一種能夠同時(shí)驗(yàn)證疊加定理和基爾霍夫定律的電路教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種能夠同時(shí)驗(yàn)證疊加定理和基爾霍夫定律的電路教具，包括左側(cè)支路、中間支路、右側(cè)支路和輔助支路，其中左側(cè)支路由左電阻、直流電壓源和左開關(guān)串聯(lián)而成，中間支路連接有中間電阻，右側(cè)支路由右電阻、直流電流源和右開關(guān)串聯(lián)而成，輔助支路連接有輔助開關(guān)，輔助支路與右電阻并聯(lián)連接，左側(cè)支路、中間支路和右側(cè)支路并聯(lián)連接，在同一側(cè)的左側(cè)支路、中間支路和右側(cè)支路上分別設(shè)有測(cè)量端口。本實(shí)用新型有效地減少了實(shí)驗(yàn)教具的數(shù)量，降低了教具成本，節(jié)約了資金和空間，降低了任課教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)效果。
【專利說明】一種能夠同時(shí)驗(yàn)證疊加定理和基爾霍夫定律的電路教具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種機(jī)電專業(yè)的電路教具，具體涉及一種能夠同時(shí)驗(yàn)證疊加定理和基爾霍夫定律的電路教具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前的機(jī)電專業(yè)電路教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要通過一些實(shí)驗(yàn)對(duì)疊加定理和基爾霍夫定律進(jìn)行驗(yàn)證，以此來達(dá)到學(xué)生完全掌握該知識(shí)點(diǎn)與技能的目的?，F(xiàn)有的電路教具要么功能簡(jiǎn)單，要么就是特別復(fù)雜，同時(shí)包括很多電路，不方便學(xué)生查找，同時(shí)攜帶也極為不便，不利于提高任課教師的教學(xué)效率。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型解決的技術(shù)問題是提供了一種能夠同時(shí)驗(yàn)證疊加定理和基爾霍夫定律的電路教具，解決了傳統(tǒng)的電路教具數(shù)量較多且攜帶不便的問題。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案為:一種能夠同時(shí)驗(yàn)證疊加定理和基爾霍夫定律的電路教具，其特征在于包括左側(cè)支路、中間支路、右側(cè)支路和輔助支路，其中左側(cè)支路由左電阻、直流電壓源和左開關(guān)串聯(lián)而成，中間支路連接有中間電阻，右側(cè)支路由右電阻、直流電流源和右開關(guān)串聯(lián)而成，輔助支路連接有輔助開關(guān)，輔助支路與右電阻并聯(lián)連接，左側(cè)支路、中間支路和右側(cè)支路并聯(lián)連接，在同一側(cè)的左側(cè)支路、中間支路和右側(cè)支路上分別設(shè)有測(cè)量端□。
[0005]本實(shí)用新型將疊加定理和基爾霍夫定律的驗(yàn)證電路結(jié)合在一個(gè)電路教具上，實(shí)現(xiàn)了多種功能，從而有效地減少了實(shí)驗(yàn)教具的數(shù)量，降低了教具成本，節(jié)約了資金和空間，降低了任課教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)效果。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]圖面說明:1、左電阻，2、直流電壓源，3、左開關(guān)，4、中間電阻，5、右電阻，6、直流電流源，7、右開關(guān)，8、輔助開關(guān)，9、測(cè)量端口。
【具體實(shí)施方式】
[0008]結(jié)合附圖詳細(xì)描述實(shí)施例。一種能夠同時(shí)驗(yàn)證疊加定理和基爾霍夫定律的電路教具，包括左側(cè)支路、中間支路、右側(cè)支路和輔助支路，其中左側(cè)支路由左電阻1、直流電壓源2和左開關(guān)3串聯(lián)而成，中間支路連接有中間電阻4，右側(cè)支路由右電阻5、直流電流源6和右開關(guān)7串聯(lián)而成，輔助支路連接有輔助開關(guān)8，輔助支路與右電阻5并聯(lián)連接，左側(cè)支路、中間支路和右側(cè)支路并聯(lián)連接，在同一側(cè)的左側(cè)支路、中間支路和右側(cè)支路上分別設(shè)有測(cè)量端口 9。
[0009]1、疊加定理的驗(yàn)證[0010](I)斷開左開關(guān)3和右開關(guān)7，從而使直流電壓源2和直流電流源6與電路斷開，然后將直流電壓源2的輸出電壓Us調(diào)至IOV (用萬用表直流電壓檔測(cè)定)，直流電流源6的輸出電流Is調(diào)至20mA (用直流毫安表測(cè)定)，待用，然后閉合輔助開關(guān)8，使右電阻5處于斷開狀態(tài)。
[0011](2)按以下三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
[0012]第一種情況:直流電壓源與直流電流源共同作用。此時(shí)需要閉合左開關(guān)3和右開關(guān)7，從而將直流電壓源2和直流電流源6接入電路，同時(shí)閉合輔助開關(guān)8，使右電阻5處于斷開狀態(tài)。
[0013]第二種情況:直流電壓源單獨(dú)作用，直流電流源不作用。此時(shí)需要閉合左開關(guān)3將直流電壓源2接入電路，同時(shí)斷開右開關(guān)7從而使直流電流源6與電路斷開，還要閉合輔助開關(guān)8，使右電阻5處于斷開狀態(tài)。
[0014]第三種情況:直流電流源單獨(dú)作用，直流電壓源不作用。此時(shí)需要斷開左開關(guān)3使直流電壓源2脫離電路，同時(shí)閉合右開關(guān)7使直流電流源6接入電路，還要閉合輔助開關(guān)8，使右電阻5處于斷開狀態(tài)。
[0015]上述每種情況準(zhǔn)備好后，請(qǐng)分別測(cè)出各電阻上的電壓和各支路的電流填入表1中，最后計(jì)算出疊加結(jié)果，驗(yàn)證是否符合疊加定理。
[0016]表1疊加定理驗(yàn)證數(shù)據(jù)
【權(quán)利要求】
1.一種能夠同時(shí)驗(yàn)證疊加定理和基爾霍夫定律的電路教具，其特征在于包括左側(cè)支路、中間支路、右側(cè)支路和輔助支路，其中左側(cè)支路由左電阻、直流電壓源和左開關(guān)串聯(lián)而成，中間支路連接有中間電阻，右側(cè)支路由右電阻、直流電流源和右開關(guān)串聯(lián)而成，輔助支路連接有輔助開關(guān)，輔助支路與右電阻并聯(lián)連接，左側(cè)支路、中間支路和右側(cè)支路并聯(lián)連接，在同一側(cè)的左側(cè)支路、中間支路和右側(cè)支路上分別設(shè)有測(cè)量端口。
【文檔編號(hào)】G09B23/18GK203773810SQ201420065880
【公開日】2014年8月13日 申請(qǐng)日期:2014年2月14日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月14日
【發(fā)明者】王 華, 楊楊, 徐祖瑞 申請(qǐng)人:新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院