一種英語教學(xué)用的卡片夾的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種英語教學(xué)用的卡片夾，屬于卡片夾【技術(shù)領(lǐng)域】。本實(shí)用新型所述塑料板制成側(cè)面看為R形的結(jié)構(gòu)，所述R形塑料板平板一側(cè)為后面板，R形塑料板帶有弧形的一側(cè)為前面板，所述透明橡膠套套在所述前面板上，所述后面板的后部上側(cè)固定有第一橡塑吸盤，所述后面板的后部下側(cè)固定有第二橡塑吸盤，所述第一橡塑吸盤和第二橡塑吸盤之間的后面板上橫向?qū)ΨQ的固定有兩個(gè)磁鐵塊，所述前面板的凸點(diǎn)處與后面板之間形成夾持部。本實(shí)用新型主要由塑料板制作而成，輔之以透明橡膠套，結(jié)構(gòu)簡單、質(zhì)量輕，使用和攜帶都很方便，是老師講課時(shí)的好幫手。本實(shí)用新型可以用于講課時(shí)懸掛卡片，還可以用于學(xué)校的展板、畫廊懸掛照片、畫報(bào)和廣告等紙質(zhì)媒體。
【專利說明】一種英語教學(xué)用的卡片夾

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種英語教學(xué)用的卡片夾，屬于卡片夾【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]在英語課上，老師為了節(jié)省時(shí)間，也是為了提高教學(xué)的效果，往往在課前準(zhǔn)備了一些寫有單詞的卡片，在上課的時(shí)候隨時(shí)舉起相關(guān)的卡片，即可節(jié)省在黑板上書寫的時(shí)間，又可以讓學(xué)生一目了然。有時(shí)需要將多個(gè)卡片同時(shí)舉起或者需要反復(fù)使用這幾張卡片，于是有人發(fā)明了可以吸附在黑板上的卡片夾持裝置，有了卡片夾持裝置就可以將多個(gè)卡片同時(shí)懸掛起來，減輕了老師的舉手之勞。但現(xiàn)有的卡片夾持裝置結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、粗重，使用和攜帶不方便，影響老師使用的積極性。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，即現(xiàn)有的卡片夾持裝置結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、粗重，使用和攜帶不方便。進(jìn)而提供一種英語教學(xué)用的卡片夾。
[0004]本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0005]一種英語教學(xué)用的卡片夾，包括:塑料板、透明橡膠套、第一橡塑吸盤、兩個(gè)磁鐵塊和第二橡塑吸盤，所述塑料板制成側(cè)面看為R形的結(jié)構(gòu)，所述R形塑料板平板一側(cè)為后面板，R形塑料板帶有弧形的一側(cè)為前面板，所述透明橡膠套套在所述前面板上，所述后面板的后部上側(cè)固定有第一橡塑吸盤，所述后面板的后部下側(cè)固定有第二橡塑吸盤，所述第一橡塑吸盤和第二橡塑吸盤之間的后面板上橫向?qū)ΨQ的固定有兩個(gè)磁鐵塊，所述前面板的凸點(diǎn)處與后面板之間形成夾持部。
[0006]本實(shí)用新型主要由塑料板制作而成，輔之以透明橡膠套，結(jié)構(gòu)簡單、質(zhì)量輕，使用和攜帶都很方便，是老師講課時(shí)的好幫手。本實(shí)用新型可以用于講課時(shí)懸掛卡片，還可以用于學(xué)校的展板、畫廊懸掛照片、畫報(bào)和廣告等紙質(zhì)媒體。本實(shí)用新型的吸盤可用于一切黑板以及平滑的物體上面，兩個(gè)磁鐵塊適用于鐵制的黑板或鐵制的物體上。吸力大，懸掛穩(wěn)妥。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]圖1為本實(shí)用新型英語教學(xué)用的卡片夾的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0008]圖2為圖1的A向視圖；
[0009]圖3為圖1的B向視圖；
[0010]圖4為透明橡膠套2靠后面板1-1的一側(cè)表面上設(shè)有麻點(diǎn)凸起2-1的示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0011]下面將結(jié)合附圖對本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)說明:本實(shí)施例在以本實(shí)用新型技術(shù)方案為前提下進(jìn)行實(shí)施，給出了詳細(xì)的實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍不限于下述實(shí)施例。
[0012]如圖1?圖3所示，本實(shí)施例所涉及的一種英語教學(xué)用的卡片夾，包括:塑料板1、透明橡膠套2、第一橡塑吸盤3、兩個(gè)磁鐵塊4和第二橡塑吸盤5，所述塑料板I制成側(cè)面看為R形的結(jié)構(gòu)，所述R形塑料板I平板一側(cè)為后面板1-1，R形塑料板I帶有弧形的一側(cè)為前面板1-2，所述透明橡膠套2套在所述前面板1-2上，所述后面板1-1的后部上側(cè)固定有第一橡塑吸盤3，所述后面板1-1的后部下側(cè)固定有第二橡塑吸盤5，所述第一橡塑吸盤3和第二橡塑吸盤5之間的后面板1-1上橫向?qū)ΨQ的固定有兩個(gè)磁鐵塊4，所述前面板1-2的凸點(diǎn)1-3處與后面板1-1之間形成夾持部1-4。
[0013]所述前面板1-2的下腳為圓弧形1-5。
[0014]如圖4所示,所述透明橡膠套2靠后面板1-1的一側(cè)表面上設(shè)有麻點(diǎn)凸起2-1,也就是在夾持部1-4附近的透明橡膠套2上設(shè)有麻點(diǎn)凸起2-1，以增加對夾持卡片的摩擦力。
[0015]以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的【具體實(shí)施方式】，這些【具體實(shí)施方式】都是基于本實(shí)用新型整體構(gòu)思下的不同實(shí)現(xiàn)方式，而且本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。
【權(quán)利要求】
1.一種英語教學(xué)用的卡片夾，包括:塑料板(I)、透明橡膠套(2)、第一橡塑吸盤(3)、兩個(gè)磁鐵塊(4)和第二橡塑吸盤(5)，其特征在于，所述塑料板(I)制成側(cè)面看為R形的結(jié)構(gòu)，所述R形塑料板(I)平板一側(cè)為后面板(1-1)，R形塑料板(I)帶有弧形的一側(cè)為前面板(1-2)，所述透明橡膠套(2)套在所述前面板(1-2)上，所述后面板(1-1)的后部上側(cè)固定有第一橡塑吸盤(3)，所述后面板(1-1)的后部下側(cè)固定有第二橡塑吸盤(5)，所述第一橡塑吸盤(3)和第二橡塑吸盤(5)之間的后面板(1-1)上橫向?qū)ΨQ的固定有兩個(gè)磁鐵塊(4)，所述前面板(1-2)的凸點(diǎn)(1-3)處與后面板(1-1)之間形成夾持部(1-4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教學(xué)用的卡片夾，其特征在于，所述前面板(1-2)的下腳為圓弧形(1-5)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教學(xué)用的卡片夾，其特征在于，所述透明橡膠套(2)靠后面板(1-1)的一側(cè)表面上設(shè)有麻點(diǎn)凸起(2-1)。
【文檔編號】A45C11/18GK203931262SQ201420382020
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年7月11日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月11日
【發(fā)明者】王凌超 申請人:王凌超