本發(fā)明涉及民族文化傳播技術領域，尤其涉及一種民族文化信息的收集方法、存儲介質及平臺服務器。

背景技術：

弘揚中華民族文化一直以來都是我國重點支持的文化事業(yè)，也是中華文化傳承的必然要求。尤其是在日韓文化、歐美文化日益盛行的今天，如何做好民族文化知識的普及更是極其重要的研究課題。而在進行民族文化知識普及的同時，還需要做好民族文化的創(chuàng)新和積累。

目前，對于民族文化的創(chuàng)新和積累方面的信息收集，主要由中國文化研究會等社會組織來完成。然而，這些社會組織在收集民族文化相關的信息時，往往是安排對應的研究人員進行人工收集，且收集信息的來源一般是進行民族文化研究的學者或者專家等專業(yè)人士，不僅收集的效率低下，而且收集信息的來源和范圍也具有局限性，難以滿足弘揚民族文化、普及民族文化的要求。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明實施例提供了一種民族文化信息的收集方法、存儲介質及平臺服務器，能夠提高民族文化信息收集的效率，擴大民族文化信息收集的來源、范圍以及滿足弘揚民族文化、普及民族文化的要求。

第一方面，提供了一種民族文化信息的收集方法，包括：

平臺接收第一用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息；

所述平臺按照預設的分類規(guī)則對接收到的所述多媒體信息進行分類處理并歸檔；

所述平臺將接收到的所述多媒體信息展示在位于所述平臺的所述第一用戶的個人頁面上。

第二方面，提供了一種計算機可讀存儲介質，所述計算機可讀存儲介質存儲有計算機程序，所述計算機程序被處理器執(zhí)行時實現(xiàn)如下步驟：

平臺接收第一用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息；

所述平臺按照預設的分類規(guī)則對接收到的所述多媒體信息進行分類處理并歸檔；

所述平臺將接收到的所述多媒體信息展示在位于所述平臺的所述第一用戶的個人頁面上。

第三方面，提供了一種平臺服務器，包括存儲器、處理器以及存儲在所述存儲器中并可在所述處理器上運行的計算機程序，所述處理器執(zhí)行所述計算機程序時實現(xiàn)如下步驟：

平臺接收第一用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息；

所述平臺按照預設的分類規(guī)則對接收到的所述多媒體信息進行分類處理并歸檔；

所述平臺將接收到的所述多媒體信息展示在位于所述平臺的所述第一用戶的個人頁面上。

從以上技術方案可以看出，本發(fā)明實施例具有以下優(yōu)點：

本發(fā)明實施例中，首先，平臺接收第一用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息；然后，所述平臺按照預設的分類規(guī)則對接收到的所述多媒體信息進行分類處理并歸檔；最后，所述平臺將接收到的所述多媒體信息展示在位于所述平臺的所述第一用戶的個人頁面上。通過本發(fā)明的上述步驟，平臺可以收集、分類并歸檔用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息，無需安排專門的人員進行人工收集，不僅節(jié)約人力成本，而且大大提高民族文化信息收集的效率；另外，平臺還將接收到的多媒體信息展示在用戶的個人頁面上，通過用戶自己上傳的與民族文化相關的多媒體信息進行民族文化的普及、宣傳和弘揚，再加上可接入平臺的用戶極其廣泛，在擴大了收集信息的來源、范圍的同時，可以真正做到滿足弘揚民族文化、普及民族文化的要求。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發(fā)明實施例中一種民族文化信息的收集方法一個實施例流程圖；

圖2為本發(fā)明實施例中一種民族文化信息的收集方法在一個應用場景下根據(jù)贊賞分值對才藝人排名的示意圖；

圖3為本發(fā)明實施例中一種民族文化信息的收集方法在一個應用場景下對活動發(fā)起請求進行審核和推廣的示意圖；

圖4為本發(fā)明實施例中平臺服務器一個實施例結構圖；

圖5為本發(fā)明一實施例提供的平臺服務器的示意圖。

具體實施方式

本發(fā)明實施例提供了一種民族文化信息的收集方法、存儲介質及平臺服務器，用于解決現(xiàn)有民族文化信息的收集效率低下，具有來源和范圍的局限性的問題。

為使得本發(fā)明的發(fā)明目的、特征、優(yōu)點能夠更加的明顯和易懂，下面將結合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，下面所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而非全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1，本發(fā)明實施例中一種民族文化信息的收集方法一個實施例包括：

