語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種支撐座，具體是一種語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)，屬于教室輔助設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]在目前的社會(huì)中，語文教學(xué)由于與社會(huì)的關(guān)系最為密切，一直是教育中最為重視的教育領(lǐng)域之一。在語文的教學(xué)中，講桌是語文老師教學(xué)的用品之一。然而，現(xiàn)有的講桌結(jié)構(gòu)簡單，不便于教師的使用。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對(duì)上述問題，本實(shí)用新型提供一種語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)，在確保講臺(tái)安裝座不會(huì)被腐蝕的同時(shí)，方便講臺(tái)的搬運(yùn)，減少教學(xué)的占地面積，確保語文教學(xué)的正常進(jìn)行。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型包括安裝座、電控伸縮架、加緊板、講臺(tái)、萬向輪、控制模塊和遙控器；講臺(tái)豎直安裝在安裝座內(nèi)，并通過安裝在安裝座上表面兩側(cè)的固定板固定在安裝座的內(nèi)部，講臺(tái)的前表面的上方可旋轉(zhuǎn)的設(shè)置有一塊伸縮板，所述的伸縮板上表面的中間位置可旋轉(zhuǎn)的設(shè)置有一塊擋板，擋板為復(fù)合層，中間位木質(zhì)，兩側(cè)為橡膠層；安裝座為矩形狀，內(nèi)部開有凹槽，凹槽的深度為10-15cm，凹槽內(nèi)側(cè)設(shè)置有一層保護(hù)層；萬向輪兩個(gè)一組，設(shè)置兩組，平行安裝在安裝座下端的兩側(cè)；控制模塊設(shè)置在安裝座的外側(cè)的前表面，控制模塊中安裝有無線信號(hào)接收裝置；電控伸縮架設(shè)置四根，分別安裝在安裝座的左右兩側(cè)、靠近直角邊的位置，電控伸縮架的控制器兩兩串聯(lián)后，均與控制模塊電線號(hào)連接，且電線號(hào)連接所使用的電線設(shè)置在安裝座內(nèi)部；電控伸縮架的最大伸長距離大于萬向輪的直徑，電控伸縮架的最小收縮距離小于萬向輪的直徑。遙控器中安裝有無線信號(hào)發(fā)射裝置，與控制模塊中安裝的無線信號(hào)接收裝置無線信號(hào)連接。安裝座的后側(cè)以及左右側(cè)的中間位置均開有方形通孔，通孔內(nèi)設(shè)置有加緊塊，加緊塊的前側(cè)設(shè)置有保護(hù)層，保護(hù)層為橡膠層；安裝座內(nèi)部的底部表面均布有多個(gè)橡膠凸塊，橡膠凸塊的高度為2_-3_。
[0005]進(jìn)一步，電控伸縮架為方形或圓形狀，底部均設(shè)置有一塊底板，底板尺寸大于電控伸縮架底部的尺寸。
[0006]進(jìn)一步，底板的底部安裝有保護(hù)墊，所述的保護(hù)墊為橡膠保護(hù)墊。
[0007]進(jìn)一步，電控伸縮架的最大伸長距離比萬向輪的直徑大4_6cm，電控伸縮架的最小收縮距離比萬向輪的直徑小4-6cm。
[0008]進(jìn)一步，安裝座中凹槽內(nèi)側(cè)設(shè)置的保護(hù)層為橡膠層或者棉絨層。
[0009]使用原理:日常使用時(shí)，將講臺(tái)放置安裝座上后，根據(jù)講臺(tái)底部的尺寸，推動(dòng)加緊塊將之固定，并通過底部的橡膠凸塊加以保護(hù)；此時(shí)，安裝座四周的電控伸縮架屬于收縮狀態(tài)，使用者可以通過安裝座底部的萬向輪推動(dòng)整個(gè)講臺(tái)到達(dá)放置的位置；位置調(diào)整完成后，使用者通過遙控器發(fā)出信號(hào)到控制模塊，控制模塊發(fā)出指令到電控伸縮架拉伸，將安裝座頂起至萬向輪的的底部脫離地面為止，停止控制。需要移動(dòng)時(shí)，使用者通過遙控器發(fā)出信號(hào)到控制模塊，控制模塊發(fā)出指令到電控伸縮架收縮，將安裝座降下至萬向輪的的底部接觸地面為止，停止控制，并推動(dòng)講臺(tái)到指定的位置，如此反復(fù)。