專利名稱：力矩平衡實(shí)驗(yàn)演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種物理教學(xué)演示教具，也是學(xué)生實(shí)驗(yàn)用裝置。是能比較方便、精確地進(jìn)行力矩平衡實(shí)驗(yàn)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在教材中的配備的力矩平衡實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)操作很不方便，且實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)果誤差比較大，教師演示時很難做到演示和講解兼顧；學(xué)生實(shí)驗(yàn)時操作難結(jié)果又不穩(wěn)定，為了解決這些問題特發(fā)明了此實(shí)驗(yàn)裝置。
發(fā)明內(nèi)容
針對現(xiàn)有的教具不足，本發(fā)明的目的在于提供一種能輕易依據(jù)學(xué)生的知識水平能夠接受并且有良好的實(shí)驗(yàn)效果得裝置；對教師提供既能輕松操作又能講得清楚的演示教具。本發(fā)明的發(fā)明目的通過如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的力矩平衡實(shí)驗(yàn)演示儀，包括橫桿、彈簧秤、彈簧秤座子、力矩盤、插釘、砝碼、鐵支架組成。其中，彈簧秤座用螺栓與橫桿連接，彈簧秤插入彈簧秤座后可以通過轉(zhuǎn)動橫桿、在凹槽內(nèi)滑動固定螺栓，而使彈簧秤在360度空間內(nèi)任意轉(zhuǎn)動，調(diào)整到一個合適的位置，然后用螺母固定彈簧秤座。本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)1、解決用手直接提拉彈簧秤時，彈簧秤讀數(shù)、力臂測量難兼顧，解決保持穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)和比較精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、能消除彈簧秤重力的影響。
附圖為本發(fā)明力矩平衡實(shí)驗(yàn)演示儀的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中標(biāo)號說明1——彈簧秤 2——帶有定位螺絲的彈簧秤座子 3——橫桿 4——力矩5——插釘 6——砝碼 7——鐵支架
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖進(jìn)一步說明本發(fā)明是如何實(shí)現(xiàn)的實(shí)施例1)固定彈簧秤消除彈簧秤重力的影響。制作一根橫桿和一個彈簧秤座。橫桿 尺寸(毫米)600X30X 10材料，木質(zhì)，中間開5毫米寬槽孔；固定彈簧秤座尺寸(毫米)70 X 40 X 20材料，鐵皮，中間開小孔，埋入5 X 25毫米螺栓。
彈簧秤座用螺栓與橫桿連接，彈簧秤插入彈簧秤座后可以通過轉(zhuǎn)動橫桿、在凹槽內(nèi)滑動固定螺栓，而使彈簧秤在360度空間內(nèi)任意轉(zhuǎn)動，調(diào)整到一個合適的位置，然后用螺母固定彈簧秤座。這樣做可以保持實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以有足夠的時間讀出彈簧秤讀數(shù)，比較正確
測量力臂。2)用插釘替代掛鉤，用直徑略小于插孔的釘子，剪去一段即可。使操作更方便。3)力矩盤標(biāo)記改進(jìn)畫上一條直徑，過直徑與園交點(diǎn)的切線方向上，在最外的一個同心園交點(diǎn)上用醒目的顏色點(diǎn)上小點(diǎn)，目的是實(shí)驗(yàn)時懸掛砝碼的細(xì)線與它重合，則懸掛點(diǎn)到圓心的距離即為力臂，可不再用尺測量力臂。4)彈簧秤，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的彈簧秤；5)墊片(因?yàn)殍F架臺有一個直角凹檔，橫梁不容易放平)尺寸(毫米)截面底邊為20的等腰直角三角形，長度為30，材料木質(zhì)。(也可以直接粘在橫梁上) 6)砝碼，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的200克砝碼；
7)支架實(shí)驗(yàn)室的鐵架臺(高的一種)。
權(quán)利要求
1.力矩平衡實(shí)驗(yàn)演示儀，包括橫桿、彈簧秤、彈簧秤座子、力矩盤、插釘、砝碼、鐵支架組成，其特征在于所述彈簧秤座用螺栓與橫桿連接，彈簧秤插入彈簧秤座后可以通過轉(zhuǎn)動橫桿、在凹槽內(nèi)滑動固定螺栓，而使彈簧秤在360度空間內(nèi)任意轉(zhuǎn)動，調(diào)整到一個合適的位置，然后用螺母固定彈簧秤座。
全文摘要
本發(fā)明公開了力矩平衡演示裝置，該裝置包括橫桿、彈簧秤、彈簧秤座子、力矩盤、插釘、砝碼、鐵支架組成。其中，彈簧秤座用螺栓與橫桿連接，彈簧秤插入彈簧秤座后可以通過轉(zhuǎn)動橫桿、在凹槽內(nèi)滑動固定螺栓，而使彈簧秤在360度空間內(nèi)任意轉(zhuǎn)動，調(diào)整到一個合適的位置，然后用螺母固定彈簧秤座。本發(fā)明具有的優(yōu)點(diǎn)，保持穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)和比較精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能消除彈簧秤重力的影響。
文檔編號G09B23/10GK102298863SQ20101020811
公開日2011年12月28日 申請日期2010年6月23日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月23日
發(fā)明者周禮邦, 董潔婷, 陸林元 申請人:上海市嘉定區(qū)第二中學(xué)