專利名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算演示教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)計(jì)算演示教具，尤其涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算演示教具。
背景技術(shù)：
目前教師在授課時(shí)，加、減、乘、除的計(jì)算均由教師在黑板上打格，書寫，口述的方 法進(jìn)行傳授，這樣不僅浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，勞動(dòng)強(qiáng)度大，而且小學(xué)生也沒有興趣，不易接受。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便即節(jié)約教學(xué)時(shí)間又減輕勞動(dòng)強(qiáng)度的 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算演示教具。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算演示教具，它包括教具本體1，其特征 在于在所述教具本體1的正面左側(cè)設(shè)有四個(gè)數(shù)學(xué)算式顯示板2，所述每個(gè)數(shù)學(xué)算式顯示板 2均包括活動(dòng)數(shù)字8和數(shù)字符號(hào)7，在所述教具本體1的正面右側(cè)與所述數(shù)學(xué)算式顯示板2 相對(duì)應(yīng)的設(shè)有四個(gè)數(shù)字顯示對(duì)位板3，每個(gè)所述數(shù)字顯示對(duì)位板3均包括位數(shù)指示牌4和對(duì) 位線5，所述教具本體1上設(shè)有四個(gè)滑軌6，所述每個(gè)滑軌6與所述相應(yīng)的數(shù)字顯示對(duì)位板 3背面設(shè)有的滑槽滑動(dòng)配合。本實(shí)用新型的技術(shù)方案還可以是將所述數(shù)學(xué)算式顯示板2為電子顯示，所述活動(dòng) 數(shù)字8均顯示為0-9數(shù)字，數(shù)字符號(hào)7顯示為“+、-、X、+，，符號(hào)。本實(shí)用新型的技術(shù)方案還可以是將所述數(shù)字顯示對(duì)位板3為電子顯示所述位數(shù) 指示牌4從左向右依次為個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億位。本實(shí)用新型的有益效果是通過教具本體1上設(shè)置的數(shù)學(xué)算式顯示板2來顯示數(shù)學(xué) 教學(xué)中的加、減、乘、除算式，并在數(shù)字顯示對(duì)位板3中顯示算式相應(yīng)的結(jié)果，相應(yīng)的位數(shù)也 同時(shí)顯示出來，同時(shí)在其他數(shù)學(xué)算式顯示板2中顯示不同的算式，對(duì)結(jié)果位數(shù)進(jìn)行比較，使 小學(xué)生看后即形象有一目了然，增加了互動(dòng)，提高了興趣，同時(shí)使教師節(jié)約了時(shí)間，減輕了 勞動(dòng)強(qiáng)度。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)圖圖1中1、教具本體2、數(shù)學(xué)算式顯示板3、數(shù)字顯示對(duì)位板4、位數(shù)指示牌5、對(duì)位線 6、滑軌7、數(shù)字符號(hào)8、活動(dòng)數(shù)字
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算演示教具，它包括教具本體1，在所述教具本體 1的正面左側(cè)設(shè)有四個(gè)數(shù)學(xué)算式顯示板2，均通過電子顯示器顯示，所述每個(gè)數(shù)學(xué)算式顯示 板2均包括活動(dòng)數(shù)字8，所述活動(dòng)數(shù)字8均顯示為0-9數(shù)字，和數(shù)字符號(hào)7，該數(shù)字符號(hào)7均 顯示為“+、-、X、+”符號(hào)；在所述教具本體1的正面右側(cè)與所述數(shù)學(xué)算式顯示板2相對(duì)應(yīng)的設(shè)有四個(gè)數(shù)字顯示對(duì)位板3，均通過電子顯示器顯示，每個(gè)所述數(shù)字顯示對(duì)位板3均包括 位數(shù)指示牌4，每個(gè)位數(shù)指示牌4從左向右依次為個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億位， 和對(duì)位線5 ；所述教具本體1上設(shè)有四個(gè)滑軌6，所述每個(gè)滑軌6與所述相應(yīng)的數(shù)字顯示對(duì) 位板3背面設(shè)有的滑槽滑動(dòng)配合，通過教具本體1上設(shè)置的數(shù)學(xué)算式顯示板2來顯示數(shù)學(xué) 教學(xué)中的加、減、乘、除算式，并在數(shù)字顯示對(duì)位板3中顯示算式相應(yīng)的結(jié)果，相應(yīng)的位數(shù)也 同時(shí)顯示出來，同時(shí)在其他數(shù)學(xué)算式顯示板2中顯示不同的算式，對(duì)結(jié)果位數(shù)進(jìn)行比較，還 可以對(duì)結(jié)果位數(shù)通過滑軌錯(cuò)位進(jìn)行比較；還可以關(guān)閉位數(shù)指示牌4，對(duì)個(gè)位、十位、百位單 獨(dú)在不同的數(shù)學(xué)算式顯示板2進(jìn)行計(jì)算，如數(shù)學(xué)算式838 X 123從上到下四個(gè)數(shù)學(xué)算式顯示 板2分別顯示838X3 ；838X20 ；838X100 ；838X 123，在右側(cè)相應(yīng)的四個(gè)數(shù)字顯示對(duì)位板3 顯示相應(yīng)的計(jì)算結(jié)果，對(duì)齊位數(shù)線，對(duì)疊加的結(jié)果位數(shù)進(jìn)行比較；使小學(xué)生看后即形象有一 目了然，增加了互動(dòng)，提高了興趣，同時(shí)使教師節(jié)約了時(shí)間，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。
權(quán)利要求1. 一種小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算演示教具，它包括教具本體(1)，其特征在于在所述教具本體 (1)的正面左側(cè)設(shè)有四個(gè)數(shù)學(xué)算式顯示板O)，所述每個(gè)數(shù)學(xué)算式顯示板( 均包括活動(dòng)數(shù) 字(8)和數(shù)字符號(hào)(7)，在所述教具本體(1)的正面右側(cè)與所述數(shù)學(xué)算式顯示板( 相對(duì)應(yīng) 的設(shè)有四個(gè)數(shù)字顯示對(duì)位板(3)，每個(gè)所述數(shù)字顯示對(duì)位板( 均包括位數(shù)指示牌(4)和對(duì) 位線(5)，所述教具本體(1)上設(shè)有四個(gè)滑軌(6)，所述每個(gè)滑軌(6)與所述相應(yīng)的數(shù)字顯 示對(duì)位板C3)背面設(shè)有的滑槽滑動(dòng)配合。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算演示教具，它包括教具本體(1)，在所述教具本體(1)的正面左側(cè)設(shè)有四個(gè)數(shù)學(xué)算式顯示板(2)，所述每個(gè)數(shù)學(xué)算式顯示板(2)均包括活動(dòng)數(shù)字(8)和數(shù)字符號(hào)(7)，在所述教具本體(1)的正面右側(cè)與所述數(shù)學(xué)算式顯示板(2)相對(duì)應(yīng)的設(shè)有四個(gè)數(shù)字顯示對(duì)位板(3)，每個(gè)所述數(shù)字顯示對(duì)位板(3)均包括位數(shù)指示牌(4)和對(duì)位線(5)，所述教具本體(1)上設(shè)有四個(gè)滑軌(6)，所述每個(gè)滑軌(6)與所述相應(yīng)的數(shù)字顯示對(duì)位板(3)背面設(shè)有的滑槽滑動(dòng)配合，通過教具本體(1)上設(shè)置的數(shù)學(xué)算式顯示板(2)來顯示數(shù)學(xué)教學(xué)中的加、減、乘、除算式，并在數(shù)字顯示對(duì)位板(3)中顯示算式相應(yīng)的結(jié)果，相應(yīng)的位數(shù)也同時(shí)顯示出來，同時(shí)在其他數(shù)學(xué)算式顯示板(2)中顯示不同的算式，對(duì)結(jié)果位數(shù)進(jìn)行比較，使小學(xué)生看后即形象有一目了然，增加了互動(dòng)，提高了興趣，同時(shí)使教師節(jié)約了時(shí)間，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。
文檔編號(hào)G09B19/02GK201918060SQ201020675108
公開日2011年8月3日 申請(qǐng)日期2010年12月11日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月11日
發(fā)明者劉強(qiáng) 申請(qǐng)人:劉強(qiáng)