專利名稱：一種可增大桌面面積的課桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及課桌，特別是一種可增大桌面面積的課桌。
背景技術：
學生隨著學業(yè)的加重，書本也越來越多，由于課桌的容量有限，許多學生便會將書本堆放在課桌上，堆放的書本影響了學生看黑板的視線，也擋著老師觀察學生上課的動態(tài)， 使學生脫離了老師監(jiān)視和督促，于是便會在課堂上開小差或是做其它小動作，影響其聽課的質量。而且堆放在桌上的書本還占據了學生看書、寫作業(yè)的位置，影響看書寫作業(yè)的質量。除此之外，學生的書包、垃圾袋都沒有專門的地方掛放，有些人會在課桌上粘貼一些掛鉤或是釘釘子，粘貼式掛鉤承重力較小，很容易脫落，而釘釘子不僅會損壞課桌，還會影響課桌的美觀，而且釘子是金屬，很容易將別人劃傷或是將其衣服掛壞。
發(fā)明內容本實用新型的目的是提供一種，可增大書桌的面積，使學生可以有更多的位置擺放書籍、書包和垃圾袋，且不會占據看書寫字的位置的課桌。所述一種可增大桌面面積的課桌的桌面內設隔腔，隔腔內設有一塊或兩塊滑動翼板，滑動翼板通過兩側的滑塊與隔腔內側壁的滑槽滑動連接；在滑動翼板的底面設有掛鉤， 在每個掛鉤的位置對應設有可收放掛鉤的凹槽。所述滑動翼板為一塊時，從桌面的一側滑出；所述滑動翼板為兩塊時，分別從桌面的兩側滑出。本實用新型所述的課桌，其桌面的使用面積可通過內腔的滑動翼板增大，使學生可以有更多的位置擺放書籍，既不會擋住學生和老師的實現，也不會占據看書寫字的位置的課桌；在滑動翼板上還設有掛鉤，可以用來掛放書包和垃圾袋?；瑒右戆宀挥脮r可以收縮到桌面內，也不會影響桌體的正常使用。

圖1是本實用新型的滑動翼板為一塊的結構示意圖；圖2是本實用新型的滑動翼板為兩塊的結構示意圖；圖3是將滑動翼板收縮到桌面的示意圖。圖中1-隔腔，2-滑動翼板，3-凹槽，4-滑槽，5-掛鉤，6-滑塊，7_桌面。
具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型作進一步說明，圖1中，所述一種可增大桌面面積的課桌，其特征是在課桌的桌面7內設隔腔1，隔腔1內設有一塊或兩塊滑動翼板2，滑動翼板2通過兩側的滑塊6與隔腔1內側壁的滑槽4滑動連接；在滑動翼板2的底面設有多個掛鉤5，在每個掛鉤5的位置對應設有可收放掛鉤5的凹槽3。[0012]所述滑動翼板2為一塊時，從桌面的一側滑出；所述滑動翼板2為兩塊時，分別從桌面的兩側滑出；可在每個滑動翼板2上設有一把手，方便抽出。使用時，如圖1或圖2，將滑動翼板2滑出，可以在滑動翼板2上擺放書本，就不用將書本堆放在課桌的桌面上，擋住視線，也不會占用書寫或看書的位置，影響書寫質量；還可將書包、垃圾袋等其他袋子掛放在掛鉤5上。不需要使用滑動翼板2時，便可如圖3，先將掛鉤5收放到凹槽3內，然后將滑動翼板2滑回桌面7內的隔腔中。
權利要求1.一種可增大桌面面積的課桌，其特征是在課桌的桌面(7)內設隔腔(1)，隔腔(1) 內設有一塊或兩塊滑動翼板O)，滑動翼板⑵通過兩側的滑塊(6)與隔腔⑴內側壁的滑槽(4)滑動連接；在滑動翼板C3)的底面設有掛鉤(5)，在每個掛鉤(5)的位置對應設有可收放掛鉤(5)的凹槽(3)。
2.根據權利要求1所述的一種可增大桌面面積的課桌，其特征是所述滑動翼板(2) 為一塊時，從桌面的一側滑出；所述滑動翼板O)為兩塊時，分別從桌面的兩側滑出。
專利摘要本實用新型提供一種可增大桌面面積的課桌。所述課桌的桌面內設隔腔，隔腔內設有一塊或兩塊滑動翼板，滑動翼板通過兩側的滑塊與隔腔內側壁的滑槽滑動連接；在滑動翼板的底面設有掛鉤，在每個掛鉤的位置對應設有可收放掛鉤的凹槽。本實用新型所述的課桌，其桌面的使用面積可通過內腔的滑動翼板增大，使學生可以有更多的位置擺放書籍，既不會擋住學生和老師的實現，也不會占據看書寫字的位置的課桌；在滑動翼板上還設有掛鉤，可以用來掛放書包和垃圾袋?；瑒右戆宀挥脮r可以收縮到桌面內，也不會影響桌體的正常使用。
文檔編號A47B41/02GK201948352SQ20112002856
公開日2011年8月31日 申請日期2011年1月26日 優(yōu)先權日2011年1月26日
發(fā)明者劉宜涵 申請人:劉宜涵