一種轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具，包括主板（1），所述主板（1）呈方形平板結(jié)構(gòu)，所述主板（1）的上表面設(shè)有若干圓形轉(zhuǎn)盤(pán)，所述圓形轉(zhuǎn)盤(pán)通過(guò)轉(zhuǎn)軸與主板（1）轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述圓形轉(zhuǎn)盤(pán)包括轉(zhuǎn)盤(pán)Ⅰ（21）、轉(zhuǎn)盤(pán)Ⅱ（22）、轉(zhuǎn)盤(pán)Ⅲ（23）及轉(zhuǎn)盤(pán)Ⅳ（24），轉(zhuǎn)盤(pán)Ⅱ（22）還設(shè)有軸承（3）。由于設(shè)有以上結(jié)構(gòu)，本實(shí)用新型操作簡(jiǎn)易，能夠增加幼兒學(xué)習(xí)樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒辨識(shí)事物的能力，并且有效鍛煉幼兒的智力及手眼協(xié)調(diào)能力。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種幼兒益智教學(xué)玩具，具體涉及的是一種轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具。
【背景技術(shù)】
[0002]在幼兒的教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)使用到一些通過(guò)游戲過(guò)程達(dá)到益智教學(xué)效果的益智教學(xué)玩具，該益智教學(xué)玩具由于較具趣味性，不會(huì)如紙本單調(diào)乏味，且可重復(fù)使用，因此頗受幼兒的歡迎。目前，有些益智教學(xué)玩具，由于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的比較復(fù)雜，操作較難，容易造成幼兒厭煩心理；此外，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類(lèi)對(duì)知識(shí)的探索，社會(huì)智能化已經(jīng)逐漸應(yīng)用到了人們的日常生活領(lǐng)域，各種各樣的電子玩具產(chǎn)品替代了很多原先的玩具，但電子玩具的智能化卻減少了讓幼兒自己思考和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，反而不利于幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種操作簡(jiǎn)易，能夠增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣、增進(jìn)專(zhuān)注力及手眼協(xié)調(diào)能力的轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具。
[0004]為了達(dá)到上述之目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:一種轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具，包括主板，所述主板呈方形平板結(jié)構(gòu)，所述主板的上表面設(shè)有若干圓形轉(zhuǎn)盤(pán)，所述圓形轉(zhuǎn)盤(pán)通過(guò)轉(zhuǎn)軸與主板(I)轉(zhuǎn)動(dòng)連接；所述圓形轉(zhuǎn)盤(pán)包括轉(zhuǎn)盤(pán)1、轉(zhuǎn)盤(pán)I1、轉(zhuǎn)盤(pán)III及轉(zhuǎn)盤(pán)IV，各圓形轉(zhuǎn)盤(pán)的直徑互不相同；所述轉(zhuǎn)盤(pán)II還設(shè)有軸承。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果是，由于設(shè)有以上結(jié)構(gòu)，該轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具操作簡(jiǎn)易，能夠增加幼兒學(xué)習(xí)樂(lè)趣，并且有效鍛煉幼兒的智力及手眼協(xié)調(diào)能力。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0006]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]圖中:主板I，轉(zhuǎn)盤(pán)I 21，轉(zhuǎn)盤(pán)II 22，轉(zhuǎn)盤(pán)III 23，轉(zhuǎn)盤(pán)IV 24，軸承3。
【具體實(shí)施方式】
[0008]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明。
[0009]如圖1所示，一種轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具，包括主板1，所述主板I呈方形平板結(jié)構(gòu)，所述主板I的上表面設(shè)有若干圓形轉(zhuǎn)盤(pán)，所述圓形轉(zhuǎn)盤(pán)通過(guò)轉(zhuǎn)軸與主板I轉(zhuǎn)動(dòng)連接；圓形轉(zhuǎn)盤(pán)包括轉(zhuǎn)盤(pán)I 21、轉(zhuǎn)盤(pán)II 22、轉(zhuǎn)盤(pán)III 23及轉(zhuǎn)盤(pán)IV 24，各圓形轉(zhuǎn)盤(pán)的直徑互不相同，且在主板I及各圓形轉(zhuǎn)盤(pán)上設(shè)有精美圖案，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)圓形轉(zhuǎn)盤(pán)使圖案發(fā)生變化；在轉(zhuǎn)盤(pán)II 22還設(shè)有軸承3，相比于轉(zhuǎn)盤(pán)I 21、轉(zhuǎn)盤(pán)II 22或轉(zhuǎn)盤(pán)III 23，轉(zhuǎn)盤(pán)II 22轉(zhuǎn)動(dòng)更加靈活。
[0010]由于設(shè)有以上結(jié)構(gòu)，該轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具既可以讓幼兒辨識(shí)、主板上的精美圖案，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)圓形轉(zhuǎn)盤(pán)使圖案發(fā)生變化，并能體會(huì)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的難易情況。本實(shí)用新型操作簡(jiǎn)易，能夠增加幼兒學(xué)習(xí)樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒辨識(shí)事物的能力，并且有效鍛煉幼兒的智力及手眼協(xié)調(diào)能力。
[0011]上述僅為本實(shí)用新型的較佳的實(shí)施例，但本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)構(gòu)思并不局限于此，凡利用此構(gòu)思對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行非實(shí)質(zhì)性的改動(dòng)，均應(yīng)屬于侵犯本實(shí)用新型保護(hù)范圍的行為。
【權(quán)利要求】
1.一種轉(zhuǎn)盤(pán)式益智教學(xué)玩具，包括主板(I)，所述主板(I)呈方形平板結(jié)構(gòu)，其特征在于:所述主板(I)的上表面設(shè)有若干圓形轉(zhuǎn)盤(pán)，所述圓形轉(zhuǎn)盤(pán)通過(guò)轉(zhuǎn)軸與主板(I)轉(zhuǎn)動(dòng)連接；所述圓形轉(zhuǎn)盤(pán)包括轉(zhuǎn)盤(pán)I (21)、轉(zhuǎn)盤(pán)II (22)、轉(zhuǎn)盤(pán)111(23)及轉(zhuǎn)盤(pán)IV(24)，各圓形轉(zhuǎn)盤(pán)的直徑互不相同；所述轉(zhuǎn)盤(pán)II (22)還設(shè)有軸承(3)。
【文檔編號(hào)】G09B19/22GK203659276SQ201320472091
【公開(kāi)日】2014年6月18日 申請(qǐng)日期:2013年8月5日 優(yōu)先權(quán)日:2013年8月5日
【發(fā)明者】白海忠 申請(qǐng)人:浙江飛友康體設(shè)備有限公司