一種語文閱讀書架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種語文閱讀書架，書架托板上部?jī)蓚?cè)設(shè)置萬向軸，伸縮支架上端與萬向軸活動(dòng)連接，伸縮支架下端與吸盤連接，書架托板下部通過折頁與書架底板活動(dòng)連接，書架托板中間設(shè)置縱向的書脊凹槽，書架托板下部?jī)蓚?cè)設(shè)置壓桿，壓桿通過彈簧鉸鏈與書架托板連接。本實(shí)用新型的有益效果：1.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制造成本低、便于推廣，是一種非常易于制作的教具。2.通過調(diào)節(jié)伸縮支架的長(zhǎng)度來調(diào)節(jié)書架托板的傾斜度，書的傾斜角度可根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和個(gè)人愛好自由調(diào)節(jié)，有利于對(duì)學(xué)生的眼睛保護(hù)，防止視覺疲勞，保護(hù)了學(xué)生的眼睛和頸椎，使之更加適合閱讀。3.書架托板通過吸盤可以吸附在桌子或書架底板上，連接方便、可靠，防止閱讀書架的移動(dòng)。
【專利說明】一種語文閱讀書架
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種語文閱讀輔助工具，尤其涉及一種語文閱讀書架。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，學(xué)生的語文課文，尤其是高中語文課本中都有大量的篇幅較長(zhǎng)的課文，學(xué)生在晨讀或語文課時(shí)，需要朗讀或閱讀語文課本中的大量文字。閱讀時(shí)需要學(xué)生手拿著書來進(jìn)行，時(shí)間長(zhǎng)了，特別是書籍比較厚的情況下，手就會(huì)累的很痛，分散學(xué)生的注意力，影響教學(xué)質(zhì)量。或者有時(shí)學(xué)生把書籍平放在課桌上進(jìn)行閱讀，在看書時(shí)學(xué)生要低頭才能使視線與課本垂直，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，學(xué)生的頸部和眼睛都會(huì)產(chǎn)生疲勞，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)得近視眼和頸椎病,對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育帶來不良影響。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是:提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、攜帶方便的語文閱讀書架，通過調(diào)節(jié)書架托板坡度，使學(xué)生的視線和書面保持垂直，保護(hù)頸部和眼睛健康，解放雙手閱讀，提聞學(xué)習(xí)效率。
[0004]本實(shí)用新型為解決上述提出的問題所采用的技術(shù)方案是:
[0005]一種語文閱讀書架，包括書架托板1，萬向軸2，伸縮支架3，吸盤4，折頁5，書架底板6，書脊凹槽7，壓桿8和彈簧鉸鏈9，書架托板I上部?jī)蓚?cè)設(shè)置萬向軸2，伸縮支架3上端與萬向軸2活動(dòng)連接，伸縮支架3下端與吸盤4連接，書架托板I下部通過折頁5與書架底板6活動(dòng)連接，書架托板I中間設(shè)置縱向的書脊凹槽7，書架托板I下部?jī)蓚?cè)設(shè)置壓桿8，壓桿8通過彈簧鉸鏈9與書架托板I連接。
[0006]所述的書架托板I下部設(shè)置書擋11，書擋11與書架托板I垂直連接，托住書本防
止滑落。
[0007]所述的壓桿8上下兩端設(shè)置有滾輪10，防止劃破課本，方便課本抽出進(jìn)行翻頁。
[0008]所述的書架托板I為有機(jī)玻璃書架托板，機(jī)械強(qiáng)度較高，易于成型。
[0009]所述的吸盤4為橡膠吸盤或聚氨酯吸盤，耐用，且非常適于抓住表面粗糙的制品。
[0010]所述的折頁5為有機(jī)玻璃折頁，機(jī)械強(qiáng)度較高，易于成型。
[0011]本實(shí)用新型的工作原理:書架托板上部?jī)蓚?cè)設(shè)置萬向軸，伸縮支架上端與萬向軸活動(dòng)連接，伸縮支架下端與吸盤連接，伸縮支架上端可通過萬向軸進(jìn)行任意角度旋轉(zhuǎn)，伸縮支架下端通過吸盤與光滑平面方便、快捷的吸合定位；書架托板下部通過折頁與書架底板活動(dòng)連接，書架底板可與桌面貼合，桌面不平整的情況下，也可保證裝置的穩(wěn)定性；書架托板中間設(shè)置縱向的書脊凹槽，書本打開后，書脊放置在書脊凹槽中；書架托板下部?jī)蓚?cè)設(shè)置壓桿，壓桿通過彈簧鉸鏈與書架托板連接，對(duì)打開的書本進(jìn)行定位，同時(shí)防止意外翻頁。