101、平臺接收第一用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息；

本實施例中所說的第一用戶可以是指已在平臺上注冊的平臺會員，即注冊用戶，還可以是指未在平臺上注冊的游客，等等。該平臺在收集民族文化相關的多媒體信息過程中，其可以不限定用戶的身份，從而可以做到最大范圍、囊括最寬人群地收集民族文化相關信息。當然，在有需要時，平臺在接收第一用戶上傳的多媒體信息時，為了確保接收到的多媒體信息的合法性，也可以對該第一用戶是否具有上傳資格進行檢驗。例如，可以檢測該第一用戶的身份證、民族、籍貫、文化水平、就業(yè)情況等信息，通過這些用戶信息對該第一用戶是否具有上傳資格進行評估。

優(yōu)選地，該平臺可以預先與線下的實體店建立合作關系，這些線下實體店包括但不限于：民族文化體驗店、民族服飾商品店、民族特色餐飲店、民族手工作品店、民族文化社區(qū)等等。平臺與這些線下實體店建立合作關系之后，這些線下實體店會在平臺上登記相關的詳細資料，包括線下實體店的規(guī)模、可接待用戶數(shù)量、可預約時間段、店鋪類型、店鋪的地理位置等等。未在平臺上注冊的用戶在這些線下實體店進行購物、消費，或者參加線下實體店組織的民族文化相關項目活動之后，用戶可以通過平臺網(wǎng)頁或者平臺app接入到該平臺并完成平臺賬戶的注冊，成為平臺的注冊用戶。用戶在注冊時或者注冊之后，其可以在平臺上完善個人資料，包括但不限于姓名、民族、籍貫、家庭成員、家庭成員的民族、文化水平、就業(yè)情況等信息。

進一步地，為便于平臺上注冊用戶之間的交流以及平臺對這些注冊用戶的管理，平臺可以將平臺上的注冊用戶按照民族進行歸類，屬于同一個民族的注冊用戶歸為一個類別，例如用戶a為傣族人、用戶b為漢族人、用戶c為苗族人、用戶d為漢族人，則平臺會將用戶b和用戶d均歸為“漢族”這一類別。更進一步地，平臺還可以對屬于同一類別的注冊用戶按照區(qū)域進行進一步的劃分，比如可以按照省、市、縣/區(qū)、學校、工作單位等細分區(qū)域進行劃分，從而平臺可以得知哪些同民族的用戶處在同一個省份，哪些同民族的用戶處在同一個市，哪些同民族的用戶處在同一個縣/區(qū)，哪些同民族的用戶處在同一個學校，哪些同民族的用戶處在同一個工作單位，等等。另外，平臺還可以將這些關于注冊用戶的歸類信息開放給注冊用戶進行查詢，使得某個注冊用戶可以在平臺上查詢得知自己與哪些其它注冊用戶屬于同民族、自己與哪些注冊用戶既屬于同一民族而且位于同一細分區(qū)域內，這樣可以更便于這些注冊用戶之間相互了解和交流，有利于促進民族文化在這些同民族的注冊用戶之間傳播。

需要說明的是，上述的“多媒體信息”包括但不限于文字、圖片、音頻或視頻。例如，用戶可以向平臺上傳關于民族故事、民族傳說等與民族文化相關的文字/文本，也可以向平臺上傳關于服裝、建筑、風景、工藝品、美食、活動等與民族文化相關的圖片，也可以向平臺上傳關于歌曲、樂曲、舞蹈、儀式、活動等與民族文化相關的音頻和/或視頻。

