專(zhuān)利名稱：一種顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠用于教學(xué)應(yīng)用中，提高教學(xué)效率。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)在的科研工作中，顯微鏡為一種不可或缺的工具。因此在教學(xué)工作中必須要求學(xué)生掌握顯微鏡的操作技能，由于顯微鏡在操作時(shí)必須根據(jù)目鏡中所觀察到的圖像狀況進(jìn)行針對(duì)性操作，因此老師需要對(duì)學(xué)生單個(gè)進(jìn)行手把手的教學(xué)操作指導(dǎo)，這種狀況給老師的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的不便。同時(shí)，在使用顯微鏡觀察目標(biāo)物時(shí)，所看到的目標(biāo)物無(wú)法直接得到其粒徑大小。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明提供了一種顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)，該系統(tǒng)解決了上述背景技術(shù)中的不足，大大的提高了教學(xué)效率。實(shí)現(xiàn)本發(fā)明上述目的所采用的技術(shù)方案為一種顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)，至少包括顯微鏡、攝像裝置、視頻轉(zhuǎn)化裝置及視頻顯示裝置，攝像裝置設(shè)有兩個(gè)，攝像裝置設(shè)有兩個(gè)，分別為攝像裝置A和攝像裝置B，其中攝像裝置A通過(guò)連接套管安裝于顯微鏡的目鏡上，攝像裝置B位于顯微鏡的操作臺(tái)附近且其攝像區(qū)域?qū)?zhǔn)操作臺(tái)；兩攝像裝置均與視頻轉(zhuǎn)化裝置連接，視頻轉(zhuǎn)化裝置與視頻顯示裝置連接，視頻顯示裝置將攝像裝置捕捉到的視頻信號(hào)進(jìn)行轉(zhuǎn)化后傳輸至視頻顯示裝置上顯
/Jn ο所述的連接套管為圓筒狀且分為上下兩部，攝像裝置固定于上部?jī)?nèi)，上部和下部之間通過(guò)螺紋連接。所述的攝像裝置為攝像頭。所述的視頻轉(zhuǎn)化裝置為視頻分配器或顯示卡。所述的視頻顯示裝置為投影儀或電腦顯示器。本發(fā)明提供的顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)有以下優(yōu)點(diǎn)1、解決了上顯微鏡課實(shí)踐時(shí)，當(dāng)學(xué)生遇到同樣的問(wèn)題時(shí)老師必須一一指導(dǎo)的不便性，從而大大提高了教學(xué)效率。2、能夠?qū)@微鏡下觀測(cè)到的目標(biāo)物的粒徑數(shù)據(jù)直接測(cè)得。


圖I為本發(fā)明提供的顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中1-顯微鏡，2-操作臺(tái)，3-攝像裝置B，4_攝像裝置A，5_連接套管，6-目鏡。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明做詳細(xì)具體的說(shuō)明。
本發(fā)明提供的顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)如圖I所示，由顯微鏡I、攝像裝置、視頻轉(zhuǎn)化裝置及視頻顯示裝置組成。攝像裝置設(shè)有兩個(gè)，分別為攝像裝置A4和攝像裝置B3，其中攝像裝置A4通過(guò)連接套管5安裝于顯微鏡I的目鏡6上，攝像裝置B3位于顯微鏡I的操作臺(tái)2附近且其攝像區(qū)域?qū)?zhǔn)操作臺(tái)2。所述的連接套管5為圓筒狀且分為上下兩部，攝像裝置A4固定于上部?jī)?nèi)，上部和下部之間通過(guò)螺紋連接，當(dāng)旋轉(zhuǎn)上部或下部時(shí)，連接套管5會(huì)相對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)或縮短，從而改變攝像裝置A4與目鏡6之間的距離，以此調(diào)節(jié)視頻清晰度。兩攝像裝置均與視頻轉(zhuǎn)化裝置連接，視頻轉(zhuǎn)化裝置與視頻顯示裝置連接，視頻顯示裝置將攝像裝置捕捉到的視頻信號(hào)進(jìn)行轉(zhuǎn)化后傳輸至視頻顯示裝置上顯示。本實(shí)施例中所述的攝像裝置為攝像頭；所述的視頻轉(zhuǎn)化裝置為視頻分配器或顯示卡；所述的視頻顯示裝置為投影儀或電腦顯示器。