[0012]本實(shí)用新型的有益效果在于:1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制造成本低、便于推廣，是一種非常易于制作的教具。2、通過調(diào)節(jié)伸縮支架的長(zhǎng)度來調(diào)節(jié)書架托板的傾斜度，書的傾斜角度可根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和個(gè)人愛好自由調(diào)節(jié)，因而有利于對(duì)學(xué)生的眼睛保護(hù)，防止出現(xiàn)視覺疲勞，保護(hù)了學(xué)生的眼睛和頸椎，使之更加適合閱讀。3、書架托板通過吸盤可以吸附在桌子或書架底板上，連接方便、可靠，防止閱讀書架的移動(dòng)。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0013]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]其中，1-書架托板，2-萬向軸，3-伸縮支架，4-吸盤，5-折頁，6-書架底板，7-書脊凹槽，8-壓桿，9-彈簧鉸鏈，10-滾輪，11-書擋。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖進(jìn)一步說明本實(shí)用新型的實(shí)施例。
[0016]參照?qǐng)D1，本【具體實(shí)施方式】所述的一種語文閱讀書架，包括書架托板1，萬向軸2，伸縮支架3，吸盤4，折頁5，書架底板6，書脊凹槽7，壓桿8和彈簧鉸鏈9，書架托板I上部?jī)蓚?cè)設(shè)置萬向軸2，伸縮支架3上端與萬向軸2活動(dòng)連接，伸縮支架3下端與吸盤4連接，書架托板I下部通過折頁5與書架底板6活動(dòng)連接，書架托板I中間設(shè)置縱向的書脊凹槽7，書架托板I下部?jī)蓚?cè)設(shè)置壓桿8，壓桿8通過彈簧鉸鏈9與書架托板I連接。
[0017]所述的書架托板I下部設(shè)置書擋11，書擋11與書架托板I垂直連接，托住書本防止滑落。
[0018]所述的壓桿8上下兩端設(shè)置有滾輪10，防止劃破課本，方便課本抽出進(jìn)行翻頁。
[0019]所述的書架托板I為有機(jī)玻璃書架托板，機(jī)械強(qiáng)度較高，易于成型。
[0020]所述的吸盤4為橡膠吸盤，耐用，且非常適于抓住表面粗糙的制品。
[0021]所述的折頁5為有機(jī)玻璃折頁，機(jī)械強(qiáng)度較高，易于成型。
[0022]本【具體實(shí)施方式】的工作原理:書架托板上部?jī)蓚?cè)設(shè)置萬向軸，伸縮支架上端與萬向軸活動(dòng)連接，伸縮支架下端與吸盤連接，伸縮支架上端可通過萬向軸進(jìn)行任意角度旋轉(zhuǎn)，伸縮支架下端通過吸盤與光滑平面方便、快捷的吸合定位；書架托板下部通過折頁與書架底板活動(dòng)連接，書架底板可與桌面貼合，桌面不平整的情況下，也可保證裝置的穩(wěn)定性；書架托板中間設(shè)置縱向的書脊凹槽，書本打開后，書脊放置在書脊凹槽中；書架托板下部?jī)蓚?cè)設(shè)置壓桿，壓桿通過彈簧鉸鏈與書架托板連接，對(duì)打開的書本進(jìn)行定位，同時(shí)防止意外翻頁。
[0023]本【具體實(shí)施方式】的有益效果在于:1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制造成本低、便于推廣，是一種非常易于制作的教具。2、通過調(diào)節(jié)伸縮支架的長(zhǎng)度來調(diào)節(jié)書架托板的傾斜度，書的傾斜角度可根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和個(gè)人愛好自由調(diào)節(jié)，因而有利于對(duì)學(xué)生的眼睛保護(hù)，防止出現(xiàn)視覺疲勞，保護(hù)了學(xué)生的眼睛和頸椎，使之更加適合閱讀。3、書架托板通過吸盤可以吸附在桌子或書架底板上，連接方便、可靠，防止閱讀書架的移動(dòng)。
[0024]本實(shí)用新型的具體實(shí)施例不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的限制，凡是采用本實(shí)用新型的相似結(jié)構(gòu)及變化，均在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種語文閱讀書架，其特征在于:包括書架托板(1)，萬向軸(2)，伸縮支架(3)，吸盤(4)，折頁(5)，書架底板(6)，書脊凹槽(7)，壓桿(8)和彈簧鉸鏈(9)，書架托板(I)上部?jī)蓚?cè)設(shè)置萬向軸(2)，伸縮支架(3)上端與萬向軸(2)活動(dòng)連接，伸縮支架(3)下端與吸盤(4)連接，書架托板(I)下部通過折頁(5)與書架底板(6)活動(dòng)連接，書架托板(I)中間設(shè)置縱向的書脊凹槽(7)，書架托板(I)下部?jī)蓚?cè)設(shè)置壓桿(8)，壓桿(8)通過彈簧鉸鏈(9)與書架托板⑴連接。
2.如權(quán)利要求1所述的一種語文閱讀書架，其特征在于:所述的書架托板(I)下部設(shè)置書擋(11)，書擋(11)與書架托板⑴垂直連接。
3.如權(quán)利要求1或2所述的一種語文閱讀書架，其特征在于:所述的壓桿(8)上下兩端設(shè)置有滾輪(10)。
4.如權(quán)利要求1或2所述的一種語文閱讀書架，其特征在于:所述的書架托板(I)為有機(jī)玻璃書架托板。
5.如權(quán)利要求1所述的一種語文閱讀書架，其特征在于:所述的吸盤(4)為橡膠吸盤或聚氨酯吸盤。
6.如權(quán)利要求1所述的一種語文閱讀書架，其特征在于:所述的折頁(5)為有機(jī)玻璃折頁。
【文檔編號(hào)】A47B23/04GK203399819SQ201320454052
【公開日】2014年1月22日 申請(qǐng)日期:2013年7月18日 優(yōu)先權(quán)日:2013年7月18日
【發(fā)明者】岳都靜 申請(qǐng)人:岳都靜