昆蟲板形感受器模型教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種昆蟲板形感受器模型教具，包括本體、嵌設(shè)在所述本體內(nèi)的第一嵌體、第二嵌體、第三嵌體，所述本體為長方體，所述第一嵌體為半橢球殼體，所述第二嵌體為兩端設(shè)置有連接體的球體，所述第三嵌體為一端具有條狀凸起的柱狀體，所述第一嵌體內(nèi)頂面均設(shè)有凸條，所述一個(gè)連接體頂端設(shè)置有條狀延伸桿，所述延伸桿嵌設(shè)在所述第一嵌體內(nèi)，所述第三嵌體設(shè)置有4個(gè)且均設(shè)在所述第二嵌體兩側(cè)；所述本體上設(shè)置有與所述第一嵌體相配合的第一腔體，所述本體上設(shè)置有與所述第二嵌體相配合的第二腔體，所述本體上設(shè)置有與所述第三嵌體相配合的第三腔體。本實(shí)用新型為三維拆裝式結(jié)構(gòu)，不僅生動(dòng)形象而且能提高學(xué)生的興趣及動(dòng)手能力并且能加深記憶。
【專利說明】昆蟲板形感受器模型教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，尤其涉及昆蟲板形感受器模型教具。

【背景技術(shù)】
[0002]感受器是昆蟲體壁特化的一部分表皮，是對(duì)周圍環(huán)境和內(nèi)部各種刺激產(chǎn)生反應(yīng)的重要結(jié)構(gòu)，它們和神經(jīng)系統(tǒng)一起控制和調(diào)節(jié)昆蟲的行為，是昆蟲機(jī)體感知內(nèi)外環(huán)境，進(jìn)行化學(xué)通訊的信息接收裝置。
[0003]昆蟲的感受器作為感覺系統(tǒng)中的一個(gè)基本單位，既能獨(dú)立行使感覺功能，又能組成復(fù)雜的感覺器官?？煞譃橛审w壁的皮細(xì)胞特化而成的接受部分和由神經(jīng)細(xì)胞形成的感受部分。昆蟲的感受器常見的有毛形感受器、鐘形感受器、板形感受器、劍梢感受器等。不論何種感受器，當(dāng)受到一個(gè)適宜的刺激后，先引起感覺神經(jīng)末梢的膜興奮、產(chǎn)生動(dòng)作電位，該電位沖動(dòng)沿神經(jīng)纖維傳至神經(jīng)細(xì)胞體、再傳導(dǎo)至傳入神經(jīng)纖維。
[0004]板形感受器著生于縱長形穴中，呈長橢圓形盤狀外壁結(jié)構(gòu)，四周有脊環(huán)繞，高出或與觸角表面齊平，周圍有放射狀的裂孔，下面附著感覺細(xì)胞的樹突。分布在鞭節(jié)上，數(shù)量較多，鞭節(jié)每個(gè)亞節(jié)上整齊地排列著2?3列板形感器，毛形感器和刺形感器以及其他感器分布其間。據(jù)報(bào)道，幾乎所有的寄生蜂都分布著大量的板形感器。
[0005]板形感器通常具有多個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞，在寄生蜂的產(chǎn)卵等行為中具有嗅覺功能，板形感器可能與探測紅外線，寄主棲境尋找有關(guān)。
[0006]在昆蟲研究教學(xué)領(lǐng)域，深入了解昆蟲感受器對(duì)于研究昆蟲的行為及昆蟲的感知能力極為重要。傳統(tǒng)教學(xué)中常采用示意圖來展示昆蟲的感受器，圖片的局限性無法生動(dòng)體現(xiàn)感受器的立體構(gòu)造，不能達(dá)到理想的教學(xué)效果。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0007]本實(shí)用新型的目的是提供一種可拆裝的昆蟲板形感受器模型教具。
[0008]為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:昆蟲板形感受器模型教具，包括本體、嵌設(shè)在所述本體內(nèi)的第一嵌體、第二嵌體、第三嵌體，所述本體為長方體，所述第一嵌體為半橢球殼體，所述第二嵌體為兩端設(shè)置有連接體的球體，所述第三嵌體為一端具有條狀凸起的柱狀體，所述第一嵌體內(nèi)頂面均設(shè)有凸條，所述一個(gè)連接體頂端設(shè)置有條狀延伸桿，所述延伸桿嵌設(shè)在所述第一嵌體內(nèi)，所述第三嵌體設(shè)置有4個(gè)且均設(shè)在所述第二嵌體兩側(cè)；所述本體上設(shè)置有與所述第一嵌體相配合的第一腔體，所述本體上設(shè)置有與所述第二嵌體相配合的第二腔體，所述本體上設(shè)置有與所述第三嵌體相配合的第三腔體。
[0009]優(yōu)選的技術(shù)方案，所述凸條中間設(shè)置有貫穿所述凸條的通孔。
[0010]優(yōu)選的技術(shù)方案，所述本體為雙層結(jié)構(gòu)，由上至下分為上層、下層，所述上層與下層之間通過卡扣連接。
