專利名稱：組合式桌面課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用課桌的技術(shù)改進(jìn)。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)代家具行業(yè)中，學(xué)習(xí)用課桌的桌面一般都是單一的、水平的且與支架固定在一起的，不能進(jìn)行傾伏翻轉(zhuǎn)、調(diào)節(jié)角度，這種水平角度的固定式桌面與人體坐姿成90度的直角，長時(shí)間的伏案學(xué)習(xí)，容易使人體疲勞、腰酸頸痛，坐姿不穩(wěn)定且容易使人得頸椎病和近視眼病。
具有調(diào)節(jié)功能的繪圖機(jī)只是單一的傾斜桌面，缺少可搭載人體雙臂的支撐桌面，且結(jié)構(gòu)龐大、復(fù)雜，制造成本高，因此難以推廣應(yīng)用于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。
本實(shí)用新型的目的在于克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提出一種結(jié)構(gòu)簡單，調(diào)節(jié)操作方便，健康實(shí)用的組合式桌面課桌。既具有水平桌面以支撐人體雙臂，又兼有傾伏翻轉(zhuǎn)桌面的舒適。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是，一種組合式桌面課桌，主要由桌面、支架和連接機(jī)構(gòu)組成，其特殊之處在于桌面由桌面(1)和桌面(2)兩部分分體組合而成，桌面(1)通過固定鉸支座與支架相連接，左右兩側(cè)邊通過傾伏翻轉(zhuǎn)鎖定機(jī)構(gòu)與支架(3)相連接，桌面(1)可以固定鉸支座為軸作傾伏翻轉(zhuǎn)，可隨意調(diào)節(jié)傾伏角度，再由傾伏翻轉(zhuǎn)鎖定裝置鎖緊，從而將桌面(1)和支架緊固在一起。桌面(2)由滑動(dòng)鉸支座與支架相鉸接，使桌面(2)可沿著支架懸臂梁的滑道滑動(dòng)并在滑道上鎖緊，當(dāng)桌面(2)滑動(dòng)至上止點(diǎn)時(shí)，可與桌面(1)拼合成一個(gè)完整的桌面并且完全遮蓋筆盒；當(dāng)桌面(2)滑動(dòng)至下止點(diǎn)時(shí)，便將筆盒打開，或者將桌面(2)直接焊接或鉚接在支架上。
支架左右兩側(cè)相對(duì)稱有一對(duì)懸臂梁，懸臂梁伸出支架主體部分的長度一般不大于300mm，懸臂梁上設(shè)有滑動(dòng)鉸支座以支撐桌面(2)，支架頂部有一連桿與固定鉸支座相連接，用以支撐桌面(1)。在連桿的側(cè)面設(shè)有筆盒。傾伏翻轉(zhuǎn)鎖定機(jī)構(gòu)有下述兩種結(jié)構(gòu)形式a鉸接板式固定在桌面(1)下面兩側(cè)邊緣的鉸接板上開有圓弧槽孔，圓弧槽孔以桌面(1)的回轉(zhuǎn)軸心為圓心，鉸接板與支架通過鎖緊螺絲形成鉸接，鎖緊螺絲后將鉸接板與支架緊固在一起，從而鎖定桌面(1)，b鉸架式固定在桌面(1)下面兩側(cè)邊緣的兩個(gè)固定鉸支座，各與一個(gè)支撐桿的一端鉸接，支撐桿的另一端有一鉸鏈套在支架上或位于支架桿的軸向滑槽中，并設(shè)有鎖緊螺絲。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)由于采用了上述結(jié)構(gòu)，使該課桌既具有桌面(2)的水平支撐，又兼有可調(diào)節(jié)桌面(1)傾伏角度的舒適。從而實(shí)現(xiàn)了水平桌面與傾伏翻轉(zhuǎn)桌面的完美組合，同時(shí)桌面(1)與桌面(2)也可以拼合成一個(gè)完整的桌面，也可以通過調(diào)節(jié)桌面(1)，從水平到90度鉛垂范圍內(nèi)隨意調(diào)節(jié)傾伏角度，實(shí)現(xiàn)讓桌子向人低頭，保持人體坐姿的自然狀態(tài)，從根本上解決了人體被動(dòng)地彎腰，向水平桌面低頭的強(qiáng)制彎曲狀態(tài)，讓人們自然輕松的享受學(xué)習(xí)和生活給我們帶來的無窮樂趣。
