專利名稱:一種語文教學(xué)臺的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及教學(xué)用品領(lǐng)域，尤其涉及一種語文教學(xué)臺，包括支撐桿、底座和置物臺，所述支撐桿長為0.2-0.6m，所述底座通過支撐桿連接于置物臺，所述置物臺內(nèi)設(shè)有擴音器，所述擴音器的器體設(shè)于置物臺內(nèi)，喇叭口設(shè)于置物臺一側(cè)的表面，麥克風(fēng)從置物臺上伸出，所述置物臺兩側(cè)設(shè)有抽屜，所述抽屜內(nèi)設(shè)有若干隔板，所述抽屜上端設(shè)有卡槽。
【專利說明】一種語文教學(xué)臺

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)用品領(lǐng)域，尤其涉及一種中文老師或者學(xué)生專用休閑書柜。

【背景技術(shù)】
[0002]常用的教學(xué)臺主要是在理工科使用，用于放置一些諸如圓規(guī)、量尺等教學(xué)工具。在中文教學(xué)中，老師常常需要朗讀文章，但存在手持書本較累的問題，而常見的課桌只能平放書本，不太方便，國專利號為201220632712.1的一種語文教學(xué)臺，包括底座、托書板，所述底座底部設(shè)有防滑橡膠墊，所述底座上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿內(nèi)設(shè)有伸縮桿，所述伸縮桿表面設(shè)有橡膠層，所述橡膠層表面設(shè)有防滑紋，所述伸縮桿與所述支撐桿通過螺栓連接，所述支撐桿與所述伸縮桿均由鋁合金制成，所述伸縮桿上部設(shè)有擋板，所述擋板由鋁合金制成，所述擋板下端設(shè)有托書板，所述托書板由鋁制成，該教學(xué)臺使用簡單方便，可固定打開的書頁。但這種技術(shù)方案的教學(xué)臺功能單一，尤其對于需要朗讀文章的中文教師來說單獨配置該教學(xué)臺不能起到多重作用，配置成本較高。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的目的在于提供一種方便使用，能夠創(chuàng)造舒適環(huán)境的中文專用休閑書柜，以解決現(xiàn)有技術(shù)中的多項缺陷。
[0004]本實用新型解決技術(shù)問題的技術(shù)方案為:一種語文教學(xué)臺，其特征在于，包括支撐桿、底座和置物臺，所述支撐桿長為0.2-0.6m，所述底座通過支撐桿連接于置物臺，所述置物臺內(nèi)設(shè)有擴音器，所述擴音器的器體設(shè)于置物臺內(nèi)，喇叭口設(shè)于置物臺一側(cè)的表面，麥克風(fēng)從置物臺上伸出，所述置物臺兩側(cè)設(shè)有抽屜，所述抽屜內(nèi)設(shè)有若干隔板，所述抽屜上端設(shè)有卡槽。
[0005]優(yōu)選的，所述支撐桿上設(shè)有調(diào)整把手，所述支撐桿上還設(shè)有調(diào)節(jié)器，所述調(diào)節(jié)器連接有液壓缸，所述液壓缸連接于調(diào)整把手并設(shè)于支撐桿內(nèi)。
[0006]優(yōu)選的，所述底座為矩形，四端設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)通過可折彎機構(gòu)連接有萬向輪，可折彎機構(gòu)一端固定連接于凹槽內(nèi)，所述凹槽上設(shè)有滑蓋。
[0007]優(yōu)選的，所述滑蓋為橡膠材質(zhì)。
[0008]優(yōu)選的，所述置物臺上設(shè)有架高臺。
[0009]采用上技術(shù)方案的有益效果是:抽屜打開后，在卡槽內(nèi)卡接擋板或者棍體，將書本放置于抽屜內(nèi)，根據(jù)書本大小的不同將書本放置于不同的隔板旁，這樣書本的上下端即可傾斜的放置于抽屜內(nèi)便于中文教師坐立朗讀，同時抽屜內(nèi)的隔板還可用來分開放置不同教學(xué)工具，如粉筆、插頭等，另外通過內(nèi)置的擴音器結(jié)構(gòu)，該教學(xué)臺可起到擴音的作用，增加了教學(xué)臺的功能，節(jié)省置物空間；通過對手動作用于調(diào)整把手可將作用力傳給設(shè)于支撐桿內(nèi)的液壓缸，再通過液壓原理調(diào)節(jié)調(diào)整桿的高度，從而起到對整個教學(xué)臺高度調(diào)整的作用，方便根據(jù)老師的身高、老師的姿勢(坐姿還是站姿)不同調(diào)整到合適的高度；十字底座的凹槽內(nèi)設(shè)有萬向輪，通過可折彎機構(gòu)在不使用時折彎至凹槽內(nèi)放置，使用時打開滑蓋，伸直使用即可方便的移動教學(xué)臺；滑蓋為橡膠材質(zhì)，底部伸出底座底部0.2-0.5cm，在教學(xué)臺平放于桌面或者地面時可起到一定的緩沖作用；另外置物臺還設(shè)有架高臺，增加儲物空間，架高臺還可以起到投影儀架的作用。