102、所述平臺按照預設的分類規(guī)則對接收到的所述多媒體信息進行分類處理并歸檔；

該平臺在接收到第一用戶上傳的多媒體信息之后，其可以按照預設的分類規(guī)則對這些多媒體信息進行分類、歸檔。例如，平臺可以按照多媒體信息的文件類型進行分類，將文字類信息歸為“文字”這一類別，將圖片類信息歸為“圖片”這一類別，將音視頻類信息歸為“音視頻”這一類別，等等。平臺還可以按照多媒體信息的內容進行分類，比如，將內容關于民族故事的多媒體信息歸為“故事”類；將內容關于美食的多媒體信息歸為“美食”類，等等。具體如何進行分類和歸檔，平臺可以在實際使用過程中根據(jù)實際情況的需要進行設置，此處不作限定。

為了便于用戶之間交流才藝，通過才藝的方式進一步促進民族文化的傳播，進一步地，上述步驟102具體可以為：若接收到的所述多媒體信息屬于才藝表演相關的信息，則所述平臺將接收到的所述多媒體信息歸檔至預設的才藝版塊，并且在所述才藝版塊上展示所述多媒體信息以及所述多媒體信息對應第一用戶的用戶資料。從而，用戶上傳的與才藝表演相關的多媒體信息均會歸檔至才藝版塊中，并且歸檔后，該才藝版塊上會顯示該多媒體信息以及對應的用戶資料，從而其它注冊用戶或者平臺游客可以在才藝版塊上查看和欣賞這些才藝表演相關的多媒體信息?？梢岳斫獾氖?，這里所說的才藝表演可以包括但不限于歌曲、樂曲、舞蹈、美食、手工藝、風俗、活動、婚禮等。由于民族文化中很重要的一部分在于各個民族的才藝表演各不相同、風采各異，因此平臺通過才藝版塊對各個才藝表演相關的多媒體信息進行匯總，可以方便用戶欣賞這些燦爛的中華文化，提升民族文化的傳播和弘揚的效果。

因此，為了增加才藝版塊的趣味性和吸引力，如圖2所示，本實施例中的民族文化信息的收集方法還可以包括：

201、所述平臺實時統(tǒng)計所述才藝版塊上才藝人收獲的贊賞分值，其中，贊賞分值由所述平臺上已注冊的用戶對才藝人進行打賞或評分產生，才藝人是指在所述才藝版塊上展示有多媒體信息的用戶；

202、所述平臺根據(jù)各個所述才藝人收獲的贊賞分值對各個所述才藝人進行排名，才藝人收獲的贊賞分值越多，則其排名越靠前；

203、所述平臺在預設的展示頁面上公布各個所述才藝人的排名，其中，排名越靠前的才藝人處于所述展示頁面越靠前的位置上。

對于步驟201，本實施例中，用戶在才藝版塊上查看他人才藝表演的多媒體信息時，用戶可以對這些多媒體信息進行點贊(打賞)、評分等操作，從而才藝版塊上的多媒體信息的贊賞分值會隨著觀看的人數(shù)增長而增加，贊賞分值越高，則反應了該多媒體信息越受用戶的喜愛和歡迎。對于一個才藝人來說，若其有多個多媒體信息(作品)展示在才藝版塊上，則該才藝人的所有多媒體信息收獲的贊賞分值的總和即為該才藝人收獲的贊賞分值。

對于步驟202，平臺為了鼓勵和促進才藝的交流和進步，對收獲的贊賞分值高的才藝人給予相應的鼓勵。因此，才藝人收獲的贊賞分值越高，則在才藝版塊或者平臺上的排名越靠前。

對于步驟203，對于排名越靠前的才藝人，平臺將其展示在展示頁面的越靠前位置。毫無疑問的是，在平臺上展示越靠前的才藝人，其受到平臺上的用戶關注度就會越高，這樣可以鼓勵平臺上的各個才藝人積極進行才藝表演，從而通過鼓勵、鼓舞平臺上的用戶成為才藝人、成為優(yōu)秀的才藝人的方式來營造民族文化交流的生態(tài)圈，塑造民族文化交流、傳播、弘揚的良好氛圍。