該課桌結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低，調(diào)節(jié)操作方便，減輕疲勞，健姿保健的效果好，可為人們提供一種健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更便于推廣應(yīng)用。


圖1～圖4表示本課桌的圖樣其中1-桌面(1) 2-桌面(2) 3-支架 4-固定鉸支座 5-傾伏翻轉(zhuǎn)鎖定機(jī)構(gòu) 6-懸臂梁 7-連桿 8-筆盒 9-鎖緊螺絲 10-滑動(dòng)鉸支座 11-鎖緊螺絲 12-鉸接板 13-圓弧槽孔 14-固定鉸支座15-支撐桿具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖作進(jìn)一步的詳述(結(jié)合使用方法)實(shí)施例一如圖1、圖3所示，將固定鉸支座 (4)用螺釘緊固在桌面(1)的底邊邊緣上，再將鉸接板(12)固定在桌面(1)的兩側(cè)，其圓弧槽孔(13)要以桌面(1)的回轉(zhuǎn)軸心為圓心，以圓弧槽孔的半徑來確定鉸接板(12)在桌面(1)上的固定位置。再將固定鉸支座(4)用螺絲固定在支架(3)的連桿(7)上，使其連接成一體。在桌面(1)的左右兩側(cè)面上，通過圓弧槽孔中的鎖緊螺絲(9)將鉸接板(12)與支架(3)鉸接在一起，用手板動(dòng)桌面(1)，調(diào)整其傾斜角度至合適時(shí)，擰緊鎖緊螺絲(9)將桌面(1)固定。在支架的懸臂梁(6)上設(shè)有軸向滑槽，在桌面(2)的下面兩側(cè)固定有滑動(dòng)鉸支座(10)并通過滑槽內(nèi)的鎖緊螺絲(11)與支架的懸臂梁(6)形成鉸接，拉出桌面(2)至下止點(diǎn)，打開筆盒(8)后，擰緊鎖緊螺絲(11)，將桌面(2)固定在支架(3)上或者將桌面(2)直接焊接或鉚接在支架(3)上。
實(shí)施例二如圖2、圖4所示，將固定鉸支座(4)用螺釘緊固在桌面(1)的底邊邊緣上，再將固定鉸支座(14)固定在桌面(1)的兩側(cè)，將支撐桿(15)的一端與固定鉸支座(14)鉸接，再將固定鉸支座(4)用螺絲固定在支架(3)的連桿(7)上，使其連接成一體。在桌面(1)的左右兩側(cè)面上，支撐桿(15)的另一端通過鎖緊螺絲(9)與支架(3)鉸接在一起，支架(3)上設(shè)有軸向滑槽，支撐桿(15)以鎖緊螺絲(9)為鉸軸在滑槽中移動(dòng)，用手板動(dòng)桌面(1)，調(diào)整其傾斜角度至合適時(shí)，擰緊鎖緊螺絲(9)將桌面(1)固定。在支架的懸臂梁(6)上設(shè)有軸向滑槽，在桌面(2)的下面兩側(cè)固定有滑動(dòng)鉸支座(10)并通過軸向滑槽內(nèi)的鎖緊螺絲(11)與支架的懸臂梁(6)形成鉸接，拉出桌面(2)至下止點(diǎn)，打開筆盒(8)后，擰緊鎖緊螺絲(11)，將桌面(2)固定在支架(3)上或者將桌面(2)直接焊接或鉚接在支架(3)上。
