本實(shí)用新型涉及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種教育信息生成終端。

背景技術(shù)：

隨著多媒體技術(shù)、通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育技術(shù)逐漸普及。

遠(yuǎn)程教育又稱為網(wǎng)絡(luò)教育，是指利用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體進(jìn)行教學(xué)，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的教師對(duì)學(xué)生直接面授的教學(xué)模式。遠(yuǎn)程教育通過(guò)音頻、視頻以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把優(yōu)質(zhì)教育資源傳送到師資力量薄弱地區(qū),能夠有效解決教育資源分配不均的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地獲取優(yōu)質(zhì)教育資源。

然而，現(xiàn)有技術(shù)中的教育信息處理終端實(shí)現(xiàn)功能比較單一，無(wú)法滿足教學(xué)需要，影響教學(xué)效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是提供一種教育信息生成終端，能夠接收教師授課時(shí)的視音頻信息，黑板板書(shū)的視頻信息，授課的第一課件信息進(jìn)行處理后向?qū)W生播放，還可以根據(jù)教師側(cè)終端的遠(yuǎn)程控制信息采集學(xué)生聽(tīng)課的視音頻數(shù)據(jù)生成監(jiān)控信息發(fā)送給教師側(cè)終端，從而使教師能夠遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生的聽(tīng)課情況。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供了一種教育信息生成終端，包括：接收模塊、數(shù)據(jù)采集模塊、數(shù)據(jù)處理模塊、發(fā)送模塊、視音頻播放模塊；

數(shù)據(jù)處理模塊分別與接收模塊、數(shù)據(jù)采集模塊、發(fā)送模塊、視音頻播放模塊相連接；

接收模塊接收第一終端發(fā)送的第一文件信息并發(fā)送給數(shù)據(jù)處理模塊；數(shù)據(jù)處理模塊將第一文件信息進(jìn)行處理，并發(fā)送給視音頻播放模塊進(jìn)行播放；數(shù)據(jù)處理模塊接收接收模塊轉(zhuǎn)發(fā)的從第一終端發(fā)送的控制信息，并處理為控制處理信息；數(shù)據(jù)采集模塊接收數(shù)據(jù)處理模塊發(fā)送的控制處理信息，采集學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的第一視頻和/或音頻信息并發(fā)送給數(shù)據(jù)處理模塊，由數(shù)據(jù)處理模塊將第一視頻和/或音頻信息處理為第一監(jiān)控信息；發(fā)送模塊接收數(shù)據(jù)處理模塊發(fā)送的第一監(jiān)控信息，并發(fā)送給第一終端。

優(yōu)選地，接收模塊接收到的第一文件信息為教師授課用的課件信息，或者第一終端采集的教師授課的實(shí)時(shí)流媒體信息。

優(yōu)選地，接收模塊還接收第一終端采集的教師授課時(shí)的第一視音頻信息，黑板板書(shū)第一視頻信息，用于授課的第一課件信息并發(fā)送給服務(wù)器。

優(yōu)選地，接收模塊還接收實(shí)時(shí)音頻信息，并發(fā)送給數(shù)據(jù)處理模塊進(jìn)行放大處理后發(fā)送給第一終端。

優(yōu)選地，數(shù)據(jù)處理模塊發(fā)送的控制處理信息具體為啟動(dòng)/關(guān)閉控制信息，采集近景/遠(yuǎn)景控制信息。

優(yōu)選地，教育信息生成終端還包括存儲(chǔ)模塊，與數(shù)據(jù)處理模塊相連接，接收數(shù)據(jù)處理模塊發(fā)送的第一文件信息和第一監(jiān)控信息并進(jìn)行存儲(chǔ)。

優(yōu)選地，教育信息生成終端還包括加密模塊，與數(shù)據(jù)處理模塊相連接，對(duì)第一監(jiān)控信息進(jìn)行加密后發(fā)送給第一終端。

本實(shí)用新型實(shí)施例提供的教育信息生成終端，能夠接收教師授課時(shí)的視音頻信息，黑板板書(shū)的視頻信息，授課的第一課件信息進(jìn)行處理后向?qū)W生播放，還可以根據(jù)教師側(cè)終端的遠(yuǎn)程控制信息采集學(xué)生聽(tīng)課的視音頻數(shù)據(jù)生成監(jiān)控信息發(fā)送給教師側(cè)終端，從而使教師能夠遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生的聽(tīng)課情況。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的教育信息生成終端的結(jié)構(gòu)框圖。

具體實(shí)施方式

下面通過(guò)附圖和實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步的詳細(xì)描述。

所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部份實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其它實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

本申請(qǐng)技術(shù)方案中的第一終端為教師端控制的錄播主機(jī)，錄播主機(jī)能夠?qū)⒔邮盏降囊曇纛l數(shù)據(jù)處理成視音頻文件進(jìn)行播放。

