專利名稱：一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)用具，具體的說是一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒。
背景技術(shù)：
目前使用的數(shù)學(xué)學(xué)具盒種類很多，單功能都很單一，不能滿足小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的需要，使用中的學(xué)具盒都是與算盤分開，在小學(xué)生上學(xué)放學(xué)中，攜帶起來很不方便。
發(fā)明內(nèi)容為克服上述問題，本實(shí)用新型提供一種結(jié)構(gòu)簡單，集多種工具于一體，有助于小學(xué)生理解的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒。為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒，包括盒體、盒蓋，其特征在于所述的盒體內(nèi)設(shè)有由隔板隔開的圓柱體盒、正方體盒、長方體盒、記數(shù)小棒盒、盒體的底面設(shè)有算盤，盒蓋內(nèi)側(cè)設(shè)有帶數(shù)字的卡片，外側(cè)設(shè)有模擬時鐘。所述的隔板外面附有海綿層。所述的盒體上設(shè)有把手。本實(shí)用新型的有益效果是結(jié)構(gòu)簡單，將算盤和學(xué)具盒集一體，小學(xué)生攜帶起來方便，盒體內(nèi)設(shè)有的圓柱體、正方體、記數(shù)小棒，盒蓋上設(shè)有的模擬時鐘，有助于小學(xué)生理解知識。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為本實(shí)用新型的底面結(jié)構(gòu)示意圖。圖3為本實(shí)用新型的正面示意圖。圖4為本實(shí)用新型的隔板示意圖。圖中1盒體 2盒蓋 3隔板 4圓柱體盒 5正方體盒 6長方體盒 7 記數(shù)小棒盒 8算盤 9數(shù)字卡片 10模擬時鐘 11海綿層 12把手。
具體實(shí)施方式
根據(jù)附圖作進(jìn)一步說明一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒，包括盒體1、盒蓋2，所述的盒體1內(nèi)設(shè)有由隔板3隔開的圓柱體盒4、正方體盒5、長方體盒6、記數(shù)小棒盒7、盒體1的底面設(shè)有算盤8，盒蓋2內(nèi)側(cè)設(shè)有數(shù)字卡片9，外側(cè)設(shè)有模擬時鐘10，所述的隔板3外面附有海綿層11，所述的盒體1上設(shè)有把手12。
權(quán)利要求1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒，包括盒體(1)、盒蓋(2)，其特征在于所述的盒體(1)內(nèi)設(shè)有由隔板(3)隔開的圓柱體盒(4)、正方體盒(5)、長方體盒(6)、記數(shù)小棒盒(7)、盒體(1)的底面設(shè)有算盤(8 )，盒蓋(2 )內(nèi)側(cè)設(shè)有數(shù)字卡片(9 )，外側(cè)設(shè)有模擬時鐘(10 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒，其特征在于所述的隔板(3)外面附有海綿層(11)。
3 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒，其特征在于所述的盒體(1)上設(shè)有把手(12)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒。一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒，包括盒體、盒蓋，其特征在于所述的盒體內(nèi)設(shè)有由隔板隔開的圓柱體盒、正方體盒、長方體盒、記數(shù)小棒盒、盒體的底面設(shè)有算盤，盒蓋內(nèi)側(cè)設(shè)有帶數(shù)字的卡片，外側(cè)設(shè)有模擬時鐘。所述的隔板外面附有海綿層。所述的盒體上設(shè)有把手。本實(shí)用新型的有益效果是結(jié)構(gòu)簡單，將算盤和學(xué)具盒集一體，小學(xué)生攜帶起來方便，盒體內(nèi)設(shè)有的圓柱體、正方體、記數(shù)小棒，盒蓋上設(shè)有的模擬時鐘，有助于小學(xué)生理解知識。
文檔編號G09B19/02GK202306886SQ201120396770
公開日2012年7月4日 申請日期2011年10月18日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月18日
發(fā)明者曹萬香 申請人:曹萬香