專利名稱：小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具盒，尤其是小學(xué)中低年級使用的學(xué)具盒。
愉快教育和素質(zhì)教育是中小學(xué)教學(xué)改革的方向和目標(biāo)，然而作為數(shù)學(xué)學(xué)科本身，在教學(xué)上比較難以達(dá)到寓教于樂的目標(biāo)。因?yàn)閿?shù)學(xué)本身比較抽象，直觀教學(xué)需要各種教具，然而體積龐大的教具使用給教師增加了工作量，且并非每個學(xué)生都能看清。教具的使用不能取代讓學(xué)生人手一只學(xué)具由學(xué)生自己來操作體會，目前仍未見有直觀、生動、美觀、成本低的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)具。
本實(shí)用新型的目的是提供一種直觀、生動、美觀、成本低的小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)具。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒，包括外盒，其特征是外盒內(nèi)設(shè)有多個分格，分格內(nèi)分別置有多個計數(shù)幾何片、數(shù)字符號片、數(shù)學(xué)運(yùn)算符號片、計數(shù)棒。
本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn)是外盒空格內(nèi)還設(shè)有多個小正方體，還設(shè)有釘子板，還設(shè)有時鐘模型。
本實(shí)用新型的特點(diǎn)是提供了一種直觀、生動、美觀、成本低的小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)具，讓學(xué)生人手一只學(xué)具由學(xué)生自己來操作、玩耍和體會，對迅速掌握計算是極有幫助的。
以下結(jié)合附圖并通過實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明


圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本實(shí)用新型釘子板的結(jié)構(gòu)示意圖。
如圖所示，小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒，由設(shè)有多個棍或塑料棍。
圖1中包括外盒1，外盒1內(nèi)設(shè)有多個分格2，分格內(nèi)分別置有多個計數(shù)幾何片3，包括三角形片3、圓形片4、正方形5、長方形片6，由帶顏色的塑料或硬紙片制成。還包括數(shù)字符號片7、數(shù)學(xué)運(yùn)算符號片11、計數(shù)棒8。
上述計數(shù)幾何片、數(shù)字符號片、數(shù)學(xué)運(yùn)算符號片、計數(shù)棒已經(jīng)可以滿足小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求，同時也初步認(rèn)知了一些形狀，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何做準(zhǔn)備。利用本實(shí)用新型可以做各種有趣的作業(yè)，給教師和學(xué)生提供了充分的想象空間，也便于教師布置各種作業(yè)。
利用外盒空格內(nèi)還設(shè)有多個小正方體9。
圖2中的釘子板和時鐘模型為片狀物，可以置于盒的整個平面內(nèi)。另一種實(shí)施例是將釘子板設(shè)在盒蓋的背面。
釘子板10可以橡皮筋圍成各種面積模型，圖中為三角形。
時鐘模型包括時針、分針和鐘面。
實(shí)用新型在設(shè)計上尤其符合蘇教版小學(xué)教材的要求。
權(quán)利要求1.小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒，包括外盒，其特征是外盒(1)內(nèi)設(shè)有多個分格(2)，分格內(nèi)分別置有多個計數(shù)幾何片(3)、數(shù)字符號片(7)、數(shù)學(xué)運(yùn)算符號片(11)、計數(shù)棒(8)。
2.由權(quán)利要求1所述的小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒，其特征是外盒空格內(nèi)還設(shè)有多個小正方體(9)。
3.由權(quán)利要求1所述的小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒，其特征是還設(shè)有釘子板(10)。
4.由權(quán)利要求1所述的小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒，其特征是還設(shè)有時鐘模型。
5.由權(quán)利要求1所述的小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒，其特征是此可見計數(shù)幾何片為正三角形片(3)、圓形片(4)，正方形(5)、長方形片(6)，由帶顏色的塑料或硬紙片制成。
專利摘要小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)學(xué)具盒,包括外盒,其特征是外盒內(nèi)設(shè)有多個分格,分格內(nèi)分別置有多個計數(shù)幾何片、數(shù)字符號片、數(shù)學(xué)運(yùn)算符號片、計數(shù)棒。外盒空格內(nèi)還設(shè)有多個小正方體,還設(shè)有釘子板,還設(shè)有時鐘模型。本實(shí)用新型讓學(xué)生人手一只學(xué)具由學(xué)生自己來操作、玩耍和體會,迅速掌握計算是極有幫助的。
文檔編號G09B23/00GK2403089SQ9922892
公開日2000年10月25日 申請日期1999年7月19日 優(yōu)先權(quán)日1999年7月19日
發(fā)明者陸志平, 尤學(xué)貴, 于明 申請人:于明