【附圖說明】

[0010]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為本實用新型所述的底座的仰視圖。
[0012]其中:1-喇機，2-器體，3-置物臺，4-架高臺，5-麥克風(fēng)，6-擴音器，7-卡槽，8-隔板，9-抽屜，10-調(diào)節(jié)器，11-底座，12-支撐桿，13-液壓缸，14-調(diào)整把手，15-凹槽，16-萬向輪，17-卡簧裝置，18-滑蓋，19-可折彎機構(gòu)。

【具體實施方式】
[0013]為使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實施方式】，進一步闡述本實用新型。
[0014]如圖1所示，一種語文教學(xué)臺，包括支撐桿12、底座11和置物臺3，所述支撐桿12長為0.2-0.6m，支撐桿12長度根據(jù)教室需要、教室升高等因素具體設(shè)計，所述底座11通過支撐桿12連接于置物臺3，所述置物臺3內(nèi)設(shè)有擴音器6，所述擴音器6的器體2設(shè)于置物臺3內(nèi)，喇叭I 口設(shè)于置物臺3 —側(cè)的表面，麥克風(fēng)5從置物臺3上伸出，擴音器6采用常用的擴音器原理即可，置物臺3的面對學(xué)生的一側(cè)需要留有一個和擴音器6喇叭I大小相同的開口，以便讓擴音器6的喇叭I卡接其上，麥克風(fēng)5伸出到喇叭I對面的置物臺3的另一偵牝老師講課時通過麥克風(fēng)5說話，再通過擴音器6器體2的作用通過喇叭I傳出至教室，十分方便，增加了該置物臺3的功能。
[0015]置物臺3兩側(cè)設(shè)有抽屜9，所述抽屜9內(nèi)設(shè)有若干隔板8，所述抽屜9上端設(shè)有卡槽7，通過隔板8的作用可分開放置不同教具，區(qū)分性強，方便尋找，另外打開抽屜9后再卡槽7上插入一^^板，其寬度比書本略窄一點，這樣把書本放入抽屜9內(nèi)通過隔板8擋住其下端防止下滑，上端通過卡板支撐即可穩(wěn)固的傾斜放置書本，方便課堂老師坐立時閱讀的需要，另外通過更換不同高度的卡板或者放置在不同的隔板8區(qū)可起到調(diào)整傾斜角度或者適應(yīng)不同長度書本的需要。根據(jù)教學(xué)的需要，置物臺3僅一側(cè)設(shè)置抽屜9也可以。
[0016]在本實用新型的一個實施例中，所述支撐桿12上設(shè)有調(diào)整把手14，所述支撐桿12上還設(shè)有調(diào)節(jié)器10，所述調(diào)節(jié)器10連接有液壓缸13，所述液壓缸13連接于調(diào)整把手14并設(shè)于支撐桿12內(nèi)，通過手動作用于調(diào)整把手14，調(diào)整把手14將作用力傳動給液壓缸13，再通過液壓缸13作用于調(diào)節(jié)器10從而起到調(diào)節(jié)教學(xué)臺整體高度的作用。
