多功能線束教學儀的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種多功能線束教學儀。主要解決了現(xiàn)有的線束教學課程講解不清晰、不方便的問題。其特征在于：包括底座，本體、底盤和掛盤，本體固定于底座上，底盤設有中心孔Ⅰ，底盤通過中心孔Ⅰ套裝于本體中部，由本體中部限位片固定，掛盤設有支架和中心孔Ⅱ，掛盤通過中心孔Ⅱ套裝于本體上，由支架與底盤連接固定，本體上端部設有照明裝置。該多功能線束教學儀制作簡單，造價低廉，授課形象直觀，適用范圍廣泛，提高學生興趣，方便老師講解學生理解。
【專利說明】多功能線束教學儀
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學教具，具體涉及一種多功能線束教學儀。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)代汽車電路日趨復雜，線束內(nèi)部線頭及插接器紛繁復雜，接線時稍有不慎，就會導致短路、斷路甚至燒毀導線和電器裝置的故障。因此，正確識別線束.保證線束與正確接線柱之間準確、可靠的連接至關重要。安裝汽車電路線束時，應正確、迅速地識別線束，這也是學生在學習此相關專業(yè)時必修課程，線束一般顏色類型眾多，握在手中或分散給學員，老師都很難讓學生清楚明白的知道各線束區(qū)別和用途，這種講解教學方式效率非常低，而且很容易引起學生學習注意力的不集中、散漫。
實用新型內(nèi)容
[0003]為了克服【背景技術】的不足，本實用新型提供一種多功能線束教學儀，主要解決了現(xiàn)有的線束教學課程講解不清晰、不方便的問題，該多功能線束教學儀制作簡單，造價低廉，使用方便，形象直觀，拆裝和移動方便，適用范圍廣泛，提高學生興趣，方便老師講解學生理解，是一種很好的教具。
[0004]本實用新型所采用的技術方案是:一種多功能線束教學儀，包括底座，本體、底盤和掛盤，所述本體固定于底座上，所述底盤設有中心孔I，底盤通過中心孔I套裝于本體中部，由本體中部限位片固定，所述掛盤設有支架和中心孔II，掛盤通過中心孔II套裝于本體上，由支架與底盤連接固定，所述本體上端部設有照明裝置。所述掛盤的兩支架之間設有掛線裝置，支架端部設有孔I，所述掛線裝置設有掛線孔。
[0005]所述底盤邊上設有與支架端部孔I相對應的孔II，所述底盤設有固定孔，所述底盤上設有鋪板，所述鋪板為絕緣材質(zhì)，其下設有抽屜。所述底座內(nèi)置蓄電池。
[0006]本實用新型的有益效果是:由于采取上述技術方案，有效提高學生學習興趣，方便老師講解學生理解，該教具制作簡單，造價低廉，使用方便，形象直觀，適用范圍廣泛，拆裝和移動方便，是一種很好的教具。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0007]圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0008]圖2為本實用新型的示意圖。
[0009]圖3為圖1中底盤3的結構示意圖。
[0010]圖4為本實用新型工作狀態(tài)示意圖。
[0011]圖中1、底座；2、本體；21、限位片;22、孔III ;3、底盤；31、中心孔I ;32、孔II ;33、鋪板；34抽屜；35、固定孔；4、掛盤；41、支架；42、中心孔II ;43、掛線裝置；44、掛線孔；45、孔I ;5、照明裝置。
【具體實施方式】
[0012]下面結合附圖對本實用新型實施例作進一步說明:
[0013]如圖1結合圖2、圖3、圖4所示，一種多功能線束教學儀，包括底座I，本體2、底盤3和掛盤4，所述本體2固定于底座I上，所述底盤3設有中心孔I 31，底盤3通過中心孔
I31套裝于本體2中部，由本體2中部限位片21固定，所述掛盤4設有支架41和中心孔