優(yōu)選地，平臺的用戶在該才藝版塊上，還可以對其他用戶進行送花、送禮物、申請加友、邀請加群、發(fā)送留言、發(fā)起挑戰(zhàn)等操作。其中，在才藝版塊上，一個用戶向另外一個以上的用戶發(fā)起挑戰(zhàn)之后，相互挑戰(zhàn)的各方用戶可以上傳自己的多媒體作品到平臺上進行參戰(zhàn)，平臺統(tǒng)計這些用戶各個多媒體作品收獲的贊賞分值，根據(jù)贊賞分值的高低來評判各個相互挑戰(zhàn)的用戶之間的勝負，不僅可以激發(fā)各個才藝人之間的好勝心和積極性，還可以增添平臺上各個用戶之間進行民族文化交流的氛圍。

另外，平臺可以重點存儲上述步驟201～203中排名靠前的才藝人的用戶資料，實現(xiàn)才藝人的人力、師資的儲備。當平臺需要在線下開展才藝課程或者才藝活動時，可以以平臺上存儲的才藝人資料為依據(jù)，篩選合適的才藝人作為課程的老師或者活動的主持人、裁判等。

103、所述平臺將接收到的所述多媒體信息展示在位于所述平臺的所述第一用戶的個人頁面上。

可以理解的是，平臺在接收到這些多媒體信息之后，會將這些多媒體信息對應地展示到上傳這些多媒體信息的用戶的個人頁面上，使得這些多媒體信息成為該用戶個人的風采展示或者民族文化的才能展示。另外，平臺對于用戶上傳多媒體信息的行為給予一定的積分獎勵，用戶上傳的多媒體信息越多，則該用戶的平臺賬戶擁有的積分越高，相應地，用戶在平臺上的頭銜、等級、權限等也越高，越高的頭銜、等級、權限等代表該用戶的民族文化知識越豐富。

進一步地，為了避免部分用戶通過上傳重復的多媒體信息進行刷分的情況，以及鼓勵用戶上傳原創(chuàng)的民族文化相關的多媒體作品，本實施例中，在平臺接收第一用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息之后，所述平臺還可以根據(jù)在所述平臺的數(shù)據(jù)庫中已歸檔的多媒體信息對接收到的所述多媒體信息進行評估，得到接收到的所述多媒體信息的稀有度；然后，所述平臺向所述第一用戶的平臺賬戶贈送與所述稀有度對應的會員積分，其中，稀有度越高，則對應贈送的會員積分越多。

可以理解的是，平臺可以在每接收到上傳的多媒體信息之后，檢索平臺數(shù)據(jù)庫中已歸檔的其它多媒體信息與新接收的該多媒體信息之間是否相似，相似度越高，則該多媒體信息的稀有度越低。比如，若該多媒體信息為文字信息，則平臺可以檢索已歸檔的所有文字信息，并將這些已歸檔的文字信息與新接收的文字信息進行關鍵字檢索和匹配，若新接收的文字信息中的內容與某個已歸檔的文字信息內容完全一致，則可以判定新接收的文字信息的稀有度為0；若并非完全一致，則可以根據(jù)相同關鍵字在新接收的文字信息中所占比例的多少來計算其稀有度，相同的關鍵字越少，則稀有度越高，反之，則稀有度越低。

平臺在設置獎勵的積分時，對于稀有度越高的多媒體信息，獎勵給用戶的積分就越高，反之，上傳的多媒體信息的稀有度越低，則獎勵給用戶的積分就越低。特別情況下，若用戶上傳的多媒體信息的稀有度為0，則代表其上傳的多媒體信息與平臺中已歸檔的多媒體信息完全一致，可以表示該用戶重復上傳多媒體信息，因此平臺獎勵給該用戶的積分為0，從而可以減少甚至杜絕用戶通過反復上傳相同的多媒體信息進行刷分的情況。

