專利名稱：學(xué)生用正確姿勢讀寫字板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生用正確姿勢讀寫字板，尤其是校正防護(hù)近視和防護(hù)駝背的不正確姿勢讀寫字板。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有狀況中我國中小學(xué)生近視和駝背的情況是逐年增加，目前沒有解決中小學(xué)生近視和駝背根本原因的辦法，仍然采取預(yù)防矯正學(xué)生近視和駝背的不正確讀寫姿勢。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的，是提供一種學(xué)生用正確姿勢讀寫字板，它是克服上述缺點(diǎn)，采取預(yù)防矯正學(xué)生近視和駝背的不正確讀寫姿勢。
本實(shí)用新型學(xué)生用正確姿勢讀寫字板采取以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的，它是由側(cè)邊寫字板和演習(xí)板與讀書架構(gòu)成，寫字板頂端設(shè)置讀書架和后擋板與兩只后支腿，讀書架上兩側(cè)設(shè)置彈性書夾，寫字板頂端設(shè)置文具盒，文具盒兼作讀書架，寫字板底端一側(cè)設(shè)置姿勢距離器和文具盒，姿勢距離器成為廠字形，廠字形頂端為U形，姿勢距離器左右上下可調(diào)節(jié)，寫字板另一側(cè)設(shè)置側(cè)邊寫字板和演習(xí)板，側(cè)邊寫字板和演習(xí)板與寫字板折疊一體，讀書架折疊成頂端文具盒蓋。
本實(shí)用新型學(xué)生用正確姿勢讀寫字板的效果是結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，實(shí)用壽命長，預(yù)防矯正學(xué)生近視和駝背的不正確讀寫姿勢，廣泛用于中小學(xué)生預(yù)防矯正學(xué)生近視和駝背的不正確讀寫姿勢。


本實(shí)用新型學(xué)生用正確姿勢讀寫字板將結(jié)合附圖作進(jìn)一步詳細(xì)描述。
圖1是學(xué)生用正確姿勢讀寫字板的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是學(xué)生用正確姿勢讀寫字板的折疊狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。
1——側(cè)邊寫字板 2——演習(xí)板 3——寫字板 4——文具盒 5——姿勢距離器 6——彈性書夾 7——后支腿 8——后擋板 9——讀書架 10——后支腿11——彈性書夾具體實(shí)施方式
參照圖1、2，本實(shí)用新型學(xué)生用正確姿勢讀寫字板，它是由側(cè)邊寫字板1和演習(xí)板2與讀書架9構(gòu)成，寫字板3頂端設(shè)置讀書架9和后擋板8與兩只后支腿7和10，讀書架9上兩側(cè)設(shè)置彈性書夾6與11，寫字板3頂端設(shè)置文具盒，文具盒兼作讀書架9，寫字板3底端一側(cè)設(shè)置姿勢距離器5和文具盒4，姿勢距離器5成為廠字形，廠字形頂端為U形，姿勢距離器5左右上下可調(diào)節(jié)，寫字板3另一側(cè)設(shè)置側(cè)邊寫字板1和演習(xí)板2，側(cè)邊寫字板1和演習(xí)板2與寫字板3折疊一體，讀書架9折疊成頂端文具盒蓋。
本實(shí)用新型學(xué)生用正確姿勢讀寫字板的實(shí)施例，它是由側(cè)邊寫字板1和演習(xí)板2與讀書架9構(gòu)成，寫字板3頂端設(shè)置讀書架9和后擋板8與兩只后支腿7和10，讀書架9上兩側(cè)設(shè)置彈性書夾6與11，寫字板3頂端設(shè)置文具盒，文具盒兼作讀書架9，寫字板3底端一側(cè)設(shè)置姿勢距離器5和文具盒4，姿勢距離器5成為廠字形，廠字形頂端為U形，姿勢距離器5左右上下可調(diào)節(jié)，寫字板3另一側(cè)設(shè)置側(cè)邊寫字板1和演習(xí)板2，側(cè)邊寫字板1和演習(xí)板2與寫字板3折疊一體，讀書架9折疊成頂端文具盒蓋。
權(quán)利要求1.一種學(xué)生用正確姿勢讀寫字板，它是由側(cè)邊寫字板(1)和演習(xí)板(2)與讀書架(9)構(gòu)成，其特征是寫字板(3)頂端設(shè)置讀書架(9)和后擋板(8)與兩只后支腿(7)和(10)，讀書架(9)上兩側(cè)設(shè)置彈性書夾(6)與(11)，寫字板(3)頂端設(shè)置文具盒，文具盒兼作讀書架(9)，寫字板(3)底端一側(cè)設(shè)置姿勢距離器(5)和文具盒(4)，姿勢距離器(5)成為廠字形，廠字形頂端為U形，姿勢距離器(5)左右上下可調(diào)節(jié)，寫字板(3)另一側(cè)設(shè)置側(cè)邊寫字板(1)和演習(xí)板(2)，側(cè)邊寫字板(1)和演習(xí)板(2)與寫字板(3)折疊一體，讀書架(9)折疊成頂端文具盒蓋。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生用正確姿勢讀寫字板，尤其是校正防護(hù)近視和防護(hù)駝背的不正確姿勢讀寫字板。它是由側(cè)邊寫字板和演習(xí)板與讀書架構(gòu)成，寫字板頂端設(shè)置讀書架和后擋板與兩只后支腿，讀書架上兩側(cè)設(shè)置彈性書夾，寫字板頂端設(shè)置文具盒，文具盒兼作讀書架，寫字板底端一側(cè)設(shè)置姿勢距離器和文具盒，姿勢距離器成為廠字形，廠字形頂端為U形，姿勢距離器左右上下可調(diào)節(jié)，寫字板另一側(cè)設(shè)置側(cè)邊寫字板和演習(xí)板，側(cè)邊寫字板和演習(xí)板與寫字板折疊一體，讀書架折疊成頂端文具盒蓋。效果是結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，實(shí)用壽命長，預(yù)防矯正學(xué)生近視和駝背的不正確讀寫姿勢，廣泛用于中小學(xué)生預(yù)防矯正學(xué)生近視和駝背的不正確讀寫姿勢。
文檔編號B43L5/00GK2769082SQ20052008071
公開日2006年4月5日 申請日期2005年2月24日 優(yōu)先權(quán)日2005年2月24日
發(fā)明者張季東, 黃偉, 馬升貴 申請人:張季東