在上述基礎(chǔ)上，講臺(tái)設(shè)置有伸縮板，增加了講臺(tái)面積，伸縮板中間位置設(shè)置有擋板，用于支撐書，保證了正常的使用。結(jié)合工作原理，本實(shí)用新型方便講臺(tái)的搬運(yùn)，避免在引動(dòng)時(shí)發(fā)生的碰撞，減少不必要的損失，省時(shí)省力，減少教學(xué)空間，確保了語文教學(xué)的正常進(jìn)行。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中:1、電控伸縮架，2、安裝座，3、加緊塊，4、萬向輪，5、遙控器，6、控制模塊，7、底板，8、講臺(tái)，9、伸縮板，10、擋。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。
[0013]如圖1所示，一種語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)，包括安裝座2、講臺(tái)8、電控伸縮架1、萬向輪4、控制模塊6和遙控器5 ;所述的講臺(tái)8豎直安裝在安裝座2內(nèi)，并通過安裝在安裝座2上表面兩側(cè)的固定板3固定在安裝座2的內(nèi)部，講臺(tái)8的前表面的上方可旋轉(zhuǎn)的設(shè)置有一塊伸縮板9，所述的伸縮板9上表面的中間位置可旋轉(zhuǎn)的設(shè)置有一塊擋板10，所述的擋板10為復(fù)合層，中間位木質(zhì)，兩側(cè)為橡膠層；安裝座2為矩形狀，內(nèi)部開有凹槽，凹槽的深度為10-15cm，凹槽內(nèi)側(cè)設(shè)置有一層保護(hù)層；萬向輪4兩個(gè)一組，設(shè)置兩組，平行安裝在安裝座2下端的兩側(cè)?？刂颇K6設(shè)置在安裝座2的外側(cè)的前表面，控制模塊6中安裝有無線信號(hào)接收裝置；電控伸縮架I設(shè)置四根，分別安裝在安裝座2的左右兩側(cè)、靠近直角邊的位置，電控伸縮架I的控制器兩兩串聯(lián)后，均與控制模塊6電線號(hào)連接，且電線號(hào)連接所使用的電線設(shè)置在安裝座2內(nèi)部；電控伸縮架I的最大伸長距離大于萬向輪4的直徑，電控伸縮架I的最小收縮距離小于萬向輪4的直徑；遙控器5中安裝有無線信號(hào)發(fā)射裝置，與控制模塊6中安裝的無線信號(hào)接收裝置無線信號(hào)連接。
[0014]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，電控伸縮架I為方形或圓形狀，底部均設(shè)置有一塊底板7，底板7尺寸大于電控伸縮架I底部的尺寸，增大接觸面積，確保在支撐講臺(tái)時(shí)的穩(wěn)定性。作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的改進(jìn)，底板的底部7安裝有保護(hù)墊，保護(hù)墊為橡膠保護(hù)墊，避免對(duì)地面的磨損。作為本實(shí)用新型優(yōu)選的方式，電控伸縮架I的最大伸長距離比萬向輪4的直徑大4-6cm，電控伸縮架I的最小收縮距離比萬向輪4的直徑小4-6cm。上述設(shè)計(jì)，減少控制的時(shí)間，提高效率。作為本實(shí)用新型優(yōu)選的方式，安裝座2中凹槽內(nèi)側(cè)設(shè)置的保護(hù)層為橡膠層或者棉絨層，確保對(duì)講臺(tái)底面的保護(hù)。
[0015]日常使用時(shí)，將講臺(tái)放置安裝座上后，根據(jù)講臺(tái)底部的尺寸，推動(dòng)加緊塊將之固定，并通過底部的橡膠凸塊加以保護(hù)；此時(shí)，安裝座四周的電控伸縮架屬于收縮狀態(tài)，使用者可以通過安裝座底部的萬向輪推動(dòng)整個(gè)講臺(tái)到達(dá)放置的位置；位置調(diào)整完成后，使用者通過遙控器發(fā)出信號(hào)到控制模塊，控制模塊發(fā)出指令到電控伸縮架拉伸，將安裝座頂起至萬向輪的的底部脫離地面為止，停止控制。需要移動(dòng)時(shí)，使用者通過遙控器發(fā)出信號(hào)到控制模塊，控制模塊發(fā)出指令到電控伸縮架收縮，將安裝座降下至萬向輪的的底部接觸地面為止，停止控制，并推動(dòng)講臺(tái)到指定的位置，如此反復(fù)。在上述基礎(chǔ)上，講臺(tái)設(shè)置有伸縮板，增加了講臺(tái)面積，伸縮板中間位置設(shè)置有擋板，用于支撐書，保證了正常的使用。結(jié)合工作原理，本實(shí)用新型方便講臺(tái)的搬運(yùn)，避免在引動(dòng)時(shí)發(fā)生的碰撞，減少不必要的損失，省時(shí)省力，減少教學(xué)空間，確保了語文教學(xué)的正常進(jìn)行。
