一種英語教學(xué)用趣味教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種英語教學(xué)用趣味教具，包括行走輪、底座、工作箱、音響、大轉(zhuǎn)盤、小轉(zhuǎn)盤、定位塞、指針、屏幕和支撐桿，所述行走輪設(shè)有四個在底座下矩形分布，且行走輪為橡膠的，行走輪1/2位于底座內(nèi)，所述工作箱內(nèi)還設(shè)有處理器、復(fù)讀機(jī)以及電源，工作箱背面設(shè)有單扇門可打開，所述大轉(zhuǎn)盤上設(shè)有若干不同有色金屬，所述指針為有色金屬型傳感器，所述屏幕為可觸屏，所述支撐桿無連接的部位均設(shè)有螺旋橡膠層；該英語教學(xué)用趣味教具設(shè)計合理，使用操作方便，適用英語教學(xué)，既增加教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的主動性，又提高教學(xué)的質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的記憶。
【專利說明】一種英語教學(xué)用趣味教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體為一種英語教學(xué)用趣味教具，屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域。

【背景技術(shù)】
[0002]英語是現(xiàn)在教育的一門必備課程，對于很多學(xué)生來說學(xué)好英語是一件非常困難的事，他們有勁不知怎樣使，他們把學(xué)英語作為一項艱苦的運(yùn)動，對英語完全不感興趣。
[0003]“興趣是最好的老師”。興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種英語教學(xué)用趣味教具。
[0005]本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的:一種英語教學(xué)用趣味教具，包括行走輪、底座、工作箱、音響、大轉(zhuǎn)盤、小轉(zhuǎn)盤、定位塞、指針、屏幕和支撐桿，其特征在于:所述行走輪位于底座下，所述底座和工作箱固定相連接，所述音響對稱分布在工作箱上，所述大轉(zhuǎn)盤、小轉(zhuǎn)盤和指針均設(shè)在支撐桿上，所述指針通過定位塞固定在支撐桿的頂部，所述屏幕位于工作箱的頂部并凹在工作箱內(nèi)，所述支撐桿和工作箱固定連接。
[0006]優(yōu)選的，所述行走輪設(shè)有四個在底座下矩形分布，且行走輪為橡膠的，行走輪1/2位于底座內(nèi)。
[0007]優(yōu)選的，所述工作箱內(nèi)還設(shè)有處理器、復(fù)讀機(jī)以及電源，工作箱背面設(shè)有單扇門可打開。
[0008]優(yōu)選的，所述大轉(zhuǎn)盤上設(shè)有若干不同有色金屬，所述指針為有色金屬型傳感器，大轉(zhuǎn)盤和指針相對應(yīng)。
[0009]優(yōu)選的，所述屏幕為可觸屏。
[0010]優(yōu)選的，所述支撐桿無連接的部位均設(shè)有螺旋橡膠層。
[0011]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該英語教學(xué)用趣味教具行走輪設(shè)有四個在底座下矩形分布，且行走輪為橡膠的，行走輪1/2位于底座內(nèi)，方便此裝置行走以及停放，減震防滑，工作箱內(nèi)還設(shè)有處理器、復(fù)讀機(jī)以及電源，可使該裝置使用更加方便，工作箱背面設(shè)有單扇門可打開，更有利于此裝置的維修或零件的更換，大轉(zhuǎn)盤上設(shè)有若干不同有色金屬，所述指針為有色金屬型傳感器，滿足感應(yīng)的需求，屏幕為可觸屏，方便其操作，所述支撐桿無連接的部位均設(shè)有螺旋橡膠層，減少因轉(zhuǎn)盤的旋轉(zhuǎn)而帶來的震蕩。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型所述主視圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型所述側(cè)視圖；
[0014]圖中:1、行走輪，2、底座，3、工作箱，4、音響，5、大轉(zhuǎn)盤，6、小轉(zhuǎn)盤，7、定位塞，8、指針，9、屏幕和10、支撐桿。

【具體實(shí)施方式】
