本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具，具體涉及教學(xué)用的教鞭。

背景技術(shù)：

目前教學(xué)用的多媒體教鞭功能單一，只具有指示和上下翻頁的功能，沒有電腦鼠標(biāo)的功能，我們正常在使用電腦大部分的功能都是通過鼠標(biāo)來完成的，如果沒有鼠標(biāo)就得用鍵盤輸入一些指令很不方便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是提供一種教學(xué)用多媒體教鞭，功能齊全，使用方便。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是，一種教學(xué)用多媒體教鞭，包括手持部分和射頻接收模塊，其特征是手持部分外觀為長方形殼體，在殼體上面設(shè)有可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)的萬向球、可以前后轉(zhuǎn)動(dòng)的滾輪、激光二極管、五個(gè)按鍵，手持部分內(nèi)部設(shè)有第一光電傳感器、第二光電傳感器、微處理器、射頻發(fā)射模塊、電源、發(fā)射天線和電路板，其中五個(gè)按鍵、第一光電傳感器、第二光電傳感器集成在電路板上，第一光電傳感器安裝在萬向球的下方，用來感知萬向球的位移，第二光電傳感器安裝在滾輪的下方，用來感知滾輪的前后轉(zhuǎn)動(dòng)，微處理器一端與電路板連接，另一端與射頻發(fā)射模塊連接，射頻發(fā)射模塊與發(fā)射天線連接。

其中射頻接收模塊帶USB插頭。

本實(shí)用新型不僅有激光指示、上下翻頁的功能，而且具備電腦鼠標(biāo)的所有功能，便于老師在教學(xué)中更好的對多媒體電腦操作和演示。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的外觀示意圖。

圖2是接收模塊的示意圖。

圖3是本實(shí)用新型內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是本實(shí)用新型的原理圖。

具體實(shí)施方式

如圖1、圖4所示，手持部分外觀是長方形殼體1，殼體1上面有指令輸入部件，包括可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)的萬向球3、可以前后轉(zhuǎn)動(dòng)的滾輪4和激光二極管14，萬向球3用來控制電腦的光標(biāo)在屏幕的移動(dòng)，滾輪4用來控制電腦屏幕上下移動(dòng)，按鍵7、8具有點(diǎn)擊默認(rèn)打開的功能(同時(shí)具有左、右翻頁的功能)，按鍵5、6具有上、下翻頁的功能，按鍵9是控制激光二級管14的開關(guān)。

如圖3所示，手持部分內(nèi)部設(shè)有第一光電傳感器10、第二光電傳感器11、微處理器12、射頻發(fā)射模塊13、激光二級管14、電源15、發(fā)射天線16和電路板17，電源15為整個(gè)手持部分提供動(dòng)力，按鍵5、6、7、8、9，第一光電傳感器10、第二光電傳感器11集成在電路板17上，第一光電傳感器10安裝在萬向球3的下方，用來感知萬向球3的位移，第二光電傳感器11安裝在滾輪4的下方，用來感知滾輪4的前后轉(zhuǎn)動(dòng)。微處理器12一端與電路板17連接，另一端與射頻發(fā)射模塊13連接，射頻發(fā)射模塊13與發(fā)射天線16連接，

如圖2所示，射頻接收模塊2帶USB插頭，使用時(shí)將射頻接收模塊2插到個(gè)人電腦上即可。當(dāng)用手持轉(zhuǎn)動(dòng)萬向球3時(shí)，第一光電傳感器10感知萬向球3的位移，并轉(zhuǎn)換成電信號(hào)送到微處理器12中，經(jīng)過微處理器12處理，電信號(hào)輸送到射頻發(fā)射模塊13，經(jīng)過發(fā)射天線16以一定頻率發(fā)射出去，發(fā)射的電信號(hào)被射頻接收模塊2接收，輸送給電腦，對電腦的光標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)控制。

當(dāng)用手持轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪4時(shí)，第二光電傳感器11感知滾輪4的位移，并轉(zhuǎn)換成電信號(hào)送到微處理器12中，經(jīng)過微處理器12處理，電信號(hào)輸送到射頻發(fā)射模塊13，經(jīng)過發(fā)射天線16以一定頻率發(fā)射出去，發(fā)射的電信號(hào)被射頻接收模塊2接收，輸送給電腦，對電腦的光標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)控制。

同理，按動(dòng)按鍵5、6、7、8、9，他們的動(dòng)作，轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，轉(zhuǎn)換成電信號(hào)送到微處理器12中，經(jīng)過微處理器12處理，電信號(hào)輸送到射頻發(fā)射模塊13，經(jīng)過發(fā)射天線16以一定頻率發(fā)射出去，發(fā)射的電信號(hào)被射頻接收模塊2接收，輸送給電腦，對電腦的光標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)控制。