一種人臉識別考勤系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種人臉識別考勤系統(tǒng)，由左成像器、右成像器、成像控制器、數(shù)據(jù)傳輸器、主機(jī)、顯示屏、講桌、紅外感應(yīng)控制器、中央處理器、數(shù)據(jù)接收器、圖像處理器、對比處理器、存儲(chǔ)器、運(yùn)算器、集成電路板組成；本實(shí)用新型的有益效果在于根據(jù)現(xiàn)有大學(xué)生普遍出現(xiàn)的逃課現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了一種人面識別考勤系統(tǒng)。當(dāng)紅外感應(yīng)器感應(yīng)到有人進(jìn)出教室時(shí)，會(huì)啟成像控制器，成像控制器通過控制左成像器和右成像器來捕捉人左右面部圖像；數(shù)據(jù)傳輸器將成像控制器拍攝的左右兩部分面部圖像傳輸給主機(jī)；圖片在主機(jī)內(nèi)經(jīng)過處理對比及運(yùn)算后會(huì)在顯示屏上顯示學(xué)生的出勤現(xiàn)狀，方便老師對有問題的學(xué)生及時(shí)采取措施。
【專利說明】
一種人臉識別考勤系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種人臉識別考勤系統(tǒng)，屬于考勤系統(tǒng)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)分制實(shí)施對于高校的教育改革與發(fā)展起到推動(dòng)作用。然而，高?，F(xiàn)行的學(xué)生管理體制與完全學(xué)分制存在矛盾，影響到學(xué)分制的實(shí)施進(jìn)度及效果。
[0003]如實(shí)施學(xué)分制使得班級概念淡化，日常管理難度加大。相比學(xué)年制下的班級成員穩(wěn)定等諸多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)分制下的“教學(xué)班”更趨于“無政府”的不穩(wěn)定狀態(tài)。該狀態(tài)使得班級管理松散，部分學(xué)生出現(xiàn)遲到早退、無故缺席、曠課，甚至不學(xué)習(xí)的不良現(xiàn)象。加上老師與學(xué)生接觸的時(shí)間少，教師對于學(xué)生的姓名及樣貌，都不能全部記住;況且有些公共選修課學(xué)生特別多，教師很難發(fā)現(xiàn)有人缺課，對逃課這一現(xiàn)象束手無策。如果采取點(diǎn)名措施，那么點(diǎn)名過程會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，影響授課進(jìn)度；同時(shí)，學(xué)生在上課前進(jìn)入教室，待老師點(diǎn)完名之后又在老師不注意時(shí)偷偷的從教室門口溜走，這樣就不能保證被點(diǎn)完名的學(xué)生完整的上完老師的課程;在課間休息時(shí)，又有很多學(xué)生上洗手間，待上課后老師又不能清楚的知道學(xué)生的到位情況，并且有些學(xué)生會(huì)找人代替上課，教師很難發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生是代替者。如果將每班學(xué)生的頭像采集下來，然后對進(jìn)入教室的學(xué)生進(jìn)行頭像匹配，進(jìn)入教室就完成增加此學(xué)生的計(jì)數(shù)，踏出教室就完成對此學(xué)生的減法計(jì)數(shù)，那么待教師上課時(shí)，就能直觀的知道學(xué)生的出勤信息。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種人臉識別考勤系統(tǒng)，從而方便老師在課前直觀的掌握學(xué)生的出勤情況，并對此做出相應(yīng)的措施。
[0005]—種人臉識別考勤系統(tǒng)，由左成像器、右成像器、成像控制器、數(shù)據(jù)傳輸器、主機(jī)、顯示屏、講桌、紅外感應(yīng)控制器、中央處理器、數(shù)據(jù)接收器、圖像處理器、對比處理器、存儲(chǔ)器、運(yùn)算器、集成電路板組成；其特征是所述左成像器與右成像器安裝在教室門的兩側(cè)，且左成像器與右成像器位于同一高度，左成像器與右成像器與墻壁所成角度一樣;所述成像控制器安裝在左成像器和右成像器的下方，成像控制器通過控制左成像器、右成像器的工作來拍攝人的面部圖像;所述數(shù)據(jù)傳輸器與成像控制器安裝在一起，數(shù)據(jù)傳輸器將成像控制器拍攝到的人面部圖像傳輸給數(shù)據(jù)接收器;所述紅外感應(yīng)控制器安裝在門框的下部，紅外感應(yīng)控制器控制成像控制器的工作狀況;所述講桌位于教室前部;所述主機(jī)放置在講桌上，且主機(jī)和顯示屏連接;所述集成電路板安裝在主機(jī)內(nèi)部，且集成電路板通過線路與顯示屏連接;所述存儲(chǔ)器安裝在集成電路板上;所述數(shù)據(jù)接收器安裝在集成電路板上，數(shù)據(jù)接收器接收數(shù)據(jù)傳輸器傳來的人面部圖像。