進一步地，本實施例中為了進一步提高用戶之間的民族文化交流，如圖3所示，所述民族文化信息的收集方法還可以包括：

301、所述平臺接收來自第二用戶的活動發(fā)起請求，所述活動發(fā)起請求包括活動所面向的目標民族，以及活動所面向的用戶群體范圍；

302、所述平臺對所述活動發(fā)起請求進行審核，若審核通過，則執(zhí)行步驟303，若審核不通過，則向第二用戶反饋審核不通過的信息；

303、所述平臺從所述平臺上已注冊的用戶中篩選出目標用戶，所述目標用戶是指用戶資料中登記的民族屬于所述目標民族且用戶的活動范圍位于所述用戶群體范圍之內的用戶；

304、所述平臺根據(jù)所述活動發(fā)起請求生成活動推廣信息，并將所述活動推廣信息推送給所述目標用戶。

由上述內容可知，平臺可以對注冊用戶按照細分區(qū)域進行劃分，從而，平臺可以在地圖上顯示全國/省/市/區(qū)，以及同校/同年級/同班/同公司/附近的同族人數(shù)量及分布信息，還可以進一步顯示在這些細分區(qū)域中分別有哪些注冊用戶，以及這些注冊用戶的用戶資料等。在該地圖上，用戶可以查看到同校/同年級/同班/同公司/附近等細分區(qū)域的同族的其他用戶的基本信息(比如用戶頭像、頭銜、贊賞分值、民族信息等)，此時，用戶可以通過預設的操作方式對其他用戶進行送花、送禮物、申請加友、邀請加群、發(fā)送留言等交流操作。進一步地，當平臺檢測到有新注冊的用戶時，平臺會向與該新用戶所在的細分區(qū)域中的其他用戶發(fā)出提示信息，提示其他用戶有新的族人加入了平臺，從而其他用戶可以對該新注冊的用戶進行查看用戶資料信息、送花、送禮物、申請加友、邀請加群、發(fā)送留言等操作。

另外，若用戶還想組織同族的其他用戶參與線下活動，則平臺可以執(zhí)行上述步驟301～304，接受用戶提出的活動發(fā)起請求，并幫忙用戶推廣活動，促進用戶之間的民族文化交流。

對于步驟301，這里所說的第二用戶可以與上述的第一用戶為同一個用戶，也可以為不同的用戶，此處具體不作限定。之所以描述為第二用戶，是為了便于描述上述步驟301～304時，與上述其它步驟中的第一用戶進行區(qū)別理解。在步驟301中，用戶(包括上述的第二用戶)當想要發(fā)起聚會、旅游等同族活動時，可以向平臺提出活動發(fā)起請求。需要說明的是，在提出活動發(fā)起請求時，需要包括活動所面向的目標民族，以及活動所面向的用戶群體范圍等信息。例如，用戶若想要組織一次面向與自己同一學校的漢族人的同族活動，則確定活動所面向的目標民族為漢族，且活動所面向的用戶群體范圍為“xxx”學校。則活動發(fā)起并審核通過之后，平臺就會向“xxx”學校中所有屬于漢族的注冊用戶推送相關的活動信息。

對于步驟302，在用戶向平臺提出活動發(fā)起請求之后，平臺需要審核該活動發(fā)起請求，如果審核通過，則表明該活動符合平臺的要求，用戶可以組織該活動，反之，則表明該活動不符合平臺的要求，平臺會向用戶反饋審核不通過的信息。

對于步驟303，可以理解的是，平臺可以根據(jù)活動發(fā)起請求中包括的活動所面向的目標民族以及活動所面向的用戶群體范圍從已注冊的用戶中篩選出目標用戶。

對于步驟304，篩選出目標用戶之后，平臺可以根據(jù)所述活動發(fā)起請求生成活動推廣信息，并將所述活動推廣信息推送給所述目標用戶，實現(xiàn)了幫助用戶推廣同族活動的功能，為進一步促進同族用戶之間的民族文化交流起到重要的積極作用。

進一步地，為了促進用戶之間的民族文化交流，平臺還可以設有自動建群的功能。具體地，若所述平臺上已注冊的同族用戶的人數(shù)超過預設的數(shù)量閾值，且所述平臺上不存在與所述同族用戶所在民族對應的民族交流群，則所述平臺新建與所述同族用戶所在民族對應的新的民族交流群；同族用戶是指用戶資料中登記的民族屬于同一民族的用戶；然后，所述平臺向所有所述同族用戶發(fā)出入群邀請信息，以使所述同族用戶在同意所述入群邀請信息之后加入所述新的民族交流群。例如，若某個民族的同族人數(shù)達到3人以上，且平臺檢測發(fā)現(xiàn)平臺上并沒有建有對應該民族的民族交流群時，平臺會主動新建一個與之對應的民族交流群，然后要求這些同族用戶加入這個新的民族交流群中，從而可以幫助這些沒有加入民族交流群的用戶尋找到同族的交流組織，進一步協(xié)助營造民族文化交流的生態(tài)圈。