[0015]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0016]請參閱圖1~2，一種英語教學(xué)用趣味教具，包括行走輪1、底座2、工作箱3、音響4、大轉(zhuǎn)盤5、小轉(zhuǎn)盤6、定位塞7、指針8、屏幕9和支撐桿10，所述行走輪1設(shè)有四個在底座2下矩形分布，且行走1輪為橡膠的，行走輪1位于底座1/2內(nèi)，方便此裝置行走以及停放，減震防滑，所述底座2和工作箱3固定相連接，所述工作箱3內(nèi)還設(shè)有處理器、復(fù)讀機(jī)以及電源，可使該裝置使用更加方便，工作箱3背面設(shè)有單扇門可打開，更有利于此裝置的維修或零件的更換，處理器接受有色金屬型傳感器所發(fā)出的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘杺鬟f到復(fù)讀機(jī)，復(fù)讀機(jī)再轉(zhuǎn)變?yōu)橐舨▊鬟f到人耳中，所述音響4對稱分布在工作箱3上，所述大轉(zhuǎn)盤5、小轉(zhuǎn)盤6和指針8均設(shè)在支撐桿10上，所述指針8通過定位塞7固定在支撐桿10的頂部，所述屏幕9位于工作箱3的頂部并凹在工作箱3內(nèi)，屏幕9為可觸屏，方便其操作，所述支撐桿10和工作箱3固定連接，所述支撐桿10無連接的部位均設(shè)有螺旋橡膠層，減少因轉(zhuǎn)盤的旋轉(zhuǎn)而帶來的震湯。
[0017]工作過程:將此裝置推到選定的地點(diǎn)，通過可觸屏幕輸入所需要的內(nèi)容，然后讓學(xué)生參與進(jìn)來，老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，指針上的有色金屬型傳感器感應(yīng)到金屬后，將信號傳遞到處理器，處理器接受有色金屬型傳感器所發(fā)出的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘杺鬟f到復(fù)讀機(jī)，復(fù)讀機(jī)再轉(zhuǎn)變?yōu)橐舨▊鬟f到人耳中，即實(shí)現(xiàn)了此裝置的工作。
[0018]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0019]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個實(shí)施方式僅包含一個獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【權(quán)利要求】
1.一種英語教學(xué)用趣味教具，包括行走輪(1)、底座(2)、工作箱(3)、音響(4)、大轉(zhuǎn)盤(5)、小轉(zhuǎn)盤(6)、定位塞(7)、指針(8)、屏幕(9)和支撐桿(10)，其特征在于:所述行走輪(1)位于底座(2)下，所述底座(2)和工作箱(3)固定相連接，所述音響(4)對稱分布在工作箱(3)上，所述大轉(zhuǎn)盤(5)、小轉(zhuǎn)盤(6)和指針(8)均設(shè)在支撐桿(10)上，所述指針(8)通過定位塞(7)固定在支撐桿(10)的頂部，所述屏幕(9)位于工作箱(3)的頂部并凹在工作箱(3)內(nèi)，所述支撐桿(10)和工作箱(3)固定連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用趣味教具，其特征在于:所述行走輪(1)設(shè)有四個在底座(2 )下矩形分布，且行走輪(1)為橡膠的，行走輪(1) 1/2位于底座(2 )內(nèi)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用趣味教具，其特征在于:所述工作箱(3)內(nèi)還設(shè)有處理器、復(fù)讀機(jī)以及電源，工作箱(3 )背面設(shè)有單扇門可打開。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用趣味教具，其特征在于:所述大轉(zhuǎn)盤(5)上設(shè)有若干不同有色金屬，所述指針(8)為有色金屬型傳感器，大轉(zhuǎn)盤(5)和指針(8)相對應(yīng)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用趣味教具，其特征在于:所述屏幕(9)為可觸屏。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用趣味教具，其特征在于:所述支撐桿(10)無連接的部位均設(shè)有螺旋橡膠層。
【文檔編號】G09B5/06GK204215588SQ201420746602
【公開日】2015年3月18日 申請日期:2014年12月3日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月3日
【發(fā)明者】李潔 申請人:哈爾濱師范大學(xué)