[0006]所述圖像處理器將數(shù)據(jù)接收器接收的兩部分人面圖像進(jìn)行拼合并做三維處理;所述對比處理器將圖像處理器處理過的圖像數(shù)據(jù)與存儲(chǔ)器內(nèi)的圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，并將對比結(jié)果發(fā)送給中央處理器;所述運(yùn)算器對中央處理器接收到的人相數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，運(yùn)算人穿過教室門的次數(shù);所述中央處理器將對對比結(jié)果進(jìn)行處理，并將處理結(jié)果和運(yùn)算器的運(yùn)算結(jié)果通過顯示器顯示出來。
[0007]進(jìn)一步，所述運(yùn)算器通過圖像中的人面朝向來確定人的出入情況，對人面朝向教室內(nèi)進(jìn)入教室的學(xué)生人臉圖像進(jìn)行加數(shù)計(jì)數(shù)，對人面朝向教室外走出教室的學(xué)生人臉圖像進(jìn)行減法計(jì)數(shù)，并對出入次數(shù)相加減后判定此學(xué)生是否在教室內(nèi)。
[0008]進(jìn)一步，顯示屏上有顯示成對比成功的學(xué)生圖像模塊、對比不成功的學(xué)生圖像的模塊、以及未參與對比的學(xué)生圖像的模塊，且在對比成功的學(xué)生圖像顯示模塊會(huì)顯示每個(gè)學(xué)生進(jìn)出教室的狀況。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果在于根據(jù)現(xiàn)有大學(xué)生普遍出現(xiàn)的逃課現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了一種人面識別考勤系統(tǒng)。當(dāng)紅外感應(yīng)器感應(yīng)到有人進(jìn)出教室時(shí)，會(huì)啟成像控制器，成像控制器通過控制左成像器和右成像器來捕捉人左右面部圖像;數(shù)據(jù)傳輸器將成像控制器拍攝的左右兩部分面部圖像傳輸給主機(jī)；圖片在主機(jī)內(nèi)經(jīng)過處理對比及運(yùn)算后會(huì)在顯示屏上顯示學(xué)生的出勤現(xiàn)狀，方便老師對有問題的學(xué)生及時(shí)采取措施。
【附圖說明】
[00?0]圖1為本實(shí)用新型的原理不意圖。
[0011]圖2為本實(shí)用新型的主機(jī)內(nèi)部元件示意圖。
[0012]圖中，左成像器1、右成像器2、成像控制器3、數(shù)據(jù)傳輸器4、主機(jī)5、顯示屏6、講桌7、紅外感應(yīng)控制器8、中央處理器9、數(shù)據(jù)接收器10、圖像處理器11、對比處理器12、存儲(chǔ)器13、運(yùn)算器14、集成電路板15。
【具體實(shí)施方式】
[0013]以下為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施方式，但并不因此而限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
[0014]如圖所示，一種人臉識別考勤系統(tǒng)，由左成像器1、右成像器2、成像控制器3、數(shù)據(jù)傳輸器4、主機(jī)5、顯示屏6、講桌7、紅外感應(yīng)控制器8、中央處理器9、數(shù)據(jù)接收器10、圖像處理器11、對比處理器12、存儲(chǔ)器13、運(yùn)算器14、集成電路板15組成；其特征是所述左成像器I與右成像器2安裝在教室門的兩側(cè)，且左成像器I與右成像器2位于同一高度，左成像器I與右成像器2與墻壁所成角度一樣;所述成像控制器3安裝在左成像器I和右成像器2的下方，成像控制器3通過控制左成像器1、右成像器2的工作來拍攝人的面部圖像;所述數(shù)據(jù)傳輸器4與成像控制器3安裝在一起，數(shù)據(jù)傳輸器4將成像控制器3拍攝到的人面部圖像傳輸給數(shù)據(jù)接收器10;所述紅外感應(yīng)控制器8安裝在門框的下部，紅外感應(yīng)控制器8控制成像控制器3的工作狀況;所述講桌7位于教室前部;所述主機(jī)5放置在講桌7上，且