本實用新型屬于教育類教具技術領域，具體涉及一種智能型教育用指示棍。

背景技術：

隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，各種多媒體教室發(fā)展迅速，以前教師大多在講課時使用木棍在黑板上進行指示以方便學生注意，而現(xiàn)有由于采用多媒體教室，雖然也可以使用木棍進行指示，然而其功能太為單一，難以與信息技術教學環(huán)境相適應，適用性一定程度上受到限制，難以滿足市場的需求。

技術實現(xiàn)要素：

為了解決上述技術問題，本實用新型是提供一種結構簡單、使用方便快捷的智能型教育用指示棍。

實現(xiàn)本實用新型目的的技術方案是一種智能型教育用指示棍，包括手持部和指示桿部，所述手持部上設有擴音器和麥克風，所述麥克風設置在所述手持部的端部處，所述擴音器設置在所述手持部的中部，在所述指示桿部的端點上設有指示激光燈，在所述指示桿部內設有空腔，在所述指示桿部的側壁設有滑槽，所述滑槽與所述空腔相連通，在所述空腔內設有滑桿，在所述滑桿上設有側部指示伸縮桿，所述側部指示伸縮桿的外側端設置在所述滑槽內，在所述手持部內設有控制腔，在所述控制腔內設有處理器、與所述處理器相連接的滑移驅動器和角度調節(jié)驅動器，所述側部指示伸縮桿通過滑移塊和角度調節(jié)塊與所述滑桿相連接，所述滑移驅動器與所述滑移塊相連接，所述角度調節(jié)驅動器與所述角度調節(jié)塊相連接，在所述手持部上設有與所述處理器相連接的滑移控制按鈕和角度調節(jié)按鈕。

所述側部指示伸縮桿包括底桿和頂桿，所述底桿上設有凹孔，所述頂桿上設有插凸，所述頂桿的插凸活動插接在底桿的凹孔內，在所述凹孔的底部設有伸縮控制小氣缸，所述頂桿的插凸固定在伸縮小氣缸的伸縮軸上。

在所述手持部上還設有伸縮控制按鈕，所述伸縮控制按鈕與所述處理器相連接，在所述控制腔內還設有伸縮驅動器，所述伸縮驅動器連接在處理器與伸縮控制小氣缸之間。

在所述側部指示伸縮桿的端點上設有指示藍光燈。

本實用新型具有積極的效果： 本實用新型的結構簡單，功能較為齊全，其不但滿足教師日常教學使用，而且還可以在需指示兩者或多者關系的教學中使用，大大提高了其適用性，使用方便快，適用性好，實用性強。

附圖說明

為了使本實用新型的內容更容易被清楚的理解，下面根據具體實施例并結合附圖，對本實用新型作進一步詳細的說明，其中：

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

（實施例1）

圖1顯示了本實用新型的一種具體實施方式，其中圖1為本實用新型的結構示意圖。

見圖1，一種智能型教育用指示棍，包括手持部1和指示桿部2，所述手持部1上設有擴音器3和麥克風4，所述麥克風4設置在所述手持部1的端部處，所述擴音器3設置在所述手持部1的中部，在所述指示桿部2的端點上設有指示激光燈5，在所述指示桿部2內設有空腔6，在所述指示桿部2的側壁設有滑槽7，所述滑槽7與所述空腔6相連接，在所述空腔6內設有滑桿8，在所述滑桿8上設有側部指示伸縮桿9，所述側部指示伸縮桿9的外側端設置在所述滑槽7內，在所述手持部1內設有控制腔10，在所述控制腔10內設有處理器11、與所述處理器11相連接的滑移驅動器12和角度調節(jié)驅動器13，所述側部指示伸縮桿9通過滑移塊14和角度調節(jié)塊15與所述滑桿8相連接，所述滑移驅動器12與所述滑移塊14相連接，所述角度調節(jié)驅動器13與所述角度調節(jié)塊15相連接，在所述手持部1上設有與所述處理器11相連接的滑移控制按鈕16和角度調節(jié)按鈕17。

所述側部指示伸縮桿9包括底桿91和頂桿92，所述底桿91上設有凹孔93，所述頂桿92上設有插凸94，所述頂桿92的插凸94活動插接在底桿91的凹孔93內，在所述凹孔93的底部設有伸縮控制小氣缸95，所述頂桿92的插凸94固定在伸縮小氣缸95的伸縮軸上。

在所述手持部1上還設有伸縮控制按鈕18，所述伸縮控制按鈕18與所述處理器11相連接，在所述控制腔10內還設有伸縮驅動器19，所述伸縮驅動器19連接在處理器11與伸縮控制小氣缸95之間。

在所述側部指示伸縮桿9的端點上設有指示藍光燈20。

本實用新型的結構簡單，功能較為齊全，其不但滿足教師日常教學使用，而且還可以在需指示兩者或多者關系的教學中使用，大大提高了其適用性，使用方便快，適用性好，實用性強。

顯然，本實用新型的上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非是對本實用新型的實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于本實用新型的實質精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍屬于本實用新型的保護范圍。