本實(shí)用新型涉及一種旅游管理專業(yè)用教學(xué)工具。

背景技術(shù)：

旅游管理專業(yè)老師在講課時(shí)經(jīng)常需要在黑板上不斷的書寫、清除大量文字，尤其是講解一些特殊內(nèi)容時(shí)還需要三角尺或半圓儀做輔助，然而現(xiàn)有技術(shù)中三角尺等教具一般都是放置在講桌的，這樣就使得老師不方便取放教具，為此人們發(fā)明多種教具來解決這一問題，如專利號(hào)為：201120509381.8，專利名稱為：教學(xué)教具放置架的中國(guó)專利，其包括一個(gè)安裝板，安裝板上滑動(dòng)連接有多個(gè)教具盒，教具盒上設(shè)有掛鉤，這種結(jié)構(gòu)的教具放置架只能用來懸掛教具，功能比較單一。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是針對(duì)上述缺陷，提供一種可以收集粉塵、便于放置教具、便于教具保持清潔的旅游管理專業(yè)用教學(xué)工具。

為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型的特征是：包括頂部開口的收集盒，所述收集盒的底部?jī)A斜設(shè)置，所述收集盒的底部設(shè)有出孔，所述出孔處螺接有回收盒，所述收集盒的前側(cè)部滑動(dòng)連接有多個(gè)掛鉤，所述收集盒的右側(cè)部設(shè)有其頂部開口的儲(chǔ)物盒，所述儲(chǔ)物盒的右側(cè)部鉸接有能將儲(chǔ)物盒開口處密封的蓋體；所述收集盒前側(cè)上部設(shè)有外伸的擋板。

所述收集盒內(nèi)腔的深度自左向右逐漸變深。

所述出孔設(shè)置在收集盒底部的右側(cè)。

所述收集盒的前側(cè)部設(shè)有滑道，所述每個(gè)掛鉤上均設(shè)有與滑道配合的滑塊。

所述收集盒的左右兩側(cè)部均設(shè)有安裝孔。

所述擋板向下傾斜設(shè)置。

采用上述方案后的優(yōu)點(diǎn)效果是：收集盒的左右兩側(cè)部均設(shè)有安裝孔，可以通過螺栓將收集盒安裝在黑板的正下方，擦黑板時(shí)粉塵可以落到收集盒內(nèi)進(jìn)行收集。收集盒的底部?jī)A斜設(shè)置，收集盒內(nèi)腔的深度自左向右逐漸變深，便于粉塵在收集盒內(nèi)右側(cè)集中，集中收集的粉塵通過出孔進(jìn)入回收盒，長(zhǎng)時(shí)間積累后可以拆卸回收盒，并清除盒內(nèi)粉塵。收集盒的前側(cè)部滑動(dòng)連接有多個(gè)掛鉤，掛鉤上可以鉤放三角板、半圓儀等教具，方便教師在書寫時(shí)取放教具。收集盒前側(cè)上部設(shè)有外伸的擋板，擋板與收集盒在同一水平面上，擋板也可以向下傾斜設(shè)置，擋板可以避免粉塵落到懸掛在掛鉤上的教具上，當(dāng)擋板傾斜向下設(shè)置時(shí)，粉塵可以沿?fù)醢寤洌瑥亩菇叹弑３智鍧?。收集盒的右?cè)部設(shè)有其頂部開口的儲(chǔ)物盒，儲(chǔ)物盒內(nèi)可以放置粉筆等小型教具，儲(chǔ)物盒的右側(cè)部鉸接有能將儲(chǔ)物盒開口處密封的蓋體，蓋體可以避免粉塵落入儲(chǔ)物盒內(nèi)。

附圖說明

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式作進(jìn)一步的詳細(xì)說明：

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1的右視圖。

具體實(shí)施方式

如圖1-圖2所示，該旅游管理專業(yè)用教學(xué)工具包括頂部開口的收集盒1，收集盒1的左右兩側(cè)部均設(shè)有安裝孔15，可以通過螺栓將收集盒1安裝在黑板的正下方，擦黑板時(shí)粉塵可以落到收集盒1內(nèi)進(jìn)行收集。收集盒1的底部?jī)A斜設(shè)置，收集盒1內(nèi)腔的深度自左向右逐漸變深，便于粉塵在收集盒1內(nèi)右側(cè)集中，收集盒1的底部設(shè)有出孔11，出孔11設(shè)置在收集盒1底部的右側(cè)，出孔11處螺接有回收盒12，本實(shí)施例中回收盒12的上部設(shè)有伸入出孔11的螺接段，出孔11的內(nèi)壁上設(shè)有螺紋，螺接段與螺紋配合即可實(shí)現(xiàn)回收盒12的可拆卸式安裝，集中收集的粉塵通過出孔11進(jìn)入回收盒12，長(zhǎng)時(shí)間積累后可以拆卸回收盒12，并清除盒內(nèi)粉塵。

如圖1和圖2所示，收集盒1的前側(cè)部滑動(dòng)連接有多個(gè)掛鉤2，收集盒1的前側(cè)部設(shè)有滑道13，每個(gè)掛鉤2上均設(shè)有與滑道13配合的滑塊21，滑塊21與滑道13的配合關(guān)系為現(xiàn)有技術(shù)，掛鉤2上可以鉤放三角板、半圓儀等教具。收集盒1前側(cè)上部設(shè)有外伸的擋板16，擋板16與收集盒1在同一水平面上，擋板16也可以向下傾斜設(shè)置，擋板16可以避免粉塵落到懸掛在掛鉤2上的教具上，當(dāng)擋板16傾斜向下設(shè)置時(shí)，粉塵可以沿?fù)醢?6滑落，從而使教具保持清潔。

如圖1和圖2所示，收集盒1的右側(cè)部設(shè)有其頂部開口的儲(chǔ)物盒3，儲(chǔ)物盒3內(nèi)可以放置粉筆等小型教具，儲(chǔ)物盒3的右側(cè)部鉸接有能將儲(chǔ)物盒3開口處密封的蓋體31，蓋體31可以避免粉塵落入儲(chǔ)物盒3內(nèi)。

本實(shí)用新型不限于上述具體實(shí)施方式，本領(lǐng)域技術(shù)人員，在不脫離本實(shí)用新型的精神和范圍的前提下，可做若干的更改和修飾。本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)以本實(shí)用新型的權(quán)利要求為準(zhǔn)。