主機(jī)5和顯示屏6連接;所述集成電路板15安裝在主機(jī)5內(nèi)部，且集成電路板15通過線路與顯示屏6連接;所述存儲(chǔ)器13安裝在集成電路板15上;所述數(shù)據(jù)接收器10安裝在集成電路板15上，數(shù)據(jù)接收器10接收數(shù)據(jù)傳輸器4傳來的人面部圖像;所述圖像處理器11將數(shù)據(jù)接收器10接收的兩部分人面圖像進(jìn)行拼合并做三維處理;所述對比處理器12將圖像處理器11處理過的圖像數(shù)據(jù)與存儲(chǔ)器13內(nèi)的圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，并將對比結(jié)果發(fā)送給中央處理器9;所述運(yùn)算器14對中央處理器9接收到的人相數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，運(yùn)算人穿過教室門的次數(shù);所述中央處理器9將對對比結(jié)果進(jìn)行處理，并將處理結(jié)果和運(yùn)算器14的運(yùn)算結(jié)果通過顯示器6顯示出來。
[0015]進(jìn)一步，所述運(yùn)算器14通過圖像中的人面朝向來確定人的出入情況，對人面朝向教室內(nèi)進(jìn)入教室的學(xué)生人臉圖像進(jìn)行加數(shù)計(jì)數(shù)，對人面朝向教室外走出教室的學(xué)生人臉圖像進(jìn)行減法計(jì)數(shù)，并對出入次數(shù)相加減后判定此學(xué)生是否在教室內(nèi)。
[0016]進(jìn)一步，顯示屏6上有顯示成對比成功的學(xué)生圖像模塊、對比不成功的學(xué)生圖像的模塊、以及未參與對比的學(xué)生圖像的模塊，且在對比成功的學(xué)生圖像顯示模塊會(huì)顯示每個(gè)學(xué)生進(jìn)出教室的狀況。
[0017]本實(shí)用新型根據(jù)現(xiàn)有大學(xué)生普遍出現(xiàn)在逃課現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了一種人面識別考勤系統(tǒng)。當(dāng)紅外感應(yīng)器感應(yīng)到有人進(jìn)出教室時(shí)，會(huì)啟成像控制器3，成像控制器3通過控制左成像器I和右成像器2來捕捉人左右面部圖像;數(shù)據(jù)傳輸器4將成像控制器3拍攝的左右兩部分面部圖像傳輸給主機(jī)5;圖像在主機(jī)5內(nèi)經(jīng)過處理對比及運(yùn)算后會(huì)在顯示屏6上顯示學(xué)生的出勤現(xiàn)狀，方便老師對有問題的學(xué)生及時(shí)采取措施。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種人臉識別考勤系統(tǒng)，由左成像器、右成像器、成像控制器、數(shù)據(jù)傳輸器、主機(jī)、顯示屏、講桌、紅外感應(yīng)控制器、中央處理器、數(shù)據(jù)接收器、圖像處理器、對比處理器、存儲(chǔ)器、運(yùn)算器、集成電路板組成;其特征是所述左成像器與右成像器安裝在教室門的兩側(cè)，且左成像器與右成像器位于同一高度，左成像器與右成像器與墻壁所成角度一樣;所述成像控制器安裝在左成像器和右成像器的下方，成像控制器通過控制左成像器、右成像器的工作來拍攝人的面部圖像;所述數(shù)據(jù)傳輸器與成像控制器安裝在一起;所述紅外感應(yīng)控制器安裝在門框的下部;所述講桌位于教室前部;所述主機(jī)放置在講桌上，且主機(jī)和顯示屏連接;所述集成電路板安裝在主機(jī)內(nèi)部，且集成電路板通過線路與顯示屏連接;所述存儲(chǔ)器安裝在集成電路板上;所述數(shù)據(jù)接收器安裝在集成電路板上，數(shù)據(jù)接收器接收數(shù)據(jù)傳輸器傳來的人面部圖像。
【文檔編號】G07C1/10GK205680136SQ201620572119
【公開日】2016年11月9日
【申請日】2016年6月6日 公開號201620572119.0, CN 201620572119, CN 205680136 U, CN 205680136U, CN-U-205680136, CN201620572119, CN201620572119.0, CN205680136 U, CN205680136U
【發(fā)明人】王利鶴, 趙永來, 李國俊, 高偉, 劉杰, 趙姝嫻, 牛文學(xué), 王震, 郜剛, 鞠樹軍, 孟偉, 陳吉慶, 王文峰, 劉皓, 劉上緯, 劉志港, 王志江
【申請人】內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院