專利名稱：學生用尺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種文具，尤其是一種學生用尺。
背景技術：
眾所周知，現(xiàn)有的學生用尺多種多樣，但其功能單一，已不能滿足學生 們的使用需要，例如現(xiàn)有的學生用尺沒有將360度量角器、直尺、等腰直角三角形、30度直 角三角形集成于一體，給學生們帶來了不便。發(fā)明內容本實用新型的目的在于提供一種將360度量角器、直尺、等腰直角三 角形、30度直角三角形集成于一體的學生用尺。本實用新型包括360度量角器，在量角器中間位置處設有橫板，且在橫板的上下 兩端均設有刻度；在橫板的表面設有等腰直角三角形透孔一和30度直角三角形透孔二。采用上述結構后，使用時，360度量角器方便學生們測量角的度數；橫板可發(fā)揮直 尺的功能；橫板表面的等腰直角三角形透孔一和30度直角三角形透孔二可發(fā)揮三角板的 功能。本實用新型的優(yōu)點是結構簡單，使用方便，將多種功能集成于一體，給學生們的 使用帶來了更大的便捷。


圖1為本實用新型的立體示意圖。
具體實施方式
在圖1所示的學生用尺的立體示意圖中，包括360度量角器1，在 量角器中間位置處設有橫板2，且在橫板的上下兩端均設有刻度3 ；在橫板的表面設有等腰 直角三角形透孔一 4-1和30度直角三角形透孔二 4-2。權利要求1. 一種學生用尺，包括360度量角器，其特征是在量角器中間位置處設有橫板，且在 橫板的上下兩端均設有刻度；在橫板的表面設有等腰直角三角形透孔一和30度直角三角 形透孔二。
專利摘要一種學生用尺，包括360度量角器，在量角器中間位置處設有橫板，且在橫板的上下兩端均設有刻度；在橫板的表面設有等腰直角三角形透孔一和30度直角三角形透孔二。使用時，360度量角器方便學生們測量角的度數；橫板可發(fā)揮直尺的功能；橫板表面的等腰直角三角形透孔一和30度直角三角形透孔二可發(fā)揮三角板的功能。本實用新型的優(yōu)點是結構簡單，使用方便，將多種功能集成于一體，給學生們的使用帶來了更大的便捷。
文檔編號B43L13/00GK201824731SQ20102052208
公開日2011年5月11日 申請日期2010年9月8日 優(yōu)先權日2010年9月8日
發(fā)明者于紀平 申請人:于紀平