權(quán)利要求1.一種組合式桌面課桌，由桌面、支架和連接機(jī)構(gòu)組成，其特征是桌面由桌面(1)與桌面(2)兩部分分體組合而成，桌面(1)通過固定鉸支座(4)和傾伏翻轉(zhuǎn)鎖定機(jī)構(gòu)(5)與支架(3)相連接，桌面(2)通過滑動(dòng)鉸支座(10)與支架(3)相連接或直接固定在支架(3)上，1.1桌面(1)的底邊以固定鉸支座(4)與支架(3)鉸接，并以固定鉸支座(4)的鉸軸為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，桌面(1)的左右兩側(cè)邊通過傾伏翻轉(zhuǎn)鎖定機(jī)構(gòu)(5)與支架(3)相連接，通過傾伏翻轉(zhuǎn)鎖定機(jī)構(gòu)(5)的鎖緊將桌面(1)和支架(3)緊固在一起，1.2固定在桌面(2)下面的兩個(gè)滑動(dòng)鉸支座(10)以鉸鏈的形式套在支架(3)上或位于支架(3)的軸向滑槽中，并設(shè)有滑動(dòng)行程鎖緊螺絲(11)，左右兩側(cè)的鎖緊螺絲(11)由一連桿連接或制成一體，或者將桌面(2)直接用螺釘或焊接方法固定在支架(3)上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式桌面課桌，其特征是支架(3)兩側(cè)相對(duì)稱的有懸臂梁(6)向外伸出，懸臂梁(6)與支架(3)相連接或制成一體，左右兩側(cè)的懸臂梁(6)通過一連桿連接或制成一體，支架(3)頂部有連桿(7)與固定鉸支座(4)及筆盒(8)相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式桌面課桌，其特征是在桌面(1)與支架(3)鉸接處的連桿(7)的側(cè)面設(shè)有筆盒(8)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合式桌面課桌，其特征是傾伏翻轉(zhuǎn)鎖定機(jī)構(gòu)(5)有以下兩種結(jié)構(gòu)形式a鉸接板式固定在桌面(1)下面兩側(cè)邊緣的鉸接板(12)上開有圓弧槽孔(13)，圓弧槽孔(13)以桌面(1)的回轉(zhuǎn)軸心為圓心，鉸接極(12)與支架(3)通過套在圓弧槽孔(13)上的鎖緊螺絲(9)形成鉸接，由鎖緊螺母(9)將鉸接板(12)與支架(3)緊固在一起，從而鎖定桌面(1)，左右兩側(cè)的鎖緊螺絲(9)由一連桿連接或制成一體，b鉸架式固定在桌面(1)下面兩側(cè)邊緣的兩個(gè)固定鉸支座(14)，各與一個(gè)支撐桿(15)的一端鉸接，支撐桿(15)的另一端由一鉸鏈套在支架(3)上或位于支架(3)的軸向滑槽中，并設(shè)有鎖緊螺絲(9)。左右兩側(cè)的鎖緊螺絲(9)由一連桿連接或制成一體。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用課桌，其桌面由桌面(1)和桌面(2)兩部分分體組合而成。該課桌具有結(jié)構(gòu)簡單、調(diào)節(jié)桌面傾伏角度操作方便，既具有桌面(2)的水平支撐，又兼有可調(diào)節(jié)桌面(1)傾伏角度的舒適?？杀３秩梭w坐姿的自然狀態(tài)，從根本上解決了人體被動(dòng)的彎腰，向水平桌面低頭的強(qiáng)制彎曲狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)減輕疲勞，健姿保健，輕松學(xué)習(xí)的目的。
文檔編號(hào)A47B41/00GK2618492SQ0320326
公開日2004年6月2日 申請(qǐng)日期2003年2月19日 優(yōu)先權(quán)日2003年2月19日
發(fā)明者楊順玲 申請(qǐng)人:楊順玲