優(yōu)選地，本實施例中，關于平臺邀請所述同族用戶入群，其中，這里“入群”中的民族交流群可以是在該平臺上建立的交流群，或者在與該平臺通信連接的合作方平臺搭建的交流群，也可以是借助第三方應用或平臺提供的交流群，例如微信群、qq群等。對此，本申請不做具體限定。

另外，若平臺上已存在某個民族對應的民族交流群時，當平臺檢測到新注冊的用戶時，且新注冊的用戶屬于這個民族交流群對應的民族，則平臺也可以主動向這個新注冊的用戶推送入群邀請，這個新注冊的用戶同意入群邀請后即可加入對應的民族交流群。

本實施例中，首先，平臺接收第一用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息；然后，所述平臺按照預設的分類規(guī)則對接收到的所述多媒體信息進行分類處理并歸檔；最后，所述平臺將接收到的所述多媒體信息展示在位于所述平臺的所述第一用戶的個人頁面上。通過本發(fā)明的上述步驟，平臺可以收集、分類并歸檔用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息，無需安排專門的人員進行人工收集，不僅節(jié)約人力成本，而且大大提高民族文化信息收集的效率；另外，平臺還將接收到的多媒體信息展示在用戶的個人頁面上，通過用戶自己上傳的與民族文化相關的多媒體信息進行民族文化的普及、宣傳和弘揚，再加上可接入平臺的用戶極其廣泛，在擴大了收集信息的來源、范圍的同時，可以真正做到滿足弘揚民族文化、普及民族文化的要求。

應理解，上述實施例中各步驟的序號的大小并不意味著執(zhí)行順序的先后，各過程的執(zhí)行順序應以其功能和內在邏輯確定，而不應對本發(fā)明實施例的實施過程構成任何限定。

上面主要描述了一種民族文化信息的收集方法，下面將對一種用于民族文化信息收集的平臺服務器進行詳細描述。

圖4示出了本發(fā)明實施例中平臺服務器一個實施例結構圖。

本實施例中，一種用于民族文化信息收集的平臺服務器可以包括：

信息接收模塊401，用于接收第一用戶上傳的與民族文化相關的多媒體信息；

分類歸檔模塊402，用于按照預設的分類規(guī)則對接收到的所述多媒體信息進行分類處理并歸檔；

多媒體信息展示模塊403，用于將接收到的所述多媒體信息展示在位于所述平臺的所述第一用戶的個人頁面上。

進一步地，所述平臺服務器還可以包括：

稀有度評估模塊，用于根據(jù)在所述平臺的數(shù)據(jù)庫中已歸檔的多媒體信息對接收到的所述多媒體信息進行評估，得到接收到的所述多媒體信息的稀有度；

積分贈送模塊，用于向所述第一用戶的平臺賬戶贈送與所述稀有度對應的會員積分，其中，稀有度越高，則對應贈送的會員積分越多。

進一步地，所述平臺服務器還可以包括：

活動請求接收模塊，用于接收來自第二用戶的活動發(fā)起請求，所述活動發(fā)起請求包括活動所面向的目標民族，以及活動所面向的用戶群體范圍；

活動請求審核模塊，用于對所述活動發(fā)起請求進行審核；

目標用戶篩選模塊，用于若所述活動請求審核模塊的審核結果為通過，則從所述平臺上已注冊的用戶中篩選出目標用戶，所述目標用戶是指用戶資料中登記的民族屬于所述目標民族且用戶的活動范圍位于所述用戶群體范圍之內的用戶；