[0011]上述技術(shù)方案中，本體表層代表昆蟲板形感受器中的表皮細(xì)胞，第一嵌體代表表皮板，第二嵌體代表雙極神經(jīng)元，第三嵌體代表內(nèi)鞘細(xì)胞和外鞘細(xì)胞，條狀凸起代表睫狀肌竇，凸條代表微細(xì)毛孔通道，延伸桿代表樹突，連接體代表神經(jīng)纖維。
[0012]由于上述技術(shù)方案運(yùn)用，本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有下列優(yōu)點(diǎn):
[0013]1、本實(shí)用新型生動(dòng)形象，能夠非常形象的展現(xiàn)出昆蟲板形感受器的結(jié)構(gòu)特征；
[0014]2、本實(shí)用新型為拆裝式結(jié)構(gòu)，不僅能夠吸引學(xué)生的注意力而且能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力及加深學(xué)生的記憶。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例第二嵌體及延伸桿示意圖。
[0017]其中:1、本體；2、第一嵌體；3、第二嵌體；4、第三嵌體；5、條狀凸起；6、凸條；7、延伸桿；8、連接體。

【具體實(shí)施方式】
[0018]下面結(jié)合附圖及實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述:
[0019]實(shí)施例一:
[0020]如圖1、2所示，一種昆蟲板形感受器模型教具，包括本體1、嵌設(shè)在本體I內(nèi)的第一嵌體2、第二嵌體3、第三嵌體4,本體I為長方體,第一嵌體2為半橢球殼體,第二嵌體3為兩端設(shè)置有連接體8的球體，第三嵌體4為一端均設(shè)有條狀凸起5的柱狀體，第一嵌體2內(nèi)頂面均設(shè)有凸條6 —個(gè)連接體8頂端設(shè)置有條狀延伸桿7，延伸桿7嵌設(shè)在第一嵌體2內(nèi)，第三嵌體4設(shè)置有4個(gè)且均設(shè)在第二嵌體3兩側(cè)；本體I上設(shè)置有與第一嵌體2相配合的第一腔體，本體I上設(shè)置有與第二嵌體3相配合的第二腔體，本體I上設(shè)置有與第三嵌體4相配合的第三腔體。
[0021]凸條6中間設(shè)置有貫穿所述凸條6的通孔。
[0022]本體I為雙層結(jié)構(gòu)，由上至下分為上層、下層，上層與下層之間通過卡扣連接。
[0023]本體I表層代表昆蟲板形感受器中的表皮細(xì)胞,第一嵌體2代表表皮板,第二嵌體3代表雙極神經(jīng)元，第三嵌體4代表內(nèi)鞘細(xì)胞和外鞘細(xì)胞，條狀凸起5代表睫狀肌竇，凸條6代表微細(xì)毛孔通道，延伸桿7代表樹突，連接體8代表神經(jīng)纖維。
[0024]在本體I下層印刷皮細(xì)胞圖樣，在第二嵌體3的表面印刷雙極神經(jīng)元細(xì)胞圖樣，在第三嵌體4上印刷有細(xì)胞核圖樣。
[0025]使用方法:教學(xué)時(shí)，可以將各部件拆開講解或者組合成板形感受器講解，也可讓學(xué)生將拆分的各個(gè)部件組成一個(gè)完整的板形感受器模型，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，加深記憶。
【權(quán)利要求】
1.一種昆蟲板形感受器模型教具，其特征在于:包括本體、嵌設(shè)在所述本體內(nèi)的第一嵌體、第二嵌體、第三嵌體，所述本體為長方體，所述第一嵌體為半橢球殼體，所述第二嵌體為兩端設(shè)置有連接體的球體，所述第三嵌體為一端具有條狀凸起的柱狀體，所述第一嵌體內(nèi)頂面均設(shè)有凸條，所述一個(gè)連接體頂端設(shè)置有條狀延伸桿，所述延伸桿嵌設(shè)在所述第一嵌體內(nèi)，所述第三嵌體設(shè)置有4個(gè)且均設(shè)在所述第二嵌體兩側(cè)；所述本體上設(shè)置有與所述第一嵌體相配合的第一腔體，所述本體上設(shè)置有與所述第二嵌體相配合的第二腔體，所述本體上設(shè)置有與所述第三嵌體相配合的第三腔體。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的昆蟲板形感受器模型教具，其特征在于:所述凸條中間設(shè)置有貫穿所述凸條的通孔。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的昆蟲板形感受器模型教具，其特征在于:所述本體為雙層結(jié)構(gòu)，由上至下分別為上層、下層，所述上層與下層之間通過卡扣連接。
【文檔編號(hào)】G09B23/36GK203966426SQ201420330217
【公開日】2014年11月26日 申請(qǐng)日期:2014年6月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月19日
【發(fā)明者】鄭小堅(jiān), 朱越雄 申請(qǐng)人:蘇州大學(xué)