數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架的制作方法
【專利摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架沒(méi)有卷簾裝置，沒(méi)有放大裝置，可拓展的范圍不大。一種數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，其組成包括：連桿（1），所述的連桿與立柱（4）連接，所述的立柱與固定板（13）連接，所述的固定板與套筒（12）連接，所述的套筒與轉(zhuǎn)軸（2）連接，所述的轉(zhuǎn)軸與滾輪（14）連接，所述的滾輪與繩子（15）連接，所述的轉(zhuǎn)軸與擋圈（16）連接，所述的擋圈與螺栓（17）連接，所述的立柱與架腿（11）連接，所述的架腿與圖框（8）連接，所述的立柱與放大鏡組件（3）連接，所述的立柱通過(guò)軸套與活動(dòng)軸（6）連接。本實(shí)用新型用于數(shù)學(xué)教師教學(xué)中使用。
【專利說(shuō)明】 數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架
[0001]【技術(shù)領(lǐng)域】:
[0002]本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架沒(méi)有卷簾裝置，沒(méi)有放大裝置，可拓展的范圍不大。
[0005]


【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]上述的目的通過(guò)以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0007]—種數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，其組成包括:連桿，所述的連桿與立柱連接，所述的立柱與固定板連接，所述的固定板與套筒連接，所述的套筒與轉(zhuǎn)軸連接，所述的轉(zhuǎn)軸與滾輪連接，所述的滾輪與繩子連接，所述的轉(zhuǎn)軸與擋圈連接，所述的擋圈與螺栓連接，所述的立柱與架腿連接，所述的架腿與圖框連接，所述的立柱與放大鏡組件連接，所述的立柱通過(guò)軸套與活動(dòng)軸連接。
[0008]所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，所述的架腿下有萬(wàn)向輪。
[0009]所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，所述的鏡子組件通過(guò)導(dǎo)套與所述的立柱連接，所述的導(dǎo)套與頂絲連接。
[0010]所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，所述的活動(dòng)軸上有夾子，所述的轉(zhuǎn)軸上有夾子。
[0011]有益效果:
[0012]1.本實(shí)用新型在使用中可以根據(jù)教學(xué)的需要利用卷簾的裝置對(duì)圖紙收放自如，其原理是通過(guò)人對(duì)繩子的用力，帶動(dòng)滾輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，將圖紙進(jìn)行收起、放下。
[0013]2.本實(shí)用新型在使用中可以根據(jù)需要對(duì)放大鏡進(jìn)行上下的調(diào)整，不用時(shí)可以旋轉(zhuǎn)到后面。
[0014]3.本實(shí)用新型在使用中可以根據(jù)圖的高度對(duì)活動(dòng)軸進(jìn)行上下的調(diào)整，然后用夾子將圖夾住。
[0015]【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】:
[0016]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]附圖2是附圖1的右視圖。
[0018]附圖3是附圖1的A的局部放大圖。
[0019]附圖4是附圖1的B的局部放大圖。
[0020]【具體實(shí)施方式】:
[0021]實(shí)施例1:
[0022]一種數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，其組成包括:連桿1，所述的連桿與立柱4連接，所述的立柱與固定板13連接，所述的固定板與套筒12連接，所述的套筒與轉(zhuǎn)軸2連接，所述的轉(zhuǎn)軸與滾輪14連接，所述的滾輪與繩子15連接，所述的轉(zhuǎn)軸與擋圈16連接，所述的擋圈與螺栓17連接，所述的立柱與架腿11連接，所述的架腿與圖框8連接，所述的立柱與放大鏡組件3連接,所述的立柱通過(guò)軸套與活動(dòng)軸6連接。
[0023]實(shí)施例2:
[0024]根據(jù)實(shí)施例1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，所述的架腿下有萬(wàn)向輪10。
[0025]實(shí)施例3:
[0026]根據(jù)實(shí)施例1或2所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，所述的放大鏡子組件通過(guò)導(dǎo)套18與所述的立柱連接，所述的導(dǎo)套與頂絲19連接。
[0027]實(shí)施例4:
[0028]根據(jù)實(shí)施例1或2所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，所述的活動(dòng)軸上有夾子5，所述的轉(zhuǎn)軸上有所述的夾子。
【權(quán)利要求】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，其組成包括:連桿，其特征是:所述的連桿與立柱連接，所述的立柱與固定板連接，所述的固定板與套筒連接，所述的套筒與轉(zhuǎn)軸連接，所述的轉(zhuǎn)軸與滾輪連接，所述的滾輪與繩子連接，所述的轉(zhuǎn)軸與擋圈連接，所述的擋圈與螺栓連接，所述的立柱與架腿連接，所述的架腿與圖框連接，所述的立柱與放大鏡組件連接，所述的立柱通過(guò)軸套與活動(dòng)軸連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，其特征是:所述的架腿下有萬(wàn)向輪。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，其特征是:所述的鏡子組件通過(guò)導(dǎo)套與所述的立柱連接，所述的導(dǎo)套與頂絲連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用帶卷簾的掛圖架，其特征是:所述的活動(dòng)軸上有夾子，所述的轉(zhuǎn)軸上有夾子。
【文檔編號(hào)】A47B97/02GK204071217SQ201420576939
【公開(kāi)日】2015年1月7日 申請(qǐng)日期:2014年10月8日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月8日
【發(fā)明者】魏?jiǎn)? 樊玉環(huán) 申請(qǐng)人:黑龍江工程學(xué)院