活動推廣模塊，用于根據(jù)所述活動發(fā)起請求生成活動推廣信息，并將所述活動推廣信息推送給所述目標用戶。

進一步地，所述分類歸檔模塊可以包括：

才藝歸檔單元，用于若所述信息接收模塊接收到的所述多媒體信息屬于才藝表演相關的信息，則將接收到的所述多媒體信息歸檔至預設的才藝版塊，并且在所述才藝版塊上展示所述多媒體信息以及所述多媒體信息對應第一用戶的用戶資料；

所述平臺服務器還可以包括：

贊賞分值統(tǒng)計模塊，用于實時統(tǒng)計所述才藝版塊上才藝人收獲的贊賞分值，其中，贊賞分值由所述平臺上已注冊的用戶對才藝人進行打賞或評分產生，才藝人是指在所述才藝版塊上展示有多媒體信息的用戶；

排名模塊，用于根據(jù)各個所述才藝人收獲的贊賞分值對各個所述才藝人進行排名，才藝人收獲的贊賞分值越多，則其排名越靠前；

排名公布模塊，用于在預設的展示頁面上公布各個所述才藝人的排名，其中，排名越靠前的才藝人處于所述展示頁面越靠前的位置上。

進一步地，所述平臺服務器還可以包括：

交流群新建模塊，用于若所述平臺上已注冊的同族用戶的人數(shù)超過預設的數(shù)量閾值，且所述平臺上不存在與所述同族用戶所在民族對應的民族交流群，則新建與所述同族用戶所在民族對應的新的民族交流群；同族用戶是指用戶資料中登記的民族屬于同一民族的用戶；

入群邀請模塊，用于向所有所述同族用戶發(fā)出入群邀請信息，以使所述同族用戶在同意所述入群邀請信息之后加入所述新的民族交流群。

圖5是本發(fā)明一實施例提供的平臺服務器的示意圖。如圖5所示，該實施例的平臺服務器5包括：處理器50、存儲器51以及存儲在所述存儲器51中并可在所述處理器50上運行的計算機程序52，例如用于民族文化信息收集的程序。所述處理器50執(zhí)行所述計算機程序52時實現(xiàn)上述各個民族文化信息的收集方法實施例中的步驟，例如圖1所示的步驟101至103。或者，所述處理器50執(zhí)行所述計算機程序52時實現(xiàn)上述各裝置實施例中各模塊/單元的功能，例如圖4所示模塊401至403的功能。

示例性的，所述計算機程序52可以被分割成一個或多個模塊/單元，所述一個或者多個模塊/單元被存儲在所述存儲器51中，并由所述處理器50執(zhí)行，以完成本發(fā)明。所述一個或多個模塊/單元可以是能夠完成特定功能的一系列計算機程序指令段，該指令段用于描述所述計算機程序52在所述平臺服務器5中的執(zhí)行過程。

所述平臺服務器5可以是本地服務器、云端服務器等計算設備。所述平臺服務器可包括，但不僅限于，處理器50、存儲器51。本領域技術人員可以理解，圖5僅僅是平臺服務器5的示例，并不構成對平臺服務器5的限定，可以包括比圖示更多或更少的部件，或者組合某些部件，或者不同的部件，例如所述平臺服務器還可以包括輸入輸出設備、網(wǎng)絡接入設備、總線等。

所述處理器50可以是中央處理單元(centralprocessingunit，cpu)，還可以是其他通用處理器、數(shù)字信號處理器(digitalsignalprocessor，dsp)、專用集成電路(applicationspecificintegratedcircuit，asic)、現(xiàn)成可編程門陣列(field-programmablegatearray，fpga)或者其他可編程邏輯器件、分立門或者晶體管邏輯器件、分立硬件組件等。通用處理器可以是微處理器或者該處理器也可以是任何常規(guī)的處理器等。

所述存儲器51可以是所述平臺服務器5的內部存儲單元，例如平臺服務器5的硬盤或內存。所述存儲器51也可以是所述平臺服務器5的外部存儲設備，例如所述平臺服務器5上配備的插接式硬盤，智能存儲卡(smartmediacard,smc)，安全數(shù)字(securedigital,sd)卡，閃存卡(flashcard)等。進一步地，所述存儲器51還可以既包括所述平臺服務器5的內部存儲單元也包括外部存儲設備。所述存儲器51用于存儲所述計算機程序以及所述平臺服務器所需的其他程序和數(shù)據(jù)。所述存儲器51還可以用于暫時地存儲已經輸出或者將要輸出的數(shù)據(jù)。

