置有拉伸彈簧，拉伸彈簧的另一端分別連接在旋轉(zhuǎn)腔上部，旋轉(zhuǎn)腔下部兩側(cè)分別設(shè)置有滑動球，滑動球分別設(shè)置在底座上部左右兩側(cè)的滑道中；所述底座上部左右邊側(cè)均安裝有放置盒；所述底座下部四角開設(shè)有盲孔，盲孔的內(nèi)部上端固定安裝有液壓缸，液壓缸的下端伸縮連接有連接板，連接板的下端安裝有行走輪；所述底座的下部凹陷安裝有吸風(fēng)機(jī)，吸風(fēng)機(jī)的下端安裝有防護(hù)網(wǎng)，吸風(fēng)機(jī)的上端設(shè)有儲塵腔。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述滾輪設(shè)有呈三角形的凸尖，滾槽與滾輪相對應(yīng)且呈三角形。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：兩側(cè)滑板上分別連接有一端頭，兩側(cè)端頭上分別設(shè)有一呈凸型的對接凸頭以及以與對接凸頭相對應(yīng)的接槽。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述對接凸頭上設(shè)有磁頭，接槽上設(shè)有與磁頭相對應(yīng)的鐵頭。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單合理，使用方便，利用液壓器控制液壓伸縮柱伸縮高度，從而調(diào)節(jié)箱體的高度，能夠利用滑板對接后將顯示屏進(jìn)行覆蓋，從而利用寫字板進(jìn)行寫字教學(xué)，從而進(jìn)一步的方便了教學(xué)；教學(xué)工作結(jié)束，需要將整個裝置放好時(shí)，則只需要利用液壓器伸縮箱體，在拉伸彈簧的作用下，便于更快降低箱體的高度，從而有效地實(shí)現(xiàn)裝置的收縮功能；同時(shí)配合底部的液壓缸控制行走輪伸出盲孔便可以實(shí)現(xiàn)行走功能，同時(shí)開啟吸風(fēng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)底面的打掃，功能多樣。

附圖說明

圖1為移動新媒體電子教學(xué)平臺的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為移動新媒體電子教學(xué)平臺中箱體的側(cè)側(cè)視圖；

圖3為移動新媒體電子教學(xué)平臺中滑板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-底座、2-旋轉(zhuǎn)電機(jī)、3-電機(jī)軸、4-旋轉(zhuǎn)腔、5-液壓器、6-液壓伸縮柱、7-箱體、8-寫字板、9-滑板、10-顯示屏、11-凹槽、12-滑槽、13-對接凸頭、14-接槽、15-磁頭、16-鐵頭、17-底槽、18-轉(zhuǎn)軸、19-滾輪、20-滾槽、21-拉伸彈簧、22-滑動球、23-放置盒、24-盲孔、25-液壓缸、26-連接板、27-移動輪、28-吸風(fēng)機(jī)、29-防護(hù)網(wǎng)、30-儲塵腔。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施方式對本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。

請參閱圖1-3，一種移動新媒體電子教學(xué)平臺，包括底座1，所述底座1內(nèi)部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)電機(jī)2，旋轉(zhuǎn)電機(jī)2上部設(shè)置有電機(jī)軸3，電機(jī)軸3上部連接有旋轉(zhuǎn)腔4，旋轉(zhuǎn)腔4中設(shè)置有液壓器5，液壓器5上部設(shè)置有液壓伸縮柱6；所述伸縮柱6上端安裝有箱體7，腔體7上設(shè)有寫字板8，寫字板8上包括有設(shè)在箱體7上且呈凹形的凹槽11，凹槽11內(nèi)設(shè)有顯示屏10，凹槽12的兩端分別設(shè)有呈凹形且相對應(yīng)的滑槽12，滑槽12內(nèi)分別設(shè)有相對應(yīng)連接的滑板9，兩側(cè)滑板9與顯示屏10相對應(yīng)，當(dāng)在使用顯示屏10的過程中能夠?qū)蓚?cè)設(shè)置的滑板9拉開，從而能夠使顯示屏10外露，從而能夠進(jìn)行教學(xué)，能夠在箱體7上設(shè)置呈凹形的滑槽12從而能夠使滑板9順暢的滑動，從而能夠在傳統(tǒng)的寫字板8上設(shè)置顯示屏10從而進(jìn)一步的方便了教學(xué)，從而提高了教學(xué)質(zhì)量；所述箱體7上還設(shè)有與滑槽12相對應(yīng)連通的底槽17，底槽17內(nèi)設(shè)有一排連接在箱體7上的轉(zhuǎn)軸18，轉(zhuǎn)軸18上分別設(shè)有轉(zhuǎn)動的滾輪19，滑板9上設(shè)有與滾輪19相對應(yīng)的滾槽20，滾輪19在所述滾槽20內(nèi)滾動，當(dāng)滑板9在滑槽12內(nèi)滑動的過程中，從而能夠利用滑板9上設(shè)置的滾槽20在滾輪19上滑動，從而保證到滑動的順暢。

所述滾輪19設(shè)有呈三角形的凸尖，滾槽20與滾輪19相對應(yīng)且呈三角形，能夠利用三角形的滾輪19從而進(jìn)一步的保證到滑板9的順暢穩(wěn)定的滑動。

兩側(cè)滑板9上分別連接有一端頭，兩側(cè)端頭上分別設(shè)有一呈凸型的對接凸頭13以及以與對接凸頭13相對應(yīng)的接槽14，能夠利用對接凸頭13與接槽14相對應(yīng)的連接，從而進(jìn)一步的保證到兩側(cè)滑板9的正常對接。

所述對接凸頭13上設(shè)有磁頭15，接槽14上設(shè)有與磁頭15相對應(yīng)的鐵頭16，能夠利用磁頭15與鐵頭16磁吸對接，從而進(jìn)一步的方便兩側(cè)滑板9的連接。

所述箱體1的下端左右兩側(cè)分別設(shè)置有拉伸彈簧21，拉伸彈簧21的另一端分別連接在旋轉(zhuǎn)腔4上部，旋轉(zhuǎn)腔4下部兩側(cè)分別設(shè)置有滑動球22，滑動球22分別設(shè)置在底座1上部左右兩側(cè)的滑道中；所述底座1上部左右邊側(cè)均安裝有放置盒23，方便放置一些教學(xué)工具。

所述底座1下部四角開設(shè)有盲孔24，盲孔24的內(nèi)部上端固定安裝有液壓缸25，液壓缸25的下端伸縮連接有連接板26，連接板26的下端安裝有行走輪27，通過液壓缸25可以控制連接板26在盲孔24內(nèi)的升降，實(shí)現(xiàn)行走輪27與底面的接觸，當(dāng)行走輪27與地面接觸時(shí)，便可以將底座1的下端頂起，實(shí)現(xiàn)底座1的行走功能，反之則實(shí)現(xiàn)了底座1的定位。

所述底座1的下部凹陷安裝有吸風(fēng)機(jī)28，吸風(fēng)機(jī)28的下端安裝有防護(hù)網(wǎng)29，吸風(fēng)機(jī)28的上端設(shè)有儲塵腔30，這樣底座1就具備了對工作地面除塵的效果。

上面對本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。