[0016]本實(shí)用新型在確保講臺(tái)通過安裝座脫離地面，避免被腐蝕的同時(shí)，方便講臺(tái)的搬運(yùn)，避免在搬運(yùn)時(shí)發(fā)生的碰撞，減少不必要的損失，省時(shí)省力，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)，其特征在于，包括安裝座(2)、講臺(tái)(8)、電控伸縮架⑴、萬向輪⑷、控制模塊(6)和遙控器(5); 所述的講臺(tái)(8)豎直安裝在安裝座(2)內(nèi)，并通過安裝在安裝座(2)上表面兩側(cè)的固定板(3)固定在安裝座(2)的內(nèi)部，講臺(tái)(8)的前表面的上方可旋轉(zhuǎn)的設(shè)置有一塊伸縮板(9)，所述的伸縮板(9)上表面的中間位置可旋轉(zhuǎn)的設(shè)置有一塊擋板(10)，所述的擋板(10)為復(fù)合層，中間位木質(zhì)，兩側(cè)為橡膠層； 所述的安裝座(2)為矩形狀，內(nèi)部開有凹槽，凹槽的深度為10-15cm，凹槽內(nèi)側(cè)設(shè)置有一層保護(hù)層；所述的萬向輪(4)兩個(gè)一組，設(shè)置兩組，平行安裝在安裝座(2)下端的兩側(cè)；所述的控制模塊(6)設(shè)置在安裝座(2)的外側(cè)的前表面，控制模塊(6)中安裝有無線信號(hào)接收裝置；所述的電控伸縮架(I)設(shè)置四根，分別安裝在安裝座(2)的左右兩側(cè)、靠近直角邊的位置，電控伸縮架(I)的控制器兩兩串聯(lián)后，均與控制模塊(6)電線號(hào)連接，且電線號(hào)連接所使用的電線設(shè)置在安裝座(2)內(nèi)部；所述的電控伸縮架(I)的最大伸長距離大于萬向輪⑷的直徑，電控伸縮架⑴的最小收縮距離小于萬向輪⑷的直徑；所述的遙控器(5)中安裝有無線信號(hào)發(fā)射裝置，與控制模塊(6)中安裝的無線信號(hào)接收裝置無線信號(hào)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)，其特征在于，所述的電控伸縮架(I)為方形或圓形狀，底部均設(shè)置有一塊底板(7)，所述的底板(7)尺寸大于電控伸縮架⑴底部的尺寸。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)，其特征在于，所述的底板的底部(7)安裝有保護(hù)墊，所述的保護(hù)墊為橡膠保護(hù)墊。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)，其特征在于，所述的電控伸縮架⑴的最大伸長距離比萬向輪⑷的直徑大4-6cm，電控伸縮架⑴的最小收縮距離比萬向輪⑷的直徑小4-6cm。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)，其特征在于，所述的安裝座(2)中凹槽內(nèi)側(cè)設(shè)置的保護(hù)層為橡膠層或者棉絨層。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種語文教學(xué)用可移動(dòng)式講臺(tái)，本實(shí)用新型包括安裝座、電控伸縮架、加緊板、講臺(tái)、萬向輪、控制模塊和遙控器；講臺(tái)豎直安裝在安裝座內(nèi)，并通過安裝在安裝座上表面兩側(cè)的固定板固定在安裝座的內(nèi)部，講臺(tái)的前表面的上方可旋轉(zhuǎn)的設(shè)置有一塊伸縮板，所述的伸縮板上表面的中間位置可旋轉(zhuǎn)的設(shè)置有一塊擋板。本實(shí)用新型在確保講臺(tái)安裝座不會(huì)被腐蝕的同時(shí)，方便講臺(tái)的搬運(yùn)，減少教學(xué)的占地面積，確保語文教學(xué)的正常進(jìn)行。
【IPC分類】A47B19-10, A47B19-00
【公開號(hào)】CN204599757
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520202186
【發(fā)明人】郝憲菊
【申請(qǐng)人】郝憲菊
【公開日】2015年9月2日
【申請(qǐng)日】2015年4月3日