專利名稱：學(xué)生用課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種桌子，尤其是學(xué)生用課桌。
二背景技術(shù)：
目前，教室里的學(xué)生用課桌一般由桌面和桌腿構(gòu)成，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)業(yè)都比較繁重，經(jīng)常在教室里用的書一般都放在教室里。有的學(xué)生直接將書堆放在桌面上，占用了本來就不寬的桌面面積，影響書寫；有的課桌是在桌面下方的支架上設(shè)置一個前方開放的書架，在書架上面堆放書籍，取書不方便，而且顯得很雜亂。書架上的書敞放著，容易被盜。另外，現(xiàn)在的學(xué)生用課桌其高度都是固定的，不能適應(yīng)不同身高學(xué)生的需要。
三
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種學(xué)生用課桌，解決現(xiàn)有學(xué)生用課桌其書架堆放書籍雜亂，取書不方便，書容易被盜，而且桌子高度不可調(diào)的問題。
本實用新型的技術(shù)方案是一種學(xué)生用課桌，包括桌面及桌腿，其特征在于桌面由前固定面板及后活動面板組成，前固定面板固定在側(cè)板上，側(cè)板固定在桌腿上，前固定面板、側(cè)板、隔板及前底板構(gòu)成前書架，后活動面板、側(cè)板、后板及后底板構(gòu)成后書箱，后活動面板的后端鉸接在后板上，后活動面板的一角設(shè)置有鎖。
所述桌腿由上桌腿及下桌腿構(gòu)成，上桌腿的下端套接在下桌腿上并用螺釘固定，每根下桌腿上設(shè)置有至少兩個螺釘孔。
本實用新型中在桌面的下方設(shè)置有前書架和后書箱，堆放書籍容量大，書籍可根據(jù)需要分門別類地選擇放置在前書架上或后書箱中，書可橫放也可立放，方便取書，后書箱可通過后活動面板鎖住，因此可將重要書籍放在其中，避免被盜。桌腿由上桌腿及下桌腿構(gòu)成，可進(jìn)行升降調(diào)節(jié)，滿足了不同身高學(xué)生的需要。
本實用新型的優(yōu)點是堆放書籍容量大，不影響桌面使用面積，取書方便，能避免書籍被盜，桌腿可升降調(diào)節(jié)，滿足了不同身高學(xué)生的需要。
四

圖1是本實用新型中后活動面板處于開啟狀態(tài)時的立體示意圖；
圖2是本實用新型中后活動面板處于放下鎖定狀態(tài)時的立體示意圖。
五具體實施方式
圖1、圖2中各標(biāo)號的意義是1前固定面板，2后活動面板，3側(cè)板，4后板，5后底板，6隔板，9鎖，10上桌腿，11下桌腿，螺釘12，前底板13。
如圖1、圖2所示本實用新型的結(jié)構(gòu)特點是桌面由前固定面板1及后活動面板2組成，前固定面板1固定在側(cè)板3上，側(cè)板3固定在桌腿上，前固定面板1、側(cè)板3、隔板6及前底板13構(gòu)成前書架，后活動面板2、側(cè)板3、后板4及后底板5構(gòu)成后書箱，后活動面板2的后端鉸接在后板4上，后活動面板2的一角設(shè)置有鎖9。
從圖1、圖2中可看出桌腿由上桌腿10及下桌腿11構(gòu)成，上桌腿10的下端套接在下桌腿11上并用螺釘12固定，每根下桌腿11上設(shè)置有至少兩個螺釘孔，可通過螺釘12穿在不同的銷釘孔里來調(diào)節(jié)桌面的高度，從而以適應(yīng)不同身高學(xué)生的需要。
權(quán)利要求1.一種學(xué)生用課桌，包括桌面及桌腿，其特征在于桌面由前固定面板(1)及后活動面板(2)組成，前固定面板(1)固定在側(cè)板(3)上，側(cè)板(3)固定在桌腿上，前固定面板(1)、側(cè)板(3)、隔板(6)及前底板(13)構(gòu)成前書架，后活動面板(2)、側(cè)板(3)、后板(4)及后底板(5)構(gòu)成后書箱，后活動面板(2)的后端鉸接在后板(4)上，后活動面板(2)的一角設(shè)置有鎖(9)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生用課桌，其特征在于所述桌腿由上桌腿(10)及下桌腿(11)構(gòu)成，上桌腿(10)的下端套接在下桌腿(11)上并用螺釘(12)固定，每根下桌腿(11)上設(shè)置有至少兩個螺釘孔。
專利摘要本實用新型提供了一種學(xué)生用課桌，包括桌面及桌腿，其結(jié)構(gòu)特點是桌面由前固定面板1及后活動面板2組成，前固定面板1固定在側(cè)板3上，側(cè)板3固定在桌腿上，前固定面板1、側(cè)板3、隔板6及前底板13構(gòu)成前書架，后活動面板2、側(cè)板3、后板4及后底板5構(gòu)成后書箱，后活動面板2的后端鉸接在后板4上，后活動面板2的一角設(shè)置有鎖9。本實用新型堆放書籍容量大，不影響桌面使用面積，取書方便，能避免書籍被盜，桌腿可升降調(diào)節(jié)，滿足了不同身高學(xué)生的需要。
文檔編號A47B41/00GK2684646SQ20042003320
公開日2005年3月16日 申請日期2004年3月12日 優(yōu)先權(quán)日2004年3月12日
發(fā)明者程林吉 申請人:程林吉