錄播主機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)可以如下：

視頻輸入：5路3G-SDI/HD-SDI/SD-SDI、1路HDMI、1路DVI-D、1路Y/PB/PR；

視頻支持1920×1080P采集顯示分辨率/雙碼流壓縮分辨率支持1920×1080P+960×540P；

多媒體框架協(xié)議：ITU-TH.323/H.320、IETF SIP；

支持DVI/VGA電影畫(huà)面硬件輸出；

視頻編解碼：H.264；

音頻編解碼：AAC-LD。

錄播主機(jī)的具體功能可以包括：

支持不少于7路視頻通道輸入及預(yù)監(jiān)；

支持錄制生成電影模式、多資源模式、支持多分屏和多種切換特效；

錄制時(shí)自動(dòng)生成片頭片尾，可自定義圖片片頭片尾的添加；

支持Flash遠(yuǎn)程不少于7路視頻預(yù)監(jiān)；

支持1080P全高清電影模式和資源模式同時(shí)錄制；

支持雙碼流錄制和直播，主碼流1080P；

文件錄制成MP4、FLV格式；

支持LOGO/水??；

支持遠(yuǎn)程控制攝像機(jī)云臺(tái)和不少于6個(gè)預(yù)置位的添加及調(diào)用；

預(yù)監(jiān)界面支持音量顯示；

支持音視頻交互。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的教育信息生成終端的結(jié)構(gòu)框圖。如圖1所示，終端包括：接收模塊1、數(shù)據(jù)采集模塊2、數(shù)據(jù)處理模塊3、發(fā)送模塊4、視音頻播放模塊5；

數(shù)據(jù)處理模塊3分別與接收模塊1、數(shù)據(jù)采集模塊2、發(fā)送模塊4、視音頻播放模塊5相連接。

接收模塊1接收第一終端發(fā)送的第一文件信息并發(fā)送給數(shù)據(jù)處理模塊。

其中，接收模塊1接收到的第一文件信息為教師授課用的課件信息，或者第一終端采集的教師授課的實(shí)時(shí)流媒體信息。

接收模塊1接收第一終端采集的教師授課時(shí)的第一視音頻信息，黑板板書(shū)第一視頻信息，用于授課的第一課件信息并發(fā)送給服務(wù)器，其他終端可以通過(guò)服務(wù)器下載視音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行觀看。

說(shuō)明本申請(qǐng)實(shí)施例的教育信息生成終端使遠(yuǎn)端的學(xué)生可以實(shí)時(shí)接收教師授課的視音頻信息，也可以接收教師授課的視音頻信息后發(fā)送給服務(wù)器，通過(guò)非實(shí)時(shí)的從服務(wù)器下載來(lái)進(jìn)行觀看。

另外，接收模塊1還接收實(shí)時(shí)音頻信息，并發(fā)送給數(shù)據(jù)處理模塊進(jìn)行放大處理后發(fā)送給第一終端。

例如，接收模塊1還可以實(shí)時(shí)接收學(xué)生觀看教師授課的視音頻信息時(shí)對(duì)有疑問(wèn)的地方提出問(wèn)題的音頻信息經(jīng)過(guò)放大處理后發(fā)送給教師終端。

數(shù)據(jù)處理模塊3將第一文件信息進(jìn)行處理，并發(fā)送給視音頻播放模塊4進(jìn)行播放處理；并接收接收模塊1轉(zhuǎn)發(fā)的從第一終端發(fā)送的控制信息，并處理為控制處理信息。

其中，數(shù)據(jù)處理模塊3發(fā)送的控制處理信息具體為啟動(dòng)/關(guān)閉控制信息，采集近景/遠(yuǎn)景控制信息。

數(shù)據(jù)采集模塊2接收數(shù)據(jù)處理模塊發(fā)送的控制處理信息，采集學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的第一視頻和/或音頻信息并發(fā)送給數(shù)據(jù)處理模塊3，由數(shù)據(jù)處理模塊3將第一視頻和/或音頻信息處理為第一監(jiān)控信息。

發(fā)送模塊4接收數(shù)據(jù)處理模塊3發(fā)送的第一監(jiān)控信息，并發(fā)送給第一終端。

本申請(qǐng)實(shí)施例的教育信息生成終端還包括存儲(chǔ)模塊5和加密模塊6，分別與數(shù)據(jù)處理模塊3相連接。

存儲(chǔ)模塊5接收數(shù)據(jù)處理模塊3發(fā)送的第一文件信息和第一監(jiān)控信息并進(jìn)行存儲(chǔ)。

加密模塊6對(duì)第一監(jiān)控信息進(jìn)行加密后發(fā)送給第一終端。

本實(shí)用新型實(shí)施例提供的教育信息生成終端，能夠接收教師授課時(shí)的視音頻信息，黑板板書(shū)的視頻信息，授課的第一課件信息進(jìn)行處理后向?qū)W生播放，還可以根據(jù)教師側(cè)終端的遠(yuǎn)程控制信息采集學(xué)生聽(tīng)課的視音頻數(shù)據(jù)生成監(jiān)控信息發(fā)送給教師側(cè)終端，從而使教師能夠遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生的聽(tīng)課情況。

以上的具體實(shí)施方式，對(duì)本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和有益效果進(jìn)行了進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明，所應(yīng)理解的是，以上僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式而已，并不用于限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所做的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。