II42，掛盤4通過中心孔II 42套裝于本體2上，由支架41與底盤3連接固定，所述本體2上端部設有照明裝置5，所述底座I內(nèi)置蓄電池，所述掛盤4的兩支架41之間設有掛線裝置43，支架41端部設有孔I 45，所述掛線裝置43設有掛線孔44，所述底盤3邊上設有與支架41端部孔I 45相對應的孔II 32，所述底盤3設有固定孔35，所述底盤3上設有鋪板33，所述鋪板33為絕緣材質(zhì)，所述底盤3下設有抽屜34。
[0014]所述本體2連接固定于底座I上，底座I由內(nèi)置金屬或水等重物堅定穩(wěn)固，所述底盤3設有中心孔I 31，底盤3通過中心孔I 31從本體2頂端套裝至其中部，由本體2中部的限位片21固定，限位片21垂直固定于本體2上，限位片21設有孔III 22，底盤3設有固定孔35，底盤3和掛盤4可繞本體2選裝，所述掛盤4設有支架41和中心孔II 42，掛盤4從本體2頂部通過中心孔II 42套裝其上，支架41端部設有孔I 45，掛盤4通過孔I 45與底盤3邊上的孔II 32銷連接固定，線束固定在掛線孔44上，自然落下或根據(jù)需要固定在底盤3邊上，根據(jù)線束使用區(qū)域或型號固定在分布在不同掛線裝置43上，同時旋轉底盤3和掛盤4，確定最佳授課方位，底盤3通過孔III 21和底盤3上固定孔35用銷固定，開啟本體2上端部的照明裝置5，照明裝置5由底座I內(nèi)置蓄電池供電，蓄電池方便教具的移動使用，也可以外接電源，照明裝置5分布在本體上，可以更加清晰的分清線束顏色、外形和型號，展示線束細節(jié)。
[0015]底盤3上可以鋪設鋪板33，鋪板33使用絕緣材質(zhì)制作，用于放置東西，底盤3下設有抽屜34，方便工量具和其它教具的存放。
[0016]各位技術人員須知:雖然本實用新型已按照上述【具體實施方式】做了描述，但是本實用新型的發(fā)明思想并不僅限于此實用新型，任何運用本發(fā)明思想的改裝，都將納入本專利專利權保護范圍內(nèi)。
【權利要求】
1.一種多功能線束教學儀，其特征在于:包括底座(1)，本體(2)、底盤(3)和掛盤(4)，所述本體(2)固定于底座(I)上，所述底盤(3)設有中心孔I (31)，底盤(3)通過中心孔I(31)套裝于本體(2)中部，由本體(2)中部限位片(21)固定，所述掛盤(4)設有支架(41)和中心孔II (42)，掛盤通過中心孔II (42)套裝于本體(2)上，由支架(41)與底盤(3)連接固定，所述本體(2)上端部設有照明裝置(5)。
2.根據(jù)權利要求1所述的多功能線束教學儀，其特征在于:所述掛盤(4)的兩支架(41)之間設有掛線裝置(43)，支架(41)端部設有孔I (45)。
3.根據(jù)權利要求2所述的多功能線束教學儀，其特征在于:所述掛線裝置(43)設有掛線孔(44)。
4.根據(jù)權利要求2所述的多功能線束教學儀，其特征在于:所述底盤(3)邊上設有與支架(41)端部孔I (45)相對應的孔II (32)。
5.根據(jù)權利要求1所述的多功能線束教學儀，其特征在于:所述底盤(3)設有固定孔(35)。
6.根據(jù)權利要求5所述的多功能線束教學儀，其特征在于:所述底盤(3)上設有鋪板(33)，所述鋪板(33)為絕緣材質(zhì)。
7.根據(jù)權利要求4所述的多功能線束教學儀，其特征在于:所述底盤(3)下設有抽屜(34)。
8.根據(jù)權利要求2所述的多功能線束教學儀，其特征在于:所述底座(I)內(nèi)置蓄電池。
【文檔編號】G09B23/18GK204189359SQ201420585384
【公開日】2015年3月4日 申請日期:2014年10月11日 優(yōu)先權日:2014年10月11日
【發(fā)明者】鄭德鋒, 徐顯月, 鄭渲怡, 鄭詩怡 申請人:溫州市港華汽車維修有限公司