[0017]值得注意的是，所述底座11為矩形，該矩形的四端均設(shè)有凹槽15，所述凹槽15內(nèi)通過可折彎機構(gòu)19連接有萬向輪16，可折彎機構(gòu)19 一端固定連接于凹槽15內(nèi)，所述凹槽15上設(shè)有滑蓋18，可折彎機構(gòu)19中部設(shè)有卡簧裝置17，該卡簧裝置17設(shè)有兩個節(jié)點，即讓可折彎機構(gòu)19豎直或者水平的兩個節(jié)點，打開滑蓋18，扳動萬向輪16至可折彎機構(gòu)19上部呈豎直狀(即卡簧裝置17處于豎直節(jié)點)，這樣既可方便滾動該教學(xué)臺，進而方便的移動；不使用時，將可折彎機構(gòu)19上部扳動至水平狀(即卡簧裝置17處于水平節(jié)點)，同時萬向輪16進入凹槽15內(nèi)，再關(guān)閉滑蓋18。
[0018]在本實用新型的另一個實施例中，所述滑蓋18為橡膠材質(zhì)，并且滑蓋18底部伸出底座11底部0.2-0.5cm,這樣橡膠材質(zhì)的滑蓋18既可到滑蓋作用，又可起到墊腳的作用，在使用教學(xué)臺時有緩沖效果。
[0019]另外，所述置物臺3上設(shè)有架高臺4，該架高臺4可用來放置其他物品，尤其是投影儀，因為投影儀需要放置在平面臺，且有時候為了調(diào)節(jié)投影角度需要放置在較高一點的平面上更方便調(diào)節(jié)，同時該架高臺4還增加了置物臺3上的儲物空間和層次。
[0020]以上所述僅為本實用新型的實施例，并非因此限制本實用新型的專利范圍，凡是利用本實用新型說明書及附圖內(nèi)容所做的等效結(jié)構(gòu)或等效流程轉(zhuǎn)換，或直接或間接運用在其他相關(guān)的【技術(shù)領(lǐng)域】，均同理包括在本實用新型的專利保護范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種語文教學(xué)臺，其特征在于，包括支撐桿、底座和置物臺，所述支撐桿長為0.2-0.6m，所述底座通過支撐桿連接于置物臺，所述置物臺內(nèi)設(shè)有擴音器，所述擴音器的器體設(shè)于置物臺內(nèi)，喇叭口設(shè)于置物臺一側(cè)的表面，麥克風(fēng)從置物臺上伸出，所述置物臺兩側(cè)設(shè)有抽屜，所述抽屜內(nèi)設(shè)有若干隔板，所述抽屜上端設(shè)有卡槽。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)臺，其特征在于:所述支撐桿上設(shè)有調(diào)整把手，所述支撐桿上還設(shè)有調(diào)節(jié)器，所述調(diào)節(jié)器連接有液壓缸，所述液壓缸連接于調(diào)整把手并設(shè)于支撐桿內(nèi)。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種語文教學(xué)臺，其特征在于:所述底座為矩形，四端設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)通過可折彎機構(gòu)連接有萬向輪，可折彎機構(gòu)一端固定連接于凹槽內(nèi)，所述凹槽上設(shè)有滑蓋。4.根據(jù)權(quán)利要求3述的一種語文教學(xué)臺，其特征在于:所述滑蓋為橡膠材質(zhì)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)臺，其特征在于:所述置物臺上設(shè)有架高臺。
【文檔編號】A47B9-10GK204292498SQ201420752106
【發(fā)明者】劉春梅 [申請人]劉春梅