本發(fā)明提供的顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)的工作原理如下顯微鏡目鏡上的攝像頭用來(lái)捕捉圖像，操作臺(tái)處的攝像頭用來(lái)捕捉指導(dǎo)老師的具體操作步驟。兩攝像頭將捕捉到的視頻信息傳遞至視頻轉(zhuǎn)化裝置上進(jìn)行轉(zhuǎn)化，信息經(jīng)轉(zhuǎn)化后在電腦顯示器或投影儀上進(jìn)行顯示。學(xué)生可以同步觀測(cè)到顯微鏡中的目標(biāo)物以及指導(dǎo)老師的操作步驟，再結(jié)合指導(dǎo)老師的語(yǔ)言講解，從而便于學(xué)生更好、更快的掌握顯微鏡的操作技術(shù)，同時(shí)還大大的減少了指導(dǎo)老師的教學(xué)量。本發(fā)明提供的顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)還可以用于測(cè)量目標(biāo)物的粒徑大小，具體方法如下首先將處于不同倍數(shù)下的物臺(tái)微尺圖像拍攝照片后保存至電腦中，然后在需要對(duì)目標(biāo)物測(cè)量粒徑時(shí)，將載有目標(biāo)物的載玻片放在觀測(cè)臺(tái)上，將目鏡上的攝像頭采集到的視頻同步顯示在電腦顯示器上。此時(shí)選取相同的倍數(shù)下拍攝的物臺(tái)微尺圖像并打開(kāi)，然后拖動(dòng)載玻片，使目標(biāo)物在顯示器上的顯示位置與物臺(tái)微尺重合，從而讀出目標(biāo)物的粒徑尺寸。
權(quán)利要求
1.一種顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)，其特征在于至少包括顯微鏡、攝像裝置、視頻轉(zhuǎn)化裝置及視頻顯示裝置，攝像裝置設(shè)有兩個(gè)，分別為攝像裝置A和攝像裝置B，其中攝像裝置A通過(guò)連接套管安裝于顯微鏡的目鏡上，攝像裝置B位于顯微鏡的操作臺(tái)附近且其攝像區(qū)域?qū)?zhǔn)操作臺(tái)；兩攝像裝置均與視頻轉(zhuǎn)化裝置連接，視頻轉(zhuǎn)化裝置與視頻顯示裝置連接，視頻顯示裝置將攝像裝置捕捉到的視頻信號(hào)進(jìn)行轉(zhuǎn)化后傳輸至視頻顯示裝置上顯示。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)，其特征在于所述的連接套管為圓筒狀且分為上下兩部，攝像裝置A固定于上部?jī)?nèi)，上部和下部之間通過(guò)螺紋連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)，其特征在于所述的攝像裝置為攝像頭。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)，其特征在于所述的視頻轉(zhuǎn)化裝置為視頻分配器或顯示卡。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)，其特征在于所述的視頻顯示裝置為投影儀或電腦顯示器。
全文摘要
本發(fā)明提供了一種顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯示系統(tǒng)，至少包括顯微鏡、攝像裝置、視頻轉(zhuǎn)化裝置及視頻顯示裝置，攝像裝置設(shè)有兩個(gè)，攝像裝置設(shè)有兩個(gè)分別為攝像裝置A和攝像裝置B，其中攝像裝置A通過(guò)連接套管安裝于顯微鏡的目鏡上，攝像裝置B位于顯微鏡的操作臺(tái)附近且其攝像區(qū)域?qū)?zhǔn)操作臺(tái)；兩攝像裝置均與視頻轉(zhuǎn)化裝置連接，視頻轉(zhuǎn)化裝置與視頻顯示裝置連接，視頻顯示裝置將攝像裝置捕捉到的視頻信號(hào)進(jìn)行轉(zhuǎn)化后傳輸至視頻顯示裝置上顯示。該教學(xué)顯示系統(tǒng)解決了上顯微鏡課實(shí)踐時(shí)，當(dāng)學(xué)生遇到操作問(wèn)題時(shí)老師必須一一指導(dǎo)的不便性，從而大大提高了教學(xué)效率；同時(shí)本發(fā)明還能夠?qū)@微鏡下觀測(cè)到的目標(biāo)物的粒徑數(shù)據(jù)直接測(cè)得。
文檔編號(hào)G09B23/22GK102778750SQ201210252418
公開(kāi)日2012年11月14日 申請(qǐng)日期2012年7月20日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月20日
發(fā)明者卜庭江, 羅文君, 靳化才 申請(qǐng)人:中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)