所屬領域的技術人員可以清楚地了解到，為描述的方便和簡潔，上述描述的系統(tǒng)，裝置和單元的具體工作過程，可以參考前述方法實施例中的對應過程，在此不再贅述。

在上述實施例中，對各個實施例的描述都各有側重，某個實施例中沒有詳述或記載的部分，可以參見其它實施例的相關描述。

本領域普通技術人員可以意識到，結合本文中所公開的實施例描述的各實施例的模塊、單元和/或方法步驟，能夠以電子硬件、或者計算機軟件和電子硬件的結合來實現(xiàn)。這些功能究竟以硬件還是軟件方式來執(zhí)行，取決于技術方案的特定應用和設計約束條件。專業(yè)技術人員可以對每個特定的應用來使用不同方法來實現(xiàn)所描述的功能，但是這種實現(xiàn)不應認為超出本發(fā)明的范圍。

在本申請所提供的幾個實施例中，應該理解到，所揭露的系統(tǒng)，裝置和方法，可以通過其它的方式實現(xiàn)。例如，以上所描述的裝置實施例僅僅是示意性的，例如，所述單元的劃分，僅僅為一種邏輯功能劃分，實際實現(xiàn)時可以有另外的劃分方式，例如多個單元或組件可以結合或者可以集成到另一個系統(tǒng)，或一些特征可以忽略，或不執(zhí)行。另一點，所顯示或討論的相互之間的耦合或直接耦合或通信連接可以是通過一些接口，裝置或單元的間接耦合或通信連接，可以是電性，機械或其它的形式。

所述作為分離部件說明的單元可以是或者也可以不是物理上分開的，作為單元顯示的部件可以是或者也可以不是物理單元，即可以位于一個地方，或者也可以分布到多個網(wǎng)絡單元上?？梢愿鶕?jù)實際的需要選擇其中的部分或者全部單元來實現(xiàn)本實施例方案的目的。

另外，在本發(fā)明各個實施例中的各功能單元可以集成在一個處理單元中，也可以是各個單元單獨物理存在，也可以兩個或兩個以上單元集成在一個單元中。上述集成的單元既可以采用硬件的形式實現(xiàn)，也可以采用軟件功能單元的形式實現(xiàn)。

所述集成的單元如果以軟件功能單元的形式實現(xiàn)并作為獨立的產品銷售或使用時，可以存儲在一個計算機可讀取存儲介質中?；谶@樣的理解，本發(fā)明實現(xiàn)上述實施例方法中的全部或部分流程，也可以通過計算機程序來指令相關的硬件來完成，所述的計算機程序可存儲于一計算機可讀存儲介質中，該計算機程序在被處理器執(zhí)行時，可實現(xiàn)上述各個方法實施例的步驟。。其中，所述計算機程序包括計算機程序代碼，所述計算機程序代碼可以為源代碼形式、對象代碼形式、可執(zhí)行文件或某些中間形式等。所述計算機可讀介質可以包括：能夠攜帶所述計算機程序代碼的任何實體或裝置、記錄介質、u盤、移動硬盤、磁碟、光盤、計算機存儲器、只讀存儲器(rom，read-onlymemory)、隨機存取存儲器(ram，randomaccessmemory)、電載波信號、電信信號以及軟件分發(fā)介質等。需要說明的是，所述計算機可讀介質包含的內容可以根據(jù)司法管轄區(qū)內立法和專利實踐的要求進行適當?shù)脑鰷p，例如在某些司法管轄區(qū)，根據(jù)立法和專利實踐，計算機可讀介質不包括是電載波信號和電信信號。

以上所述，以上實施例僅用以說明本發(fā)明的技術方案，而非對其限制；盡管參照前述實施例對本發(fā)明進行了詳細的說明，本領域的普通技術人員應當理解：其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應技術方案的本質脫離本發(fā)明各實施例技術方案的精神和范圍。