本發(fā)明涉及多媒體技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種多媒體教學(xué)視頻播放界面推送系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。目前，多媒體教學(xué)的應(yīng)用極為廣泛，包含了豐富的教學(xué)資源視頻，因此視頻推送系統(tǒng)的建立具有較大的意義，便于向用戶推送選擇的教學(xué)視頻或者與之相關(guān)的其他視頻。而且用戶對某個(gè)教學(xué)視頻的需求會(huì)因教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)對象而發(fā)生較大的改變，但是現(xiàn)有的視頻推送系統(tǒng)不能很好應(yīng)對這種改變，很難完成多樣化的推送服務(wù)來滿足用戶的使用需求，造成了網(wǎng)絡(luò)資源的浪費(fèi)與混亂。
本發(fā)明的目的是提供了一種多媒體教學(xué)視頻播放界面推送系統(tǒng)，能夠適應(yīng)于不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)對象。
本發(fā)明針對上述技術(shù)缺陷所采用的技術(shù)方案是：
一種多媒體教學(xué)視頻播放界面推送系統(tǒng)，包括數(shù)據(jù)輸入端、界面生成模塊、推送規(guī)則庫、控制模塊和多媒體顯示終端，其中：
所述數(shù)據(jù)輸入端，用于完成多媒體播放參數(shù)的輸入，依據(jù)播放參數(shù)自動(dòng)生成多媒體播放清單，并將多媒體播放參數(shù)和多媒體播放清單分別發(fā)送至界面生成模塊和推送規(guī)則庫；
所述界面生成模塊，用于接收來自數(shù)據(jù)輸入端的多媒體播放參數(shù)，并依據(jù)多媒體播放參數(shù)生成相對應(yīng)的多媒體播放界面；
所述推送規(guī)則庫，用于接收來自數(shù)據(jù)輸入端的多媒體播放清單，并依據(jù)多媒體播放清單生成包含有若干界面推送參數(shù)的界面推送列表；
所述控制模塊配置有交互界面，用于用戶通過所述交互界面完成開始播放指令的輸入，所述控制模塊從界面生成模塊中提取多媒體播放界面，并依據(jù)推送規(guī)則庫中相對應(yīng)的界面推送參數(shù)將該多媒體播放界面推送至多媒體顯示終端；
所述多媒體顯示終端，用于接收多媒體播放界面并進(jìn)行播放操作。
進(jìn)一步地，所述數(shù)據(jù)輸入端輸入的多媒體播放參數(shù)為多媒體分成的每個(gè)部分的主要內(nèi)容。
進(jìn)一步地，所述推送規(guī)則庫的建立步驟，用于在多媒體播放系統(tǒng)中建立統(tǒng)一的播放界面推送規(guī)則。
進(jìn)一步地，多媒體播放界面和界面推送參數(shù)在生成后自動(dòng)建立有映射關(guān)系。
進(jìn)一步地，所述界面生成模塊配置有有效檢測單元，用于對多媒體播放界面進(jìn)行有效檢測，并將錯(cuò)誤或無效的多媒體播放界面進(jìn)行修正和刪除。
進(jìn)一步地，所述推送規(guī)則庫配置有參數(shù)修正單元，用于對與多媒體播放界面相對應(yīng)的界面推送參數(shù)進(jìn)行修正。
本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明依據(jù)界面推送參數(shù)來完成多媒體播放界面的推送操作，且界面推送參數(shù)和多媒體播放界面建立有映射關(guān)系，能夠大大提高系統(tǒng)的推送效率，保證每次推送操作的有效性和準(zhǔn)確性，而且通過多樣化的推送服務(wù)能夠適應(yīng)于不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)對象，有效的提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合利用率，實(shí)用性高。
附圖說明
下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)描述。
圖1為本發(fā)明一種多媒體教學(xué)視頻播放界面推送系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意框圖。
其中：1、數(shù)據(jù)輸入端，2、界面生成模塊，3、推送規(guī)則庫，4、控制模塊，5、多媒體顯示終端，21、有效檢測單元，31、參數(shù)修正單元，41、交互界面。
具體實(shí)施方式
為了加深對本發(fā)明的理解，下面將結(jié)合實(shí)施例和附圖對本發(fā)明作進(jìn)一步詳述，該實(shí)施例僅用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的保護(hù)范圍的限定。
如圖1所示的一種多媒體教學(xué)視頻播放界面推送系統(tǒng)，包括數(shù)據(jù)輸入端1、界面生成模塊2、推送規(guī)則庫3、控制模塊4和多媒體顯示終端5，其中數(shù)據(jù)輸入端1，用于完成多媒體播放參數(shù)的輸入，依據(jù)播放參數(shù)自動(dòng)生成多媒體播放清單，并將多媒體播放參數(shù)和多媒體播放清單分別發(fā)送至界面生成模塊2和推送規(guī)則庫3；界面生成模塊2，用于接收來自數(shù)據(jù)輸入端1的多媒體播放參數(shù)，并依據(jù)多媒體播放參數(shù)生成相對應(yīng)的多媒體播放界面；推送規(guī)則庫3，用于接收來自數(shù)據(jù)輸入端1的多媒體播放清單，并依據(jù)多媒體播放清單生成包含有若干界面推送參數(shù)的界面推送列表；控制模塊4配置有交互界面41，用于用戶通過交互界面41完成開始播放指令的輸入，控制模塊4從界面生成模塊2中提取多媒體播放界面，并依據(jù)推送規(guī)則庫3中相對應(yīng)的界面推送參數(shù)將該多媒體播放界面推送至多媒體顯示終端5；多媒體顯示終端5，用于接收多媒體播放界面并進(jìn)行播放操作。
在本實(shí)施例中，數(shù)據(jù)輸入端1輸入的多媒體播放參數(shù)為多媒體分成的每個(gè)部分的主要內(nèi)容，通過提取每個(gè)部分的主要內(nèi)容作為多媒體播放參數(shù)，能夠在不脫離視頻本質(zhì)的基礎(chǔ)上較好的區(qū)分每個(gè)多媒體播放參數(shù)。
在本實(shí)施例中，推送規(guī)則庫3的建立步驟，用于在多媒體播放系統(tǒng)中建立統(tǒng)一的播放界面推送規(guī)則，保證每次推送操作的有序性和有效性。
在本實(shí)施例中，多媒體播放界面和界面推送參數(shù)在生成后自動(dòng)建立有映射關(guān)系，能夠完成多媒體播放界面和界面推送參數(shù)的自動(dòng)匹配，大大提高了系統(tǒng)的推送效率。
在本實(shí)施例中，界面生成模塊2配置有有效檢測單元21，用于對多媒體播放界面進(jìn)行有效檢測，并將錯(cuò)誤或無效的多媒體播放界面進(jìn)行修正和刪除，用以在視頻播放前對多媒體播放界面進(jìn)行刪改操作，避免因錯(cuò)誤或無效視頻而對視頻的推送與播放操作造成干擾，保證視頻推送和播放的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。
在本實(shí)施例中，推送規(guī)則庫3配置有參數(shù)修正單元31，用于對與多媒體播放界面相對應(yīng)的界面推送參數(shù)進(jìn)行修正，使得系統(tǒng)的推送服務(wù)多樣化，不再局限于相同的推送服務(wù)。
本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明依據(jù)界面推送參數(shù)來完成多媒體播放界面的推送操作，推送效率高，而且通過多樣化的推送服務(wù)能夠適應(yīng)于不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)對象，有效的提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合利用率，實(shí)用性高。
以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本發(fā)明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，本發(fā)